Unit8Weretryingtosavetheearth!SectionA(GrammarFocus-4c)语法突破及过关练习(五四学制)九年级英语全册

Unit8We’retryingtosavetheearth!SectionA(GrammarFocus4c)语法突破及过关练习语法专项突破语法精讲一、现在进行时构成be(am/is/are)+v.ing形式用法表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可表示当前阶段正在进行的动作时间状语及标志词now,atthemoment等或句首有look,listen等标志词二、现在完成时构成have/has+过去分词用法表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。也可表示过去已经开始,并持续到现在的动作或状态时间状语常与just,already,yet,ever,never,before,sofar,for+时间段,since+表示过去的时间点等连用【助记】三、usedto的用法构成usedto+动词原形用法表示过去习惯性的动作或状态,目前已不存在句式结构否定句:主语+didn’tuseto+动词原形.../主语+usednotto+动词原形...一般疑问句:Did+主语+useto+动词原形...?四、被动语态构成be+过去分词用法表示主语是动作的承受者常用时态一般现在时:am/is/are+过去分词一般过去时:was/were+过去分词含情态动词:情态动词+be+过去分词五、情态动词情态动词有can(could),may(might),must,haveto,shall(should),will(would),need等。1.特点:情态动词无人称和数的变化;不能单独使用,必须与其后的动词原形构成谓语。2.基本用法:can①表示“能;会”,强调能力;②表示“许可”,常用于口语may表示“请求;许可”,意为“可以”;其疑问句的否定回答通常用can’t或mustn’tmust表示“必须”,强调说话人的主观意志;mustn’t表示“禁止;不允许”need意为“需要”,常用于疑问句和否定句;其疑问句的肯定回答通常用mustshould表示“应该;应当”,强调应尽的义务haveto意为“必须;不得不”,强调客观的需要,有人称和数的变化【拓展】情态动词特殊用法1.对情态动词must引出的一般疑问句,肯定回答用must;否定回答用needn’t或don’thaveto。—MustIfinishthehomeworkbeforeseveno’clock?——七点以前我必须完成家庭作业吗?—No,youneedn’t./Yes,youmust.——不,你不必。/是的,你必须。2.情态动词表示推测①must“一定”,表示肯定有把握的推测。②can/could“可能”,表示推测。③may/might“或许;可能”,表示把握不大的推测。④can’t“不可能”,表示有把握的否定推测。几组同义词的区别(1)may与might①表示请求或允许。might表示请求或允许时比may语气更委婉，并不是其过去式。否定回答时可用can't或mustn't，表示“不可以，禁止”。用“MayI…？”征询对方许可时比较正式和客气，而用“CanI…？”在口语中更常见。②用于祈使句，表示祝愿。如：Mayyousucceed！愿你成功！(2)must与haveto①表示必须、必要。在回答由must引出的问句时，如果是否定的，不能用mustn't(禁止，不准)，而用needn't或don'thaveto(不必)。如：—Mustwehandinourexercisebookstoday？我们今天必须交练习本吗？—Yes，youmust./No，youdon'thaveto/youneedn't.是的，你们必须今天交。/不，你们不一定要今天交。②must是说话人的主观看法，而haveto则强调客观需要。must只有一般现在时，而haveto有更多的时态形式。如：IhadtoworkwhenIwasyourage.我像你这么大时，就必须工作了。(3)dare与need①dare作情态动词用时，常用于疑问句、否定句和条件从句中，其过去式为dared。如：Hedaren'tspeakEnglishbeforesuchacrowd，darehe？他不敢在人群前说英语，是吗？②need作情态动词用时，常用于疑问句、否定句。在肯定句中一般用must，haveto，oughtto，should代替。如：—NeedIfinishtheworktoday？我需要今天完成这个工作吗？—Yes，youmust./No，youneedn't.是的，必须今天完成。/不，不一定要今天完成。③dare和need作实义动词用时，有人称、时态和数的变化。在肯定句中，dare后面常接带to的不定式。在疑问句和否定句中，dare后面可接带to或不带to的不定式。need后面只能接带to的不定式。如：Hedoesn'tdare(to)answer.他不敢回答。Heneedstofinishhishomeworktoday.他今天要完成家庭作业。(4)shall与should①shall用于第一人称，表示征求对方的意见。Whatshallwedothisevening？今天晚上我们做什么？②shall用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。如：Youshallfailifyoudon'tworkhard.如果你不努力就会失败。(警告)(5)will与would①表示请求、建议等，would更委婉。如：Will/Wouldyoupassmetheball，please？请问你能把那个球递给我吗？②表示意志、愿望和决心。如：Iwillneverdothatagain.我再也不会那样做了。③would表示过去反复发生的动作或某种倾向。would表示过去的习惯时比usedto正式，且没有“现已无此习惯”的含义。如：Duringthevacation，hewouldvisitmeeveryotherday.假期里，他每隔一天看我一次。(6)should与oughtto①should，oughtto表示“应该”，oughtto表示义务或责任，比should语气重。如：Ishouldhelpherbecausesheisintrouble.我应该帮她，因为她陷入麻烦了。Yououghttotakecareofthebaby.你应该照顾这个宝宝。②表示劝告、建议或命令时should，oughtto可通用，但在疑问句中常用should。如：Youshould/oughttogotoclassrightaway.你应该马上去上课。ShouldIopenthewindow？我应该打开门吗？语法集训Ⅰ.用所给动词的适当形式填空1.Janeandherparentshavelived(live)heresince10yearsago.

