2023-2024学年河北省邯郸重点中学九年级（上）第一次月考化学试卷（含解析）

2023-2024学年河北省邯郸重点中学九年级（上）第一次月考化学试卷

一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）

1.合理规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（）

2.下列关于空气及其成分的说法正确的是（）

A.稀有气体可制造电光源

B.氧气能支持燃烧，可以作燃料

C.空气质量指数越大，空气质量状况越好

D.空气中主要气体的质量分数由大到小依次是：氮气、氧气、稀有气体

3.对下列物质在氧气或空气中燃烧的实验现象描述正确的是（）

A.碳在氧气中燃烧发红光

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁

C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成无色有刺激性气味的气体

4.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋，也可能是白酒。就此说法而言。应属于科

学探究环节中的（）

A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.获得结论

5.下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论，其中不正确的是（）

A.蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水

B.用小刀可将蜡烛切开，说明蜡烛的硬度较小

C.蜡烛吹灭后产生的白烟能被点燃，说明白烟具有可燃性

D.将干冷的烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳

6.下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是（）

A.食物的腐烂B.动植物的呼吸C.醋的酿制D.蜡烛燃烧

7.下列关于实验的“先”和“后”，说法错误的是（）

A.将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管口润湿，后将玻璃管旋转插入橡胶管

B.检查装置气密性时，先用双手紧握试管，后将导管没入水中

C.排水法集满人体呼出气体时，先将集气瓶盖上毛玻璃片再从水中取出

D.给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，后对药品集中加热

8.2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%,改善幅度为“十三五”以来最高。下列举措不能改善空气

质量的是（）

A.开发利用新能源B.推进低碳交通运输C.提高森林覆盖率D.增高炼铁厂

的烟囱

9.中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是（）

A.甲骨刻字B.烧制陶瓷C.粮食酿酒D.火药爆炸

10.下列气体不属于空气污染物的是（）

A.二氧化硫B.臭氧C.一氧化碳D.二氧化碳

11.下列物质中，属于混合物的是（）

A.洁净的空气B.冰水混合物C.液氮D.五氧化二磷

12.下列反应中，属于化合反应的是（）

A.乙烘+氧气管二氧化碳+水B.氧化汞胃汞+氧气

C.石蜡+氧气管二氧化碳+水D.汞+氧气管氧化汞

13.如图是探究空气和呼出气体中二氧化碳的含量差异。下列叙述不正确的是（

A.滴入的澄清石灰水的滴数要相同

B.该实验证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高

C.该实验证明人体呼出的气体是二氧化碳

D.滴入石灰水振荡集气瓶有利于气液充分接触，产生更明显现象

14.学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是()

15.下列说法正确的是()

A.在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧

B.氧化反应一定都是化合反应

C.燃烧反应放出热量，缓慢氧化反应吸收热量

D.化学变化中一定会同时发生物理变化

二、填空题(本大题共2小题，共11.0分)

16.现有①氮气②二氧化碳③氧气④稀有气体⑤水蒸气五种物质，请按下列要求用序号填空:

(1)空气中含量最多的气体是;

(2)占空气总体积21%的气体是；

(3)饼干放在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有；

(4)空气中增加过多加剧温室效应的气体是；

(5)通常用作保护气和通电时发出有色光的是。

17.经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。

图I

(1)如图1常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是(填仪器名称)。

(2)给试管中的药品加热时，需要用到图1的夹持仪器(填仪器名称)，该仪器应该夹在处。

(3)某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图2所示，回答问题。读数时，视线要与液体凹液面的

相水平；该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用(填仪器名称)再向量筒中

加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时，俯视读数，则量取的液体实际体积(填“大于”或

“小于”)47mL。

三、简答题(本大题共1小题，共3.0分)

18.如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入

少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，」事

迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。厂"

(1)红磷燃绕的化学反应文字表达式为。匕T念三茎鼻：

(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：。

(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是。

四、实验题(本大题共1小题，共6.0分)

19.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实

验装置。

(1)装置乙和丙的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同，其中可以用细沙来代替水的是装置

(填“乙”或“丙”)。

(2)甲瓶中木炭燃烧后，看不到有新物质生成，证明甲瓶中生成了新物质需要向瓶中加入。

(3)乙中反应的符号表达式是。

(4)丙中点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝伸入集气瓶内。反应的符号表达式是

(5)可燃物在氧气中燃烧比在空气中更剧烈说明影响可燃物燃烧剧烈程度的因素是。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，

