曹敏-浙江工业大学计算机学院思想政治理论课社会实践报告

计算机学院思想政治理论课社会实践报告报告名称：医惠科技工作实习学生学号：201226630201学生姓名：曹敏专业班级：软工1202提交日期：2016.02.29目录TOC\o"1-4"\h\z\u第一章实践根本情况11.1实践单位与工程概况1实践地点与指导老师11.1.2实践工程21.2实践过程根本回忆2整个实践时间21.2.2实践主要内容2实践阶段2本人在实践中主要担任工作2第二章实践成果图32.1权限管理系统局部代码32.2实践工程界面效果4第三章实践困难解决及感想感悟83.1实践遇到的难点及解决83.2对本次实践的体会和收获8实践体会8实践收获8参考文献10致谢11附录12第一章实践根本情况实践单位与工程概况实践地点与指导老师本人实践的地点是一家公司医惠科技。医惠科技以“简约智慧医疗”为理念，以“提高病人平安、医疗质量和临床效率”为目标，以“物联网”、“云计算”和“大数据”等核心技术为依托，致力于为大型医疗机构和全民健康提供“全人全程，可及连贯”的智慧医疗效劳体系。公司产品覆盖整个数字卫生和智慧医疗信息化应用领域，业务范围遍布中国31个省市自治区及香港、澳门，高端客户超过600多家，同时与多家国际知名企业达成长期战略合作伙伴。该公司凭借丰富的行业经验、创新的设计理念、先进的解决方案和强大的研发实力承当参与了：

1、“十二五”国家高技术研究开展方案〔863方案〕

〔1〕“数字化医疗医院示范”工程；

〔2〕区域医疗示范工程；

2、“十二五”国家重大专项

〔1〕传染病国家科技重大专项综合示范工程；

〔2〕面向数字医院的医疗物联网关键技术研究与设备开发及验证工程；

3、“十一五”国家科技支撑方案重点工程

〔1〕“国家数字卫生关键技术和区域示范应用研究”工程；

4、产品顺利通过JCI认证评审；

5、联合国环境保护署《中国医院医疗废弃物追溯管理》工程研究课题承当单位；

6、中国工程院《物联网开展战略规划研究》“医疗健康”分课题。我实习的岗位是java软件开发实习生。实习的指导老师为寿剑，为该公司资深软件开发工程师。1.1.2实践工程本人在单位主要做了一个权限管理系统。〔1〕本系统主要是用来对访问用户的权限管理。〔2〕本系统分用户管理、角色管理、权限管理、权限查看四个局部。实践过程根本回忆整个实践时间2015年7月1日-2015年9月30日。每周一至周五，上午9：00到下午5：30。实践主要内容1. 工程讨论；2. Maven+SpringMVC框架的搭建；3.代码编写；4.修改后台bug；5.测试文档、用户操作手册等文档编写。实践阶段主要分四个阶段进行。第一阶段工程讨论；第二阶段为开发环境的搭建，了解开发工程需求；第三分段为编写代码和修改后台bug；第四阶段编写开发后需要的一些文档。本人在实践中主要担任工作了解开发工程需求，熟悉开发工程所用框架；参与开发工程后台代码，主要写了分页和ztree结果和增删改查，数据库查找语句的设计。开发后期修改bug和添加一些需要完善的功能；编写需要的文档。第二章实践成果图权限管理系统局部代码Spring配置如下列图一图二：图一图二权限管理的数据库查找局部代码如下列图三：实践工程界面效果第三章实践困难解决及感想感悟实践遇到的难点及解决遇到问题：编写代码过程中由于路径经常写错，导致反复调试很久。解决方案：写代码时细心点。遇到问题：经常忘记打卡，导致一整天没有工资。解决方案：社会和学校不一样，还是得细心一点。对本次实践的体会和收获3.2.1实践体会这次实习让我体会到很多东西。公司上班和学校上学不一样，公司要严格很多。另外第一次和几个人编写一个工程，大家经常要一起讨论，让我感受到了团体的力量。同时工作要严谨，即使一个小问题，也会让程序运行不起来。你犯这个错误，也许是为了节约几分钟时间。然而你去解决这个错误可能需要一天。谢谢这次的实践时机，让我得到了成长。实践收获这次实践活动使我收获了很多：〔1〕清醒的认识到国内医疗科技实业急需开展，而开展靠的是什么？是人才！我们应该，也必须把自己锻炼为符合二十一世纪需要的综合性人才，为祖国的建设添砖加瓦，奉献自己的一份力量。当前我们需要做的就是好好学习，为自己的未来，为祖国的未来而奋斗不懈。〔2〕大学生通过实践活动了解了国情、了解了社会，增强了社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动就为我们翻开了一扇窗口。〔3〕能更正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让我们看到自己和市场需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的缺乏，比拟客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。〔4〕提高了对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。现在大学生以课堂学习为主要接受方式，这对我们来说非常重要，但这些理论知识并不能代表我们的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。社会实践使我们接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使我们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比拟，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。〔5〕增强了适应社会、效劳社会的能力。社会实践活动使我们广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现缺乏，及时改良和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。〔6〕开展了组织协调能力和创新意识很有帮助。社会实践活动没有课堂教学太多的束缚和校园生活的限制，我们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活泼起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中勇于开拓、敢于创新。〔7〕个人素养也得到提高，个性品质得以完善。社会实践活动现场是考验我们修养品性的好环境。在那些平凡而伟大的人民群众面前，我们养成的“娇、骄”二气会得到克服；在实践的困难和危险面前，要求我们具有一定的牺牲精神和坚强的品质。这种实践活动多了，并且能深入下去，我们在积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己、完善自己。参考文献[1] 唐爱国，杭志.Web2.0动态网站开发：JSP技术详解与应用实践[M].清华大学出版社，2009[2] 罗玉玲.J2EE应用开发详解[M].电子工业出版社，2010[3] 林胜利，王坤茹.Java优化编程[M].电子工业出版社，2009[4] Cays.HostmannGaryComell.Java2核心技术[M].机械工业出版社，2006[5] 张海潘.软件工程导轮[M].清华大学出版社，2005[6] 袁玫等.网络数据库应用教程[M].北京人民邮电出版社，2002[7] 苗连强.JSP程序设计根底教程[M].人民邮电出版社，2009.6[8] 清宏计算机工作室.JSP编程技巧[M].机械工业出版社，2000.1[9] Donny.JSP与网站开发编程实战[M].科学出版社，2001.7[10] 马朝晖等.Java教程.(第4版)[M].人民邮电出版社.2006[11] 王珊，萨师煊.数据库系统概论(第四版)[M].高等教育出版社,2006[12] 张白一，崔尚森.面向对象程序设计——Java[M].电子科技大学出版社,2004[13] 陈天河等.Struts,Hibernate,Spring集成开发宝典[M].电子工业出版社,2007[14] Gilenson.Database[M].Includesbibiographicalreferencesandindex,1990[15] Yarger.MySQLandmSQL[M].Databasesformoderatesizedorganizations&sitesIncludesIndex,1999[16] 张飏，王琳.Java程序设计根底与应用[M].海洋出版社,2005.9[17] 杨冬青.数据库系统概念〔