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文档简介

《星期日的安排》师生活动导学案班级五年级组名姓名课型问题解决课指导老师王喜成上课日期学习目标1、理解分数加减法混合运算的顺序。2、能正确计算分数加减混合运算。3、进一步体会分数加减法在生活中的价值学习重难点重点：1、理解分数加减法混合运算的顺序。2、能正确计算分数加减混合运算。学案导案课前热身1、想一想，填一填。〔1〕、整数加减混合运算的顺序小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序〔〕。2、一本书，小红第一天看了全书的，第二天看来全书的，第一天比第二天少看全书的几分之几？你还能提出什么问题？试着解答。探究交流探究一：淘气调查了本班同学星期日的活动安排，调查结果如下：的同学外出游玩的同学参加少年宫活动其余的同学留在家中留在家中的同学占全班同学的几分之几？我的发现：〔1〕这里把〔〕看作整体，即单位“1”。〔2〕列综合算式为：〔3〕计算这个算式：还有其他解决的方法：探究二：用自己喜欢的方法计算。总结：通过对以上问题的解决，我们发现分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序〔〕，但为了计算简便，几个分数可以一次〔〕，然后按照〔〕依次计算。还可以，应用〔〕律和〔〕律进行简便运算。小试身手用自己喜欢的方法计算。二、问题淘气做家庭作业，上午做了全部作业的，下午比上午多做，还剩几分之几没做完？总结评价本节课我学到了：

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