七年级1班家长会

热烈欢迎各位家长701班家长会关爱与监督爱孩子的一切，不止是成绩！

尊敬的各位家长：首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表初一〔1〕班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原那么出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功初一〔1〕班根本情况1、全班共30人，男生16人，女生14人。2、大局部学生思维比较活泼，但不能够完全安静下来学习，学习不积极不主动。3、我的教育理念：尊重学生、平等对待学生、严格要求学生，教学生学会做人。第一局部：学习英语的重要性为何要学好英语作为一名家长我们应该知道英语关系每一个学生的未来的成绩与继续学习的开展。因为初中考高中，高中考大学，大学后考研读博，其中必考的科目便是英语，如果要出国留学，考TOEFL、考GRE、考IELTS，这一切都是英语。因此，英语几乎伴随每一个学生的一生。一、告家长：二、告学生：对于孩子来讲，七年级是一个很好的重新建立信心，学好英语的时机，我们是从最根本的ABC开始学的，即使以前没有任何根底，从现在开始认真学也是可以把英语学好的。为何要学好英语1.很多孩子在小学都没有重视英语，家长也没有过多关注，我希望我们家长在了解了英语的重要性后能和孩子一起重视英语。三、重视英语：40%+60%：要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。1.在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间稳固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都到达相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距四、学好英语：第二局部：成绩、问题与反思一、学生成绩给我的启示：1、纪律性不强，玩心太重。〔1〕上课不认真听讲，说话、开小差。〔2〕个别学生课后不做作业，贪玩，早晨回校抄作业。〔3〕缺乏阅读课外书的习惯。〔4〕希望：家长在家催促孩子安静学习，常与任科老师交流。一、学生成绩给我的启示：2、轻敌试卷看似简单，但要拿高分甚至总分值是很困难的，细节决定成败。希望：多与孩子谈心，了解其心理变化。一、学生成绩给我的启示：3、班级管理的任务艰巨。〔1〕学生人数多，学生参差不齐。〔2〕学生年龄小，不懂事。〔3〕要养成良好的行为习惯、学习习惯。〔4〕要提高成绩，要从各个细节抓起。

测试后显露出的问题：1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多.但也不能无视语文.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.根底掌握不扎实。根底题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.3.老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。2.有些学生作业马虎，作业过失多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习局部学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。3.竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，局部学生成绩波动较大，偏科现象较突出。4.自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散。5.考试心理状态调整不好。6.学习不扎实,不能落实到实处.成绩背后的问题：成绩背后的问题：但一点我们是欣慰的：在四个班级中，我们各个分数段都有同学把持着：1---10：〔2人陆玉娴胡玉美〕11—20〔3人董灿灿王敏张锐敏〕21--30〔4人倪小豹周静刘欣周善思〕31--40：〔3人周子文任涛许蕊〕41—50〔1人吕达瑞〕第三局部：学习英语的方法二、英语技能：听，说，读，写方面下功夫〔一〕听：1、光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么开展。不会听就不能说。2、学了英语就是要说，听录音机跟读，目的应该是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次返回〔二〕说：

1、英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。

2、在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。3、在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学派上了用场。返回〔三〕读：

1、“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。

2、让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最根本的学习习惯了。每天早上一定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。3、如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要催促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。返回〔四〕写：

1、主要就是单词短语的默写/听写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。2、家长在这里要作好检查催促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报出中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果3、写句子：学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。返回第四局部：学习状况初一阶段的教学主要是要培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习英语的习惯。我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这一个月教学，我发现我们班大局部学生都自尊心强，上进心强，都能很用心认真的学习英语，这使我对他们充满信心。但是也发现了以下问题：返回〔一〕学生问题：

1、学习态度不够端正。上课听讲不专心，爱开小差；讲了的作业交上来还是错误的；

2、不能按时完成最根本的学习任务。单词，词组和课文不会背不会写不会默，达不到要求也不努力去完成。还有拖欠作业的情况。很多男生自律性较差，很懒惰，今天拖明天明天拖后天。3、学习习惯差。没有做到每天记单词，或者记单词不动笔，上课记笔记要点名提醒，听力不做预测，写完作文从来不检查，英语课文和笔记课后从来不读不看不记。从来不做阅读，导致考试速度慢，效果差。返回〔二〕方法和策略，需要各位家长的配合和支持：

1、催促学生在家听英语磁带，最好能每天坚持听5——10分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。

2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。每天坚持检查10个单词，一本书的单词也只要一个月就记完了。我每天都会组织一次听写，错误比较多的同学会及时让他们改正。请家长要检查听写本。

返回〔二〕方法和策略，需要各位家长的配合和支持：

3、请家长催促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每天回家要求记本单元的单词，有时会默写2A局部课文。这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。

4、每天要学会预习、复习。如果你的孩子英语根底不是很好，可以催促他们先在家查单词、查词典。

返回〔二〕方法和策略，需要各位家长的配合和支持：

5、我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的掘。

6、七年级我的目标是不让一个学生落伍。今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。返回第五局部：家庭教育一、问卷调查：

1、你是否经常与孩子沟通谈话？

2、你是否经常与孩子的班主任沟通？3、你是否经常催促孩子的学习？

4、你是否了解孩子平时在学校的表现？你对你的子女了解有多少？

5、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好？6、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的科目是什么？

7、你是否知道孩子与哪些朋友交往？二、中学生喜欢的父母类型1、理解尊重子女2、不摆家长架子3、家庭和睦4、赏识自己5、真正关心子女6、对子女的期望值要符合实际1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原那么。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等等，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。三、对各位家长的几点建议：2、多与孩子沟通。尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子女在校的各方面表现，不要只关心学习成绩，而要关心子女的进步、成长。家长也要注重言传身教，给孩子树立良好的典范。3、多表扬鼓励学生。学生做对了、做好了要及时表扬，遇到挫折要多鼓励。学生做错的事情要让他〔她〕自己承担，千万不能太宠爱孩子。要养成良好的行为习惯。4、努力帮助孩子尽快适应初中生活。〔1〕安排好作息时间。〔2〕催促孩子按时完成老师布置的任务工作。〔3〕有选择地看课外书。〔4〕引导孩子掌握良好的学习方法。5、尊重、理解老师。老师一个人面对30个学生，不可能兼顾每一位学生，父母是两个人面对一个孩子。6、理智爱子。对家长的希望：一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、催促六、配合请在座的父母记住：

你可以不是天才，但你可以成为天才的父母第六局部：平安第七局部：家长个别交流让我们携起手来，共创孩子的美好明天祝全家幸福万