高考文言文高频词大全

高考文言文“高频词”高考文言文选段的题例具有相当的稳定性。内容为史传散文。这些史传散文大都出自“二十四史”。对历年来选文体例进行探讨，有助于我们找出其中的规律以指导我们的复习。“二十四史”指清代乾隆时“钦定”为“正史”的从《史记》到《明史》等二十四部史书。一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行确定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有很多“动作”发生。1.诣：到，去。2.劝：①劝告，劝服②勉励，嘉奖③勤勉，努力。3.课：考核、督促、征收。4.风、化：教化感化、教化。5.按、案：巡察，巡行；考察，核实，查明。6.游：①游玩，巡游；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，快速。②通“促”，督促。8.劾：举报，检举，揭发。9.白：告知，报告。常用于官吏之间。10.短：进谗言，说坏话。11.害：嫉妒。12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特殊留意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，如：“齐桓晋文之事可得闻乎”。13.折：指斥，指责，驳斥。14.让：①责怪，指责；②谦让，辞让。15.党：偏袒，伙同，包庇。16.矫：假托，假传。17.质：作人质；抵押。18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。20.当：判刑，判罪。后多带表示惩处意义的词语。21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。因为。22.多：赞扬，观赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也译为此。23.少：指责，轻视，看不起。这是一些常见的单音动词。我们基本可以依据官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来驾驭。二、值得重视的特殊单音词1.狱：案件，案情。监狱：监管案件。2.脱：①副词，表推想，或许、或许；“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘如、假如。3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级）4.独：若在疑问句中，表反问，莫非、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。同样用法的还有“宁”“顾”。5.他：别的，其他的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（《齐人有一妻一妾》）。三、值得了解的相关复音词1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。3.用事：掌权，主管。4.视事：在任，在职；办公。5.听事：办公的地方。6.逆旅：旅馆。7.部曲：私家军队。8.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。11.作色：发怒。12.从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。四、相对稳定的通假字1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”（《史记•魏公子列传》）。2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”（《史记•李将军列传》）。3.蚤，通“早”：“旦日不行不蚤自来谢项王”（《史记•项羽本纪》）。4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史记•项羽本纪》）。5.禽，通“擒”：“禽灭六王”（《史记•秦始皇本纪》）。6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（《史记•淮阴侯列传》）。7.趣，①通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将”（《史记•孙膑列传》）。“则命东下者斧断其缆，趣京师者护以出，自是外户不闭。”②通“促”：“趣赵兵亟入关”（《史记•陈涉世家》）。8.内，通“纳”：接纳，让……近来；藏。“无内诸侯军”（《史记•高祖本纪》）。9.郤，通“隙”：隔阂，冲突。“令将军与臣有郤”（《史记•项羽本纪》）。10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”（《史记•高祖本纪》）。五、表示时间的词高考文言文的第三题——“对原文的叙述和分析正确（或不正确）的项”，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接，也就是有意让这几个要素和主子公张冠李戴，比如补（译）出的省略成分错误。因此，我们不应忽视一些能示意前后事务关系的时间词。1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初、当是时，曩（nǎ从前）、尝，昔、向。3.表一段时间：比、迨、逮、与、洎（jì到）、居（后带时间，则译作“过了…”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”）假如驾驭这些字词的同时，又养成阅读时用“/”或序号标出事务起止的习惯，就明确了语境的起止区间，便利理解推断。六、官员调动升迁的相关字词1.表示授予、提升官职：①征：由君王征聘社会知名人士充任官职。②辟：君王召见并授与官职。③荐、举、引：由地方或某官员向中心举荐，任以官职。举孝廉，不行，连辟公府，不就。《后汉书·张衡传》④简、铨（án依据资格条件选授官职）：选拔。⑤起：起用人任以官职。鲁居丧服阕，起为太医都事。服阕(古代三年之丧满)⑥拜、除、授：任命，授以官职。⑦擢、拔：提升。⑧主、秉、典：主管、掌管，后面常带管理的职责。⑨知、守、尹（治理）：主管，主持。后多跟地点，知某州、守某郡，就是做某州（郡）的长官，如“滕子京谪守巴陵郡”；尹京，做京城的长官。选：通过举荐或科举选拔任以官职。延、至治间……选丞相东曹掾。《元史·贾鲁传》赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》

