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PAGE五年级语文学习成果监测(一)第3页2024年春季学期五年级学习成果监测(一)语文(时间:120分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九总分得分一、读拼音,写汉字。(10分)ɡēcǎochénɡrènwěituōhuáiyíxiōnɡtánɡshúxīɡōnɡjīnɡuànɡjiēnàhǎnchútou二、选择题。(10分)1.将下列动词填入括号中。(6分)绑追跑捉拴采一开始我也没有存心一定要()上,跟着蜻蜓()了几步就又去做别的了。()一朵倭瓜花,()一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线()上,()了一会儿,线头上只()着一条腿,而不见蚂蚱了。下列选项中,加点字的读音相同的一项是()。(2分)A.供耕织供应B.当作当众C.明晃晃晃眼D.三更更加3.下列词语搭配不完全正确的一项是()。(2分)A.商议军事推却时间预计功课B.招待客人吩咐事情探听虚实C.报告消息制定计划调度车辆D.靠近码头支援灾区下达命令三、读下面的句子,想象句中描写的情景,照样子写一写。(6分)例:辣——这盘菜真辣呀,辣得我的嘴像着了火,烧得厉害。快——这艘船真快呀,快得吵——菜市场真吵哇,吵得热——今天真热呀,热得四、按要求写句子。(6分)1.派兵敢不出来曹操一定(将字词组成两个意思不同的句子)2.那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。(照样子,用至少三个连续的动词写句子)五、根据所学内容填空。(6分)《四时田园杂兴》一诗中,“”这两句诗写出了乡村儿童的天真可爱。《稚子弄冰》一诗中,“”这两句诗生动地表现了稚子先得意后懊恼的心理。《村晚》一诗中,“”这两句诗则表现出了牧童的悠闲自在。六、读古典名著,连一连。(4分)曹雪芹《三国演义》武松身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映吴承恩《水浒传》孙悟空面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅施耐庵《西游记》贾宝玉身躯凛凛,相貌堂堂,胸脯横阔罗贯中《红楼梦》诸葛亮面若中秋之月,色如春晓之花七、阅读课内选段,完成练习。(11分)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。(《祖父的园子》节选)边读边想象画面,照样子,用拟小标题的方式概括。(3分)倭瓜爬架画“”的句子中,黄瓜的特点是(),我们从中可以体会到作者对()的向往与追求。(2分)A.鲜艳B.自由C.自由生活D.物质生活3.找出与画“”的句子写作手法相似的句子,画上“”。照样子,再写一种园中的事物。(2分+2分)4.选段表达了作者对园中景物的之情,对童年生活的之情。(2分)八、阅读短文,回答问题。(17分)月光下的童年又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是月光下长大的。记得夏天,每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡,我感到是那么吉祥和快乐。幼时,我很爱捉虫,在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草丛,打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂,然后,小心翼翼地捉起来。借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐。中秋节,是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼,一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐!月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。在我眼中,月亮那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光!联系上下文试着理解下列词语的意思。(2分)小心翼翼:2.作者在文中回忆了哪三件事?请用简练的语言加以概括。(6分)3.幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的?请用“”标出相关句子,并写出“我”捉蛐蛐儿的另外四个动词。(2分+2分)(走)——()——()——()——()4.“我”爱这美丽的月光,是因为(3分)5.下面对短文表达情感的理解不正确的一项是()。(2分)A.作者的情感是通过对童年往事的叙述,自然流露出来的。B.“但我依然爱那慈母般温柔的月光”这句话直接表达了对月光的喜爱。C.短文最后一个自然段采用间接抒情的方式,表达了对月光的喜爱。D.短文表达了作者对月光的喜爱和眷恋,以及对快乐童年的怀念。九、习作。(30分)阅读是一件多么美好的事情!我们在阅读书或文章中的故事时往往会产生自己的感想,故事中的
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