案例教学在“影视广告策划与制作”课程中的设计与实施-以焦作大学影视专业为例的开题报告

案例教学在“影视广告策划与制作”课程中的设计与实施——以焦作大学影视专业为例的开题报告摘要本文以焦作大学影视专业“影视广告策划与制作”课程为例，探讨案例教学在课程设计与实施中的应用。首先分析了传统教学方法的局限与案例教学的优势，然后针对“影视广告策划与制作”课程的特点，设计了多个案例，涉及广告文案、创意策划、影片拍摄等多个环节。在实施过程中，采用小组讨论、情景模拟等教学方法，鼓励学生主动探究、合作协作，取得了良好的教学效果。关键词：案例教学；影视广告；策划与制作；课程设计1.研究背景与意义随着社会经济的快速发展和文化娱乐需求的不断增长，影视广告越来越成为现代社会的主要营销手段之一。对于影视专业的学生而言，具备广告策划与制作的能力已经成为必要的职业素质。然而，传统的教育模式主要以课堂讲授为主，往往缺乏实际操作的机会，教出来的学生难以将所学知识应用于实践。相对于传统的教学方法，案例教学可以更加贴近实际，让学生将所学知识与实际情况结合，更好地理解和掌握课程内容。案例教学还可以激发学生的学习兴趣和主动性，鼓励学生在小组中协作，发挥个人特长，取得更好的学习效果。因此，将案例教学应用于“影视广告策划与制作”课程，有利于提高学生的实践能力和创新思维能力，培养学生的团队意识和协作能力，进一步推进人才培养质量的提升。2.课程设计2.1教学目标通过本课程的学习，学生应能够：1）了解广告策划与制作的基本概念和流程；2）学习广告文案、创意策划、影片拍摄等技能；3）运用案例分析方法，解决实际广告制作过程中遇到的问题；4）培养团队意识和协作能力，锻炼实践能力和创新思维。2.2教学内容本课程的主要内容包括以下几个方面：1）广告策略与创意设计2）广告文案的撰写方法3）广告影片创意策划4）影片拍摄和后期制作技术5）广告营销管理本课程将采用案例教学法，在讲授以上内容的同时，引入实际案例进行分析和讨论，以强化学生的实践能力和分析判断能力。2.3案例设计为了满足课程设计的要求，本课程将设计多个案例，包括但不限于以下几个：1）某品牌的广告创意策划2）某电商平台的影视广告策略设计3）某地产公司的广告拍摄和制作4）某时尚品牌的微电影影片创意策划与拍摄每个案例都将涉及广告策略设计、文案撰写、影片拍摄等多个环节，旨在全面锻炼学生的实践能力和创新思维。每个案例将分为小组学习和总结展示两个阶段，每个小组将有一个负责人负责组织小组学习和总结展示。3.教学实施为了充分发挥案例教学的优势，本课程将采用多种教学方法，包括小组讨论、情境模拟、角色扮演、现场实践等。在教学中，将鼓励学生积极参与，主动探究，通过案例分析和实践操作来锻炼实践能力和创新思维。同时，通过小组合作的方式，培养学生的团队意识和协作能力。4.教学效果评价为了评价案例教学在本课程中的效果，将采用如下几种方法：1）学习成绩评估。通过考试和实践作业考核学生掌握的知识和技能，以评估学生的学习成果。2）反馈调查。通过问卷调查等方式了解学生对案例教学方法的看法和体验，以便不断优化教学模式。3）教学展示。每个小组将通过展示自己的学习成果，进行课程总结和分享，以展示案例教学的效果。5.结论本文以“影视广告策划与制作”课程为例，探讨了案例教学在课程设计和实施中的应用。通过案例教学，既促进了学生理论知识的学习和掌握，也锻炼了学生的实践能力和创新思维能力。