封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》

察：考察后予以举荐，选举。郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》

仕：做官。学而优则仕（学习了还有余力，就去做官）。《论语·子张》

仕宦：做官，任官职。汝是大家子，仕宦于台阁。《孔雀东南飞》

仕进：进身为官。迈少安静，不慕仕进。《晋书·许迈传》

2.表示降职：谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》

贬：①降职。如：贬连州刺史。《刘禹锡传》②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。《新唐书·柳宗元传》

放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。《卜居》

左迁：降职贬官(古人以右为上)，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。《琵琶行》

窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。（韩俞《进学解》）

左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢（陆）贽宰相，左除（张）滂等官（《新唐书》）

表示罢免：罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》

绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》

免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉

夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》3.表示调动：①迁：调动官职，一般指提升。如：迁东郡太守。②徙：一般的调动官职。徙王信为楚王。（《淮阴侯列传》）③调：调动官职。调为陇西都尉。（《汉书•袁盎传》）④转：调动官职。再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（《张衡传》）⑤补：补充空缺官职。太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书•王尊传》⑥改：改任官职。改刑部详覆官。《宋史•王济传》⑦出：京官外调。出为河间相，时国王骄奢。（《张衡传》）4.表示兼职：①兼：兼任。余除右丞相兼枢密使。（《〈指南录〉后序》）②领：同时掌管、兼任较低的官职。桓温镇江口，复引（乔）为司马，领广陵相。（《晋书•袁乔传》）③判：高位兼低职。除镇安军节度使，司徒兼侍中，判相州。（《宋史•韩琦传》）5.表示代理，短暂担当：署：代理官职。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。(《后汉书•范雎传》)权：唐代以来称暂代官职。改江陵法曹（参）军，入为权知国子博士，……权知三年，改真博士。（李翱《李文公集•韩吏部行状》）行：代理官职。如：太祖行奋武将军。《三国志·魏书·武帝纪》

