2024届江苏省四校联考高考生物一模试卷含解析

2024届江苏省四校联考高考生物一模试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．研究发现，来自胎盘的称为Cak2细胞的干细胞能够在心脏病发作后再生健康的心脏细胞，Cdk2细胞除了具有胚胎干细胞的所有蛋白，还具有其他的蛋白，这使得它们能够直接迁移到损伤部位。下列叙述错误的是（）A．Cdk2细胞仍然保留有分裂和分化的能力B．Cdk2细胞中蛋白质的合成需多种核酸一蛋白质复合物参与C．Cdk2细胞的迁移过程可能与细胞骨架有关系D．肌细胞能代替Cdk2细胞培养出健康的心脏细胞2．下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）A．菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基B．培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌C．纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养D．观察菌落时，应将培养皿盖拿掉以利于看清菌落的形态特征3．下列关于“噬菌体侵染细菌”实验的叙述，错误的是（）A．需分别用35S、32P对不同噬菌体进行标记B．搅拌目的是使细菌外的噬菌体与细菌分离C．用35S标记的噬菌体进行实验，保温时间过长会使沉淀物中出现较强的放射性D．该实验能证明DNA是噬菌体的遗传物质，但不能直接证明蛋白质不是遗传物质4．TCRC2蛋白与血糖的调节有关，当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启葡萄糖制造基因的表达，当血糖浓度升高到一定值时，该蛋白也可以促使相关基因关闭。下列正确的（）A．葡萄糖制造基因表达时能促进化能合成作用合成葡萄糖B．TCRC2蛋白分子开关的功能与血糖的负反馈调节机制有关C．TCRC2蛋白是位于细胞膜上的胰高血糖素特异性受体D．调节葡萄糖制造基因的TCRC2蛋白在体细胞中都存在5．科学家对烟草细胞分别施加适宜浓度的生长素和细胞分裂素，处理后48h内的实验结果如图。叙述正确的是（）A．细胞分裂素处理后12-24h期间淀粉增加量最多B．生长素与细胞分裂素对烟草细胞淀粉积累的调控具有协同作用C．缺少生长素会导致烟草细胞在实验时间内都不能积累淀粉D．若进一步探究这两种激素对烟草细胞淀粉积累的复合影响，可增设“同时添加生长素与细胞分裂素”实验组6．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处错误()植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养植物体细胞杂交动物细胞培养和融合特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液融合方法物理方法化学方法物理方法化学方法生物方法典型应用人工种子微型繁殖单克隆抗体的制备等培养液区别植物激素诱导脱分化和再分化动物血清或血浆A．0处 B．1处 C．2处 D．3处7．细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是选项对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果推论A损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B改变T细胞数目影响特异性免疫C刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫D导致抗体水平升高影响体液免疫A．A B．B C．C D．D8．（10分）下图表示某细胞内蛋白质合成过程，其中X表示一种酶，核糖体a、b、c合成的多肽链甲的序列完全相同，核糖体d、e、f合成的多肽链乙的序列完全相同。下列相关叙述正确的是（）A．该细胞合成酶X时需要高尔基体的加工与运输B．核糖体a和d在不同的位置结合到该mRNA上C．核糖体a、b和c共同参与合成一条多肽链甲D．核糖体a和d在mRNA上移动的方向不同二、非选择题9．（10分）2019年武汉病毒性肺炎病例被发现，其病原体是一种新型冠状病毒，2020年2月11日该病毒被世界卫生组织命名COVIO-19。完成下列有关问题：（1）新型冠状病毒没有细胞结构，必须在________内增殖。（2）新型冠状病毒入侵人体过程中，病毒表面的S蛋白首先与人体细胞膜上ACEⅡ蛋白结合，这体现细胞膜的________功能，之后该病毒入侵人体细胞。已知新型冠状病毒的遗传物质是+RNA，进入宿主细胞后，首先翻译出RNA聚合酶，这一过程需要的物质有________________________（至少答3种）。（3）新型冠状病毒入侵细胞后，T细胞增殖分化形成________________，与被病毒入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡；在肺炎康复者的血清中存在________，能与新型冠状病毒的抗原特异性结合。10．（14分）“海水稻”是耐盐碱水稻，能通过细胞代谢在根部产生一种调节渗透压的代谢产物，此代谢产物在叶肉细胞和茎部却很难找到。自然状态下，“海水稻”单株生长，自花受粉。抗病、易感病以及茎的高矮是两对独立遗传的性状。抗病和易感病由基因G和g控制，抗病为显性；茎的高矮由两对独立遗传的基因（D、d、E、e）控制，同时含有基因D和E表现为矮茎，只含有基因D或E表现为中茎，其他表现为高茎。现有亲本为易感病矮茎和抗病高茎的纯合子，欲培育纯合的抗病矮茎“海水稻”品种。（1）“海水稻”产生调节渗透压的代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到，而存在于根部细胞中的根本原因是__________________________________。（2）某“海水稻”品种M是用野生海水稻与栽培稻杂交后，经多年耐盐碱选育获得，其耐盐碱能力远强于野生海水稻，且产量高，则获得品种M的育种原理有_____________。（3）若只考虑茎的高矮这一相对性状，两亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖，理论上F2的表现型及比例为_________________________________。（4）若利用题干两亲本，通过单倍体育种，理论上获得纯合的抗病矮茎“海水稻”品种的概率是___________，试简述该育种过程___________________。11．（14分）下图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答：（1）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径：_____________________________。某人受到惊吓后出现了尿失禁，原因是______________。（2）当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种__________（填“正反馈”或“负反馈”）调节。（3）尿崩症是指肾小管重吸收水的功能障碍而引起的一种病症，其主要症状是尿量显著增多。试结合所学知识，推测其可能致病机理是①_____________；②_________________。12．为治理生活污水排放造成的环境污染，某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物（轮叶黑藻）、鱼、浮游动物、细菌、真菌等构建的人工湿地处理污水（如图1所示），取得了良好的效益。请回答下列问题：（1）凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的物质，凤眼莲通过传递______信息与藻类形成的种间关系是___，说明信息传递对于生物具有________________________________________意义。通过放养鱼苗、水禽等动物，种植莲藕、芦苇等水生植物，可增加湿地生态系统的___稳定性。（2）该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，湿地植物的这种分布体现了群落的_____结构。湿地中能分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的_____，向水体中通入空气能提高污水处理效果，原因是__________。（3）图2是该湿地生态系统食物网的一部分，其中属于次级消费者的有_____，若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同，则流入蝌蚪的能量每增加10KJ，按能量传递效率为20%计算，需要消耗植物同化的能量为_____KJ。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