2.—Bob,canyougiveahand?—Justaminute,Mom.Iamsending(send)anemailnow.

3.BingDwenDwen,apandainaniceshell,waschosen(choose)asthemascotfortheBeijing2022WinterOlympicsin2019.

4.Treesandflowersshouldbeplanted(plant)everyyeartomakeourenvironmentmorebeautiful.

Ⅱ.用适当的情态动词填空1.Everyoneshouldplayapartincleaningupthecity!2.Evenasmallactionyoutakecanmakeadifferenceandleadtoabetterfuture!3.Someendangeredanimalsmay/mightdisappearonedayifwedon’tdosomethingtohelpthem!4.Nowadaysyoumust/havetopayforplasticbagsinsomestores!

5.Youneedn’tworryabouther.Sheisnolongerachild.Ⅲ..根据要求完成句子1.Mr.GreenhastravelledtoseveralplacesinChina.（改为否定句。）Mr.GreentoseveralplacesinChina.2.Ihavereturnedthebooktothelibrary.（改为一般疑问句，并作否定回答。）youthebooktothelibrary?No,I.3.ShehastaughtEnglishsince1998.（对画线部分提问。）hasshetaughtEnglish?4.Teenagersshouldbeallowedtoplaywithfriendsatnight.（改为否定句）Teenagersplaywithfriendsatnight.5.Shouldtheclassroombecleanedontime?（作肯定回答）,.hasn’ttravelled2.Havereturnedhaven’t3.HowlongShouldbeallowed5.Yes,itshould中考体验Ⅰ.动词应用(2023·临沂中考)根据短文内容,用括号内所给词的适当形式填空,必要时可加助动词或情态动词。KidsintheForestWhenIpickedupmysonfrompreschool(幼儿园)onerecentsummerafternoon,helookeddirtyfromheadtofoot.Hetoldmehowheandhisclassmatesplayedinthenearbyforest.Itwasahotday,sotheytookofftheirshoestoputtheirfeetintheriver.He1.described(describe)excitedlytomethewonderfulfeelingofthecoolriverwater.Thisisn’tatypicalpreschoolintheUnitedStates.It’saforestschool.Alargepartofmyson’sschooldaytakesplaceacross1,000squaremetersofforestandwetlands.Today’skidsareundergreatpressure.Itisbelievedthattheroadtoa“good”collegebeginsasearlyaspreschool,andevenfouryearolds2.arerequired(require)toreadandmemorizenewwordseveryday.Sooutdoortimeforchildren3.isbeing(bee)lessandlessnow.Thishascausedmanyproblems,suchasanincreaseinobesity(肥胖)anddepression(抑郁)amongchildren.

Moreandmoreparents4.haverealized(realize)theimportanceofoutdoorplay.Inthepastfewyears,wehaveseenanincreasinginterestinforestschools.ThenumberofforestschoolsintheU.S.hasjumpedfrom20in2008to250.Unlikechildrenintraditionalschools,forestschoolkidsspendtheirdaystudyinganthillsoreven5.c