假：临时的，代理的。如：乃相与共立为假上将军。（《史记·项羽本记》）

摄：暂代官职。如：俄检校侍中，摄史部尚书。（《新唐书·杜如晦传》）

守：代理官职。如：初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。（《三国志·王修传》）这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专出名词，这给我们的翻译带来了便利——可以不译。更重要的是，官职的变动特殊是主观心情明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主子公行为、事务中生难字词的重要依据。七、常见的古今异义词：先（祖先、已经死去的，多指上代或长辈）课（督促劝告去做某件事）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）檄（古代用来征召、声讨的文书）中（中伤、诬蔑别人使受损害）诬（捏造事实诬陷别人、欺瞒言语不真实）掾（古代属官的统称）工（工匠、精致、擅长、官吏）僭（àn超越本分、过分、虚假不真实）孤（幼年失去父亲）阪（山坡）贷（借出、借入、宽容、宽免）狱（官司、案件、监牢）白（告知）与（赞扬）多（赞扬）勤（辛苦）尤（罪过过错、指责归罪、优异突出、特殊尤其）树（种植）给（食用丰足）劫（强夺、掠取、威逼、威逼）按（追究、考察、调查）赡（富足足够、供应供给）典（主持）令（美妙、县令）执（捉拿）延（延请）省（减免）雅（平常）谢（致歉、推辞、告知）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）察（考察、考察后赐予举荐）赧（因惭愧而脸红）竟（结束、完）甫（才、刚刚）寻（不久）祚（大堂前东面的台阶、帝位）造（造访、到）过（探望、经过、过失、责怪）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）容（宽容、或许、许可）遽（急速、就、恐惊）还有一些相关的“高频词”虽不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，也要赐予关注。这些词可敏捷翻译为“执掌、主持”的意思。例如:有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。（《国语•越语上》）主:掌管。轩辕之时,史有仓颉,主文之职。（《文心雕龙•史传》）与诉讼和刑罚有关的词语有“案（追究查办）、狱具（判罪定案）、系狱、收、牵累、录（逮捕）、执、大辟、坐、诛、族灭、贷”等。中国古代深受儒教影响的士子认为“不仕无义”，相当多的学问分子都可能想方设法去求官。隋以后，还可参与科考得官。这一部分“高频词”有“干、干谒、中第、与第、落第”等。在中国，“以孝治天下”源远流长。“孝”有时往往凌驾于“忠”之上。表现在替父母守孝一事上正是如此。不管你多么留恋那个职位，也不管这官有多大，遇父母丧，必需弃职守孝。所以，“丁艰”“丁忧”屡屡出现于正史之中。丁忧，指遭逢父母的丧事,也称“丁艰”。古礼，父母死，子女得在家守丧三年，不出仕，不婚娶，不赴宴，不应考。母丧称“丁内艰”，父丧称“丁外艰”。官员年老体衰，也要离休或是病退，由自己提出，叫“乞身”“乞骸”“乞骸骨”。对人物品评的词,如“勤于吏治，恭而近礼”、“与人不苟合，不伪辞色悦人”“好直谏，守节死义”中的“勤、恭、苟合（苟且附合，曲意逢迎）、守节”之类。这类词关系到对文段的精确到位的理解。从而干脆影响对文言文分析、概括一题的解答。100个常用的古今异义词（这里编写的是文言文中常常出现的100个常用词语的古今异义，现在仍旧具有的意义没有编录。）A1、爱——吝啬异乎百姓之以王为爱也2、安——哪里、怎么沛公安在？燕雀安知鸿鹄之志哉？B3、北——败北、失败追亡逐北4、被——通“披”被发行吟泽畔5、倍——通“背”愿伯具言臣之不敢倍德也6、本——推究抑本其成败之迹，而皆出于人欤？7、比——等到比与南郡8、鄙——①偏远地区②目光短浅蜀之鄙有二僧食肉者鄙9、俾——使俾入邑庠10、病——①窘况②缺点③担忧④责怪向吾不为斯役，则久已病矣人借嗤吾固陋，吾不以为病也君子病无能焉，不病人之不己知也古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病11、薄——迫近、接近芳不得薄兮薄雾冥冥C12、察——清水至清则无鱼，人至察则无徒人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？