细胞骨架不仅在维持细胞形态，承受外力、保持细胞内部结构的有序性方面起重要作用，而且还参与许多重要的生命活动，如：在细胞分裂中细胞骨架牵引染色体分离，在细胞物质运输中，各类小泡和细胞器可沿着细胞骨架定向转运；在肌肉细胞中，细胞骨架和它的结合蛋白组成动力系统；在白细胞(白血球)的迁移、精子的游动、神经细胞轴突和树突的伸展等方面都与细胞骨架有关。另外，在植物细胞中细胞骨架指导细胞壁的合成。【详解】A、Cdk2细胞属于干细胞，仍然保留有分裂和分化的能力，A正确；B、Cdk2细胞中蛋白质的合成包括转录和翻译，转录需要DNA和RNA聚合酶的结合，翻译需要mRNA和催化蛋白质的酶的结合，因此需多种核酸一蛋白质复合物参与，B正确；C、Cdk2细胞能够直接迁移到损伤部位，迁移过程可能与细胞骨架有关系，C正确；D、动物细胞特别是高等动物细胞随着胚胎发育，细胞分化潜能变窄，肌细胞是已分化的细胞，它通常不能转化为其他类型的细胞，因而不能用肌细胞代替干细胞培育健康的心脏细胞，D错误。故选D。2、A【解析】

进行微生物培养的微生物主要有病毒、细菌、放线菌、真菌等。微生物培养需要用到培养基，根据微生物的不同种类和生活习性来配制特定的培养基。微生物培养成功的关键在于无菌操作，如果培养器具和培养基不能彻底灭菌、培养的过程中有杂菌污染是很容易失败的。筛选目的微生物需要使用选择培养基。接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法。【详解】A、分离菌种可以用平板划线法和稀释涂布平板法，后者还可以用于微生物的计数，所用培养基为固体培养基，A正确；B、接种室、接种箱等常用紫外线消毒法处理，接种环等常用灼烧灭菌法处理，吸管、培养皿等常用干热灭菌法处理，培养基及多种器材用高压蒸汽灭菌法处理，B错误；C、摇床应对液体培养基培养微生物时操作，纯化培养时，培养皿中的是固体培养基，C错误；D、观察菌落时，不需要将培养皿盖拿掉，D错误。故选A。3、C【解析】

噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、分别用35S、32P对不同噬菌体进行标记，其中35S标记的是噬菌体的蛋白质，32P标记的是噬菌体的DNA，A正确；B、搅拌的目的是使细菌外的噬菌体蛋白质外壳与细菌分离，B正确；C、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，经过搅拌离心后，蛋白质外壳分布在上清液中，因此用35S标记的噬菌体进行实验，保温时间过长不会影响沉淀物中放射性的强弱，C错误；D、噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，因此该实验能证明DNA是遗传物质，不能直接证明蛋白质不是遗传物质，D正确。故选C。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。4、B【解析】

本题以“TCRC2蛋白在血糖调节中的作用”的有关信息为情境，考查学生对血糖平衡调节等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】化能合成作用是自养生物利用无机物合成有机物的方式之一，不会发生在动物体内，A错误；当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以活化TCRC2蛋白从而开启葡萄糖制造基因的表达，使得血糖浓度升高，当血糖浓度升高到一定值时，该蛋白也可以促使相关基因关闭，说明TCRC2蛋白分子开关的功能与血糖的负反馈调节机制有关，B正确；TCRC2蛋白通过开启和关闭基因的表达发挥作用，可能位于细胞内，因此不可能是位于细胞膜上的胰高血糖素特异性受体，C错误；调节葡萄糖制造基因的TCRC2蛋白只与调节血糖相关的基因表达有关，因此不是在体细胞中都存在，D错误。5、D【解析】

分析题图：加入生长素后，淀粉的积累没有明显变化，说明生长素与淀粉积累无关；与未加激素相比较，加入细胞分裂素会促进淀粉的积累。【详解】A、加细胞分裂素组在36-48h内曲线的斜率最大，说明这段时间淀粉的增加量最多，A错误；B、总体来看，生长素与细胞分裂素对烟草细胞淀粉积累的作用效果相反，B错误；C、加入生长素才会导致不能积累淀粉，C错误；D、探究两种激素对烟草细胞淀粉积累的复合影响时，需同时添加2种激素到同一实验组中，D正确。故选D。6、A【解析】

细胞工程包括植物细胞过程和动物细胞工程，植物细胞过程包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术；动物细胞工程包括动物细胞培养和核移植技术、动物细胞融合和单克隆抗体的制备。【详解】技术手段，植物细胞过程包括植物组织培养和植物体细胞杂交；动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合等，正确；特殊处理：植物体细胞杂交时，采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁；动物细胞培养时，需要采用胰蛋白酶处理，制成细胞悬液，正确；融合方法：诱导植物细胞融合的方法有物理（离心、振动和电激等）和化学方法（聚乙二醇）；诱导动物细胞融合的方法有物理、化学和生物方法（灭活的病毒），正确；应用：植物细胞工程技术可应用于制备人工种子、微型繁殖等；动物细胞工程中的动物细胞融合技术可以用于制备单克隆抗体，正确；培养液：植物细胞工程中的培养基中需要用生长素和细胞分裂素以影响愈伤组织的生长和分化；动物细胞工程的培养液中需要加入动物血清、血浆等天然成分，正确。因此，以上说法都是正确的，故选A。【点睛】解答本题的关键是识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术手段、采用的方法、具体应用等知识，能列表比较两者，并能结合所学的知识作出准确的判断。7、C【解析】

呼吸道黏膜属于第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；

T细胞参与体液免疫和细胞免疫，都属于特异性免疫，B正确；

B细胞只参与体液免疫，不参与细胞免疫，C错误；

抗体只参与体液免疫，D正确。【点睛】本题主要考查免疫系统的防卫功能，要求学生熟记非特异性免疫的类型，理解体液免疫和细胞免疫的过程。8、B【解析】

分析题图可知，该图表示原核细胞中遗传物质的表达过程，包括DNA的转录与翻译，酶X表示RNA聚合酶，具有解旋DNA与催化RNA形成的作用。【详解】A、题图中表示该细胞的转录和翻译同时发生，可推断该细胞为原核细胞，细胞中不存在高尔基体，A错误；B、核糖体a和d合成不同的多肽链，即识别不同的启动子，在mRNA的不同位置上结合开始翻译，B正确；C、核糖体a、b、c各自合成一条多肽链甲，C错误；D、分析题图可知，核糖体c到a合成的多肽链依次增长，即核糖体a在mRNA上由右向左移动，核糖体f到e合成的多肽链依次增长，即核糖体d在mRNA上同样是由右向左移动，核糖体a和d在mRNA上移动的方向相同，D错误；故选B。二、非选择题9、活细胞（或宿主细胞）信息交流新型冠状病毒的+RNA、氨基酸、ATP、酶、tRNA、rRNA效应T细胞抗体【解析】

