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文档简介

人教版三年级上册英语教学计划一、学生基本情况分析大部分三年级学生对学习英语都表现出浓厚的兴趣，他们对学习英语充满自信。然而，也有一部分同学是从完小转学过来的，他们之前没有接受过英语教育，因此英语基础较差，这给教学带来了一定难度。此外，还有一小部分学生有着独特的性格和学习习惯，需要特别关注。因此，在今后的教学中，应该面向全体学生，激发他们学习英语的兴趣，调动他们的自主学习能力和积极性，同时培养团队合作精神，营造互相帮助、共同学习英语的氛围。二、教材分析教材考虑到学生个体学习能力和习惯的差异，设计了各种练习活动，以满足不同学习模式的需求。例如，讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。教材中的故事配有精美幽默的插图，以及听指令画画、涂颜色等活动。此外，教材还包括了动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及TPR活动，适合好动和爱表现的学生。喜欢交际的学生则会对教材中设计的各种对子活动、小组活动、问卷调查和访问活动感兴趣。三、教学目的通过学习这六课程，目的是激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养他们积极学习英语的态度，树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的英语交流能力。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打下基础。四、教学目的要求1、深入研究教材，挖掘教材内在联系，认真备课，精心设计教案。2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学习知识。3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去"灌输"式的教学方式，让课堂充满生机，在课堂上既有讲解又有练习，注重细致讲解和练习，让学生参与其中。4、实行开放式教学方式，让每个学生在交流中提高英语交际能力，同时提高学习兴趣和合作能力。5、训练和提高学生听懂日常生活对话的能力，能够用英语进行简单交流。五、教学重难点听：能够回答问题和提出简单问题(使用一般现

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