13、曾——竟而侯生曾无一言不辞送我汝心之固，固不行彻，曾不如孀妻弱子14、诚——的确、实在、的确臣诚知不如徐公美15、次——驻扎、停留秦伯素服郊次16、除——①台阶②任命、授予黎明即起，洒扫庭除予除右丞相兼枢密使17、存——探望、探望、慰问而公子数存之D18、殆——几乎、或许郦远之所见闻，殆与余同19、得——能沛公军霸上，未得与项羽相见诚不得已20、短——说别人坏话、进谗言短屈原于王21、度——估计、考虑、想度我至军中，公乃入22、多——确定、赞许、歌颂故传天下不足多G23、盖——表示揣测、不确定的语气盖始者实繁，克终者盖寡24、故——①旧的、以前的、原来的②原因③因此、所以故垒西边，人道是三国周郎赤壁既克，公问其故故木受绳则直25、固——原来、原来至于颠覆，理固宜然26、顾——①只是②莫非顾吾念之顾不如蜀鄙之僧27、鼓——演奏今王鼓乐于此28、国——①首都、都城②地方去国怀乡故国神游，多情应笑我29、过——探望、探望大母过余愿枉车骑过之H30、函——盒子买五人之脰而函之31、恨——缺憾以是知公子恨之复返也32、胡——怎么田园将芜，胡不归？33、会——适逢、刚好遇到会来宾大宴J34、疾——痛恨屈原疾王听之不聪也35、既——已经、以后始皇既没既克，公问其故36、假——借假舆马者，非利足也，而致千里37、间——①间隙、空余时间、偶然②暗中、静静③让其他人走开，然后才说④小路数月之后，时时而间进侯生乃屏人而间语曰间至赵矣38、见——①被②作第一人称代词欲予秦，秦城恐不行得，徒见欺信而见疑，忠而被谤君既若见录39、就——接近、靠近金就砺则利40、厥——其思厥先祖父K41、堪——能承受、能禁受、能忍受不堪吏人妇，岂合令郎君42、克——能克终者盖寡L43、类——像中绘殿阁，类兰若44、怜——疼惜丈夫亦爱怜其少子乎？45、令——美妙便言多令才M46、弥——①满②更加弥天大罪奉之弥繁，侵者愈急47、靡——没有靡计不施N48、乃——竟然今其智乃反不能与，其可怪也欤P49、畔——通“叛”Q50、期——整期年，虽欲言，无可进者51、趣——①通“趋”②通“促”52、请——①请允许我②探望、探望③约请老妇力虽衰，请从吏夜归公子闻之，往请乃请来宾，约车骑百余乘53、秋——时间诚紧急存亡之秋54、却——退后、退却却秦兵三百余里R55、让——责怪平原君让魏公子曰56、如——去、到沛公起如厕，因招樊哙出如白沙，道海安S57、少——责怪、指责、讪笑显王左右素习知苏秦，皆少之58、胜——①尽②能承受，胜任，禁得起③美妙的何可胜道也哉不违农时，谷不行胜食也驴不胜怒，蹄之予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖59、乘——（辆）兵车致万乘之势，序八州而朝同列60、适——到刚余自齐安舟行适临汝适彼乐土61、示——给……看请指示王适得府君书62、市——买交广市鲑珍63、视——比较视五人之死，轻重固何如哉64、私——偏爱吾妻之美我者，私我也65、属——连缀、连接衡少善属文66、数——①计算②数落、列举罪行③几、几个、几次蒙冲斗舰乃以千数数吕师孟叔侄为逆数口之家，可以无饥矣范增数目项王67、速——招致始速祸矣68、素——①白色②平素、平常素湍绿潭，回清倒影且相如素贱人素昧平生69、率——大都、全部六国互丧，率赂秦欤？70、爽——差错无毫发爽T71、徒——白白、只是、空哀斯墓之徒有其石也为之记徒以吾二人在也W72、亡——丢失、遗失秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯以困矣亡羊补牢诸侯之所亡，与战败而亡者73、微——假如没有微斯人，吾谁与归？74、委——把……交给委命下吏75、唯——希望唯大王孰（熟）计议之76、遗——送给秦遗赵王书曰77、恶——怎么天下恶乎定？X78、悉——全部、都悉埋于地79、咸——全部、都江表英豪咸归附之80、相——①表示动作只涉与一方，有指代作用②帮助、协助狼不敢前，眈眈相向至幽暗昏惑而无物以相之81、向——从前、以前向吾不为斯役向使六国各爱其地82、谢——①谢罪、致歉②谢绝、拒绝③告诫、劝勉旦日不行不蚤自来谢项王阿母谢媒人闭门谢客多谢后世人83、信——的确闻之“一人得道，鸡犬飞升”，信乎84、幸——①希望②皇帝到……去教吾子与汝子，幸其成缦立远视，而望幸焉85、许——多余、左右一百里许86、徐——慢徐趋87、寻——不久寻病卒Y88、要——通“邀”便要还家89、易——换请以十五城易璧90、狱——案子、案件91、因——①沿袭，接着②趁机③通过，经由惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之因来宾至蔺相如门谢罪92、遇——对待然公子遇臣厚Z93、再——两次秦击赵者再，李牧连却之94、贼——害、祸害是贼天下之人者也淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也95、识——①知道、记得②标记汝识之乎封识宛若96、致——①表达②招致论天下事势，致殷勤之意一篇之中三致志焉不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士97、诸——之、之于王语暴以好乐，有诸？投诸渤海之尾98、族——族灭族秦者秦也，非天下也99、卒——①最终、最终②死③通“猝”卒廷见相如卒而葬之卒起不意100、坐——①犯罪②因为王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”停车坐爱枫林晚古汉语固定格式古汉语与现代汉语一样，都有一些由于沿用已久而渐渐固定下来的格式。