手不能放在导管上，图中所示操作错误；

B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去

闻气体的气味，图中所示操作正确；

C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，图中

所示操作错误；

D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试

管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；

故选：Bo

A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断；

B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断；

C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；

D、根据胶头滴管的使用方法，进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题

的关键。

2.【答案】A

【解析】解：A、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制造电光源，故选项说法正确。

B、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误。

C、空气质量指数越小，说明污染物含量越多，空气质量状况越好差，故选项说法错误。

D、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、

其它气体和杂质占0.03%；空气中按体积分数由大到小依次是：氮气、氧气、稀有气体，故选项说法错误。

故选：A。

A、根据稀有气体通电时能发出不同颜色的光，进行分析判断。

B、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断。

C、根据空气质量指数越大，说明污染物含量越多，进行分析判断。

D、根据空气的组成成分，进行分析判断。

本题难度不大，了解常见气体的性质和用途、空气的污染、空气的组成成分等是正确解答本题的关键。

3.【答案】D

【解析】解：A、碳在氧气中燃烧发白光，故选项错误；

B、描述实验现象时不出现物质的名称，故选项错误；

C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，故选项错误；

D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成无色有刺激性气味的气体，故描述正确；

故选：D„

根据常见物质在氧气燃烧的实验现象分析解答即可。

加强对常见物质燃烧现象的掌握是正确解答本题的关键。

4.【答案】B

【解析】解：小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋，也可能是白酒，此说法属于科

学探究中的猜想与假设。

故选:Bo

科学探究的主要环节有提出问题一猜想与假设一制定计戈IJ（或设计方案）T进行实验-收集证据一解释与结论

一反思与评价-拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答。

本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正

确解答本题的关键。

5.【答案】D

【解析】解：A、蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水，该选项正确。

B、用小刀可将蜡烛切开，说明蜡烛的硬度较小，该选项正确。

C、蜡烛吹灭后产生的白烟能被点燃，说明白烟具有可燃性，该选项正确。

D、将干冷的烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明蜡烛燃烧生成了水，不能说明生成二氧化碳，该选

项不正确。

故选：D。

蜡烛密度比水小，硬度较小，燃烧生成水和二氧化碳。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正

确的结论。

6.【答案】D

【解析】解：A、食物腐烂是物质与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化过程，故D错误；

B、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故B错误；

C、醋的酿制过程很缓慢不易被觉察到，属于缓慢氧化，故C错误；

D、蜡烛燃烧是发光发热的剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故D正确。

故选：D。

根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应.

本题主要考查了氧化反应的分类，可以依据具体的反应进行，分为剧烈的氧化（即燃烧）和缓慢氧化.

7.【答案】B

【解析】解：A、将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管口润湿，后将玻璃管旋转插入橡胶管，故A正

确；

B、检查装置气密性时，先将导管没入水中，再用双手紧握试管，观察是否有气泡冒出，故B错误；

C、排水法集满人体呼出气体时，先将集气瓶盖上毛玻璃片再从水中取出，故C正确；

D、给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，后对药品集中加热，故D正确。

故选:Bo

根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。

解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。

8.【答案】D

【解析】解：A、开发利用新能源减少对环境的污染，有利于改善空气质量，故A错误；

B、推进低碳交通运输减少含碳物质的排放，减缓温室效应，有利于改善空气质量，故B错误；

C、提高森林覆盖率可以净化空气，防风固沙，有利于改善空气质量，故C错误；

D、增高炼铁厂的烟囱不能减少污染物的排放量，能造成空气的污染，不能改善空气质量，故D正确。

故选：D。

A、根据开发利用新能源减少对环境的污染分析解答；

B、根据推进低碳交通运输减少含碳物质的排放分析解答；

C、根据提高森林覆盖率可以净化空气，防风固沙分析解答；

D、根据增高炼铁厂的烟囱不能减少污染物的排放量分析解答。

环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一.解答本题关键是看是

否减少了对空气污染。

9.【答案】A

【解析】解：A、甲骨刻字过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确;

B、烧制陶瓷，有新物质生成，属于化学变化，故B错误；

C、粮食酿酒，酒精是新物质，属于化学变化，故C错误；

D、火药爆炸，有新物质生成，属于化学变化，故D错误；

故选：A«

有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。

10.【答案】D

【解析】解：A、二氧化硫属于空气的污染物之一，故选项A错误。

B、臭氧属于空气的污染物之一，故选项B错误。

C、一氧化碳属于空气的污染物之一，故选项C错误。

D、二氧化碳排放含量过多会造成温室效应，但现阶段不把二氧化碳当做空气污染物，二氧化碳不属于空气

污染物，故选项D正确。

故选：D»