1、人体免疫系统的三大防线：

（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。

（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。

（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。

2、新冠病毒不具有独立代谢能力，必须在活细胞内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。【详解】（1）病毒营寄生生活，不能独立代谢，必须在活细胞（或宿主细胞）内增殖。（2）新型冠状病毒表面的S蛋白能与人体细胞膜上ACEⅡ白结合，是通过细胞膜的信息交流功能。翻译合成RNA聚合酶的过程就是新型冠状病毒的+RNA与核糖体结合，tRNA将氨基酸搬运至核糖体发生脱水缩合，该过程需要酶和ATP，核糖体由rRNA和蛋白质构成，rRNA也参与翻译过程。（3）T细胞在接受抗原的刺激后，通过增殖分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭；在肺炎康复者的血清中存在的抗体能与新型冠状病毒的抗原特异性结合。【点睛】本题以新冠病毒的社会热点考查免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是解答本题的关键。10、基因选择性表达基因重组、基因突变高茎：中茎：矮茎=1∶6∶91/8利用亲本杂交获得F1，种植F1，提取F1的花粉，进行花药离体培养（组织培养），获得幼苗后，用秋水仙素处理幼苗，逐一分开移栽到易感病环境，表现抗病且植株为矮茎的就是所需品种【解析】

由题可知，亲本易感病矮茎基因型为ggDDEE，抗病高茎基因型为GGddee。培育纯合的抗病矮茎的方法有：杂交育种、诱变育种和单倍体育种。【详解】（1）细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其实质是基因的选择表达，因此“海水稻”产生调节渗透压的代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到的根本原因是基因选择性表达。（2）杂交育种的原理是通过基因重组把两个或多个优良基因集合在一起。“经多年耐盐碱选育获得，其耐盐碱能力远强于野生海水稻，且产量高”说明进行了诱变育种，其原理是基因突变。因此获得品种M的育种原理有基因重组和基因突变。（3）若只考虑茎的高矮这一相对性状，两亲本杂交所得的F1基因型为DdEe，F1在自然状态下繁殖即自交，理论上F2的表现型及比例为矮茎（D_E_）∶中茎（3D_ee+3ddE_）∶高茎（ddee）=9∶6∶1。（4）要得到纯合的抗病矮茎基因型为GGDDEE，通过单倍体育种，亲本易感病矮茎基因型为ggDDEE，抗病高茎基因型为GGddee，F1为GgDdEe可产生8种比例相等的花粉，所以理论上获得纯合的抗病矮茎“海水稻”品种的概率是1/8。单倍体育种过程：利用亲本杂交获得F1，种植F1，提取F1的花粉，进行花药离体培养（组织培养），获得幼苗后，用秋水仙素处理幼苗，逐一分开移栽到易感病环境，表现抗病且植株为矮茎的就是所需品种。【点睛】答题关键在于理解基因自由组合定律、常规育种方法及原理，把握知识点间的内在联系。11、膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）→a→大脑皮层（或：膀胱内压力→膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）→a→大脑皮层→产生尿意）大脑失去了对脊髓反射活动的控制（或大脑皮层高级中枢失去了对脊髓初级排尿中枢的控制，或大脑皮层高级中枢对脊髓初级排尿中枢的控制能力减弱，或大脑皮层对脊髓的控制异常）正反馈抗利尿激素分泌不足肾小管细胞表面缺乏相应受体（或肾小管细胞对抗利尿激素作用的敏感性下降，或抗利尿激素无法发挥作用，或肾小管壁细胞上的水通道蛋白异常）。【解析】

1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。2、负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能。3、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。4、体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。【详解】（1）当膀胱充盈后，产生刺激，由膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）→a→大脑皮层，从而产生尿意；某人受到惊吓后出现了尿失禁，说明排尿反射活动正常进行，只是大脑失去了对脊髓反射活动的控制（或大脑皮层高级中枢失去了对脊髓初级排尿中枢的控制，或大脑皮层高级中枢对脊髓初级排尿中枢的控制能力减弱，或大脑皮层对脊髓的控制异常）。（2）正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能，由于是兴奋后，排尿中枢进一步加强排尿中枢的活动，所以是正反馈。（