假如我们对这些固定格式了解得不够，会严峻影响阅读的质量，甚至会使我们丢掉很多不该丢的分。本文要解决的就是这些问题。古汉语中的固定格式是很多的，本文着重要解决的是一些最常见的固定格式。⒈无乃……乎？这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种状况的估计或者对某件事情的相识。一般可译为“唯恐……吧”或者“只怕……吧”。例子是很多的。如：①劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不行乎？（应译为：使军队疲惫去攻击远方的国家，没有听到过这样的事。军队疲惫力气竭尽，远方的君主对这件事有打算，唯恐不行吧？）《崤之战》。②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》教材中有一篇古文叫《季氏将伐颛臾》，其中有一句话，也属于这种固定格式。“求！无乃尔是过与？”（句中划线句应译为：冉求！唯恐该责怪的是你们吧？）⒉……孰与……这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。它又可以分为两类。一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。这种格式在古文中出现的频率是特别高的。如下面的例子：①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更美丽？）②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？）③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）④某业所就，孰与仲多？《原君》（我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？）文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢”。⒊……之谓也其……之谓也这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的推断句。应当强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推想，应译为“或许”。这种固定格式可译为“说的就是……啊”，或者译为“或许说的就是……啊”。请看下面例句：①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。《庄子•秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！）②诗曰：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。《孟子•齐桓晋文之事》（《诗经》上说：“别人有什么心思，我揣测得到它。”说的就是夫子这样的人啊！）③太史公曰：“传曰：‘其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也。《史记•李将军列传》（太史公说：“《论语》上说：‘他自身端正，不下达吩咐人民就会行动；他自身不端正，即使下达吩咐他的百姓也不会听从。’或许说的就是李将军这样的人吧！”）⒋得无……乎？得无……耶？这是一种表揣测疑问语气的固定格式，表示对某种状况的推想。应译为现代汉语的下面三种格式：唯恐……吧；莫非……吧；该不会……吧这种格式在古文中出现的频率也是相当高的。请看下面的例子：①览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》（看到自然景物所产生的思想感情，唯恐不一样吧？）②得无教我猎虫所耶？《促织》（莫非告知我捕获蟋蟀的地方吧？）③若辈得无苦贫乎？《记王忠肃公翱事》（你们唯恐被穷困所苦吧？）④得无楚之水土使民善盗耶？《晏子使楚》（莫非楚国的水土使老百姓擅长偷盗吧？）⑤日饮食得无衰乎？《触龙说赵太后》（每天的饮食该不会削减吧？）⒌奈……何如……何若……何这三个格式的用法是一样的，都表示怎样对待或处置某人某事。须要强调的是，“奈”、“如”、“若”是动词，含有“应付”、“处置”、“办理”一类的意思；而“何”则是补语，作“怎么”、“怎样”讲。在中间插入的内容属于“奈”、“如”、“若”的宾语。整个格式可译为“把……怎么样”，或“对……怎么办”。先看下面例句。①以君之力，曾不能损魁父之丘，如王屋、太行何？（《愚公移山》）②试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？（《与妻书》）③力拔山兮气盖世，时不力兮骓不逝。骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何？