空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，进

行分析判断。

本题难度不大，考查空气的污染问题，解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物，但排放含量过多会造

成温室效应。

11.【答案】A

【解析】解：A、由同一种物质组成的物质是纯净物，由不同种物质组成的物质是混合物，洁净的空气是指

没有污染的空气，里面仍含有氧气、氮气等不同种物质，所以洁净的空气是混合物，故选项正确；

B、冰水混合物是同一种物质不同状态的混合，是一种物质，是纯净物故选项错误；

C、液氮是液态的氮气，是一种物质，是纯净物，故选项错误；

D、五氧化二磷是由磷元素和氟元素组成的一种物质，是纯净物；故选项错误；

故选：Ao

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成：纯净物是由一种物质组成。纯净物又

分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分

应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

12.【答案】D

【解析】解：A、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，故选项错误。

B、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误。

C、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，故选项错误。

D、该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确。

故选：D。

根据化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，进行分析

解答。

本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）并能灵活运用是正确解答本题的关键。

13.【答案】C

【解析】解：A、要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，滴入的澄清石灰水的滴数要相同，故

A正确。

B、滴入呼出气体中的石灰水变浑浊，滴入空气中的石灰水无明显现象，该实验证明呼出气体中CO2体积含

量比空气大，故B正确。

C、该实验不能证明人体呼出的气体是CO?，人体呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等，故

C错误。

D、滴入石灰水振荡集气瓶，有利气液充分接触短时产生更明显现象，故D正确。

故选:Co

根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，结合控制变量法进行分析判断。

本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关

键。

14.【答案】D

【解析】解：75%酒精的免洗消毒喷雾具有可燃性，为防止发生燃烧，在存放处张贴的警示标识是当心火

灾…易燃物质标志。

故选：D»

根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。

本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键。

15.【答案】D

【解析】解：A、铁丝在空气中不能燃烧，但在纯氧中能够剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。

B、氧化反应不一定都是化合反应，如酒精和氧气反应生成水和二氧化碳，是氧化反应但不是化合反应，故

选项说法错误。

C、燃烧和缓慢氧化都是放热反应，故选项说法错误。

D、化学变化中一定会同时发生物理变化，同时伴随能量的变化，故选项说法正确。

故选：Do

A、根据氧气的化学性质，进行分析判断。

B、根据化合反应和氧化反应的关系，进行分析判断。

C、根据氧化反应、缓慢氧化的特征，进行分析判断。

D、根据化学变化和物理变化的关系，进行分析判断。

本题难度不大，了解氧气的化学性质、化合反应和氧化反应的关系、氧化反应和缓慢氧化的特征、化学变

化和物理变化的关系等是正确解答本题的关键。

16.【答案】①③⑤②④

【解析】解：(1)空气中含量最多的气体是氮气，占空气总体积的78%,故选：①；

(2)占空气总体积21%的气体是氧气，故选：(3)；

(3)饼干放在空气中一段时间后会变软，是因为空气中有水蒸气，饼干吸水变软，故选：⑤；

(4)空气中增加过多加剧温室效应的气体是二氧化碳，故选：②；

(5)稀有气体化学性质稳定，通电能发出不同颜色的光，通常用作保护气，故选：④。

故答案为：(1)①；

⑵③；

⑶⑤；

(4)②；

⑸④。

空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大

约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是:

制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；稀有气体的用途是：做各种电光源、

作保护气等；空气中的氧气化学性质比较活泼，在一定条件能与许多物质发生反应，氧气具有氧化性和助

燃性.

本考点考查了空气中各种气体的含量、性质和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上

加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

17.【答案】试管试管夹离试管口约g最低处胶头滴管小于

【解析】解：(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是图中试管；

(2)常用试管夹夹持试管加热其中的液体，试管夹应夹在离试管口约g处；

(3)读数时，视线要与液体凹液面的最低处相水平；要量取47mL的液体，应该用胶头滴管再向量筒中加入该

液体。如果该同学在量取47mL该液体时，俯视读数，则量取的液体实际体积小于47mL。

故答案为：(1)试管；

(2)试管夹：离试管口约小

(3)最低处；胶头滴管；小于。

(1)根据仪器的用途、加热时的注意事项来分析；

(2)根据试管夹的用途、加热少量液体时的注意事项来分析；

(3)根据量筒的读数方法来分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此