（《垓下歌》）上面的三个例句中加线的句子应分别译为：①把太行山和王屋山能怎么样呢？②（我们）对这种状况怎么办呢？③虞姬虞姬把你怎么样呢？⒍何有于……？这是一种表反问的固定格式。须要强调的是，这种格式究其实质是两种特殊句式的紧缩和移位。一是由介词“于”与它的宾语构成的介宾短语后置，在原句作补语，翻译过来必需还原到动词谓语之前充当状语；一是疑问句中疑问代词作宾语谓宾前置，也就是说“有”的宾语是疑问代词“何”，它前置了，在翻译的时候，也必需还原到“有”的前面。知道了这一点再去理解这种格式就简单得多了。这种固定格式的意思是：“对于……来说，又有什么……呢？”请看下面的例句。例句：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（应译为“对于我来说又有什么呢？”）⒎何……为？这是一种表询问或反问的固定格式。首先我们先来相识一下“为”这个虚词。“为”有两个读音，一是读“wèi”，一是读“wéi”。读“wèi”的时候，它只有介词性。一是读“wéi”。读“wéi”的时候，状况比较困难，有三种状况。一是动词性，是一个“本事”很高强的动词，可以这样讲，句中须要什么动词，它都能够代替。二是介词性，只用在表被动的句子里。也就是说在被动句中，“为”必需读“wéi”。如“身死人手，为天下笑者，何也”，再如“茅屋为秋风所破歌”，这两句中的“为”就必需读“wéi”。三是语气助词，相当于现代汉语中的“呢”。在“何……为”这种固定格式中，“为”就属于这种状况。这种固定格式的正确翻译为：“还要……做什么？”或者：“要……干什么？”请看下面例句：例句：①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《史记•项羽本纪》）划线句应译为：“还要告辞做什么呢？”例句：②项王笑曰：“天之王我，我何渡为？”（《史记•项羽本纪》）划线句应译为：“这是上天要灭亡我，我还要渡江做什么呢？”⒏不亦……乎？这是一种表示反问的固定格式。最须要强调的是这种格式中的“亦”。这是一个很简单产生误会的词，稍一疏忽就可能把它理解为副词，其实，它是一个助词，没有实在意义，只有加强语气的作用。这种固定格式可译为：“不是……吗？”或者译为：“岂不是……吗？”在古文中，这种固定格式的出现频率是很高的。下面的几个例句：①舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋•察今》）句中的化线处应译为：“像这样找寻剑，岂不是太糊涂了吗？”②吾射不亦精乎？（《卖油翁》）句中的划线处应译为：“我射箭的本事不是很高超吗？”③子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语》）句中的划线处应译为：“学习并且时常地温习它，不是很欢乐了的吗？有同学从远方来，不也是很兴奋的事吗？别人不了解自己而不愤怒，不也是君子吗？”9、有……者这种固定格式常用于叙事的开头，以突出叙事的对象。必需强调的是，这种格式还有两种状况。一是叙述的对象“人”在句首出现了，如“楚人有涉江者”，此刻，“有……者”属于定语后置；二是叙述的对象在句中没有出现，不属于定语后置，如“杭有卖柑者”。请看下面例子：人有亡斧者。（《韩非子》）在这个句子中，“人”出现了，因此，“有……者”属于定语后置，应译为：“有一个丢了斧子的人。”邑有成名者，操童子业，久不售。（《促织》）在这个句子中，叙述的对象没有出现，因而不属于定语后置，应译为：“城里有个叫成名的人。”10、何……之有？这也是一种宾语提前的固定格式。句中的“何……”是“有”的宾语，“之”属于结构助词，表示提宾。这种格式可译为：“有什么……呢？”如下面的例子：①宋何罪之有？（《墨子•公输》）应译为：“宋国有什么罪过呢？”②子曰：“君子居之，何陋之有？”（《论语》）应译为：“君子住在里面，有什么简陋呢？③夫晋，何厌（通“餍”）之有？（《左传•崤之战》）应译为：“那晋国有什么可满意的呢？”④若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”（《叔向贺贫》）应译为：“假如不忧虑德行没有完善，却忧虑财物不足，将要哀悼还来不与，有什么可庆贺的呢？”应当说这种固定格式在古文中出现的频率是相当高的。因此，无须再举更多的例子。11、唯（惟）……是……惟……之为……这种固定格式也是一种宾语提前的格式。须要再强调一下的是，在这种格式中的“是”与“之为”，均属于结构助词，起到的是提宾作用；而唯（惟），表示的则是动作的唯一性，译为“只”。这种格式在成语中运用的频率是很高的。请看下面的例句：①惟命是从；②惟利是图；③唯你是问；④唯仁是亲；⑤唯才是举；⑥无乃尔是过与？等等。例子太多太多，这里就不一一举例了。12、所以……，所以……者，所＋介词（以、从、与）＋动词（或动词性短语）这是古文中特别常见的固定格式，是一种名词性的“所”字短语。首先我们得知道，在古文中的“所以”与现代汉语中的“所以”是完全不同的，现代汉语中的“所以