陕西省榆林市横山区2022-2023学年七年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年陕西省榆林市横山区七年级（下）期末语文试卷

一、积累和运用（16分）

1.（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A.修葺(rong)烧灼(zhu6)胸膛(tang)悲

天悯人（ming）

B.迸溅(beng)瞬息(shun)凛鸣(hao)大

庭广众（ting）

C.执着(zhuo)梅辱（wu）俯瞰（kOn）天

史海角（ya）

D.加热(chi)投球(zhi)颤抖（zh豆n）音

捐杂税（ke）

2.（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A.背诵秩序言外之意微不足道

B.宛转督促巅沛流离酣然入梦

C.过瘾捎带不期而至心有灵希

D.堡垒吞噬姗姗来迟耀舞扬威

3.（6分）经典诗文默写。［在⑴〜（6）题中任选四题在⑺〜（9）题中任选两题］

（1），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（2）念天地之悠悠，!（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（4）从今若许闲乘月，。（陆游《游山西村》）

（5）,决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

（6）宣室求贤访逐臣，o（李商隐《贾生》）

（7）杜牧在《泊秦淮》中，“,夜泊秦淮近酒家”借月亮创设了一种朦

胧的意境，渲染出一种凄清的气氛。

（8）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的句子是：，寒光照

铁衣。

（9）刘禹锡的《陋室铭》中，表明“陋室”主人不热衷于功名利禄的对偶句是：无丝竹

之乱耳，。

4.（3分）南师附中宿迁分校七年级语文组将举办戏剧节一一“魅力语文•经典剧献”活

动，某班选择改编《骆驼祥子》，以下是编创组未完成的剧本片段。

刘四爷：（避开她的锋头）你对祥子可真上心啊！听书看戏，少替古

人担忧……哼

虎妞：您可别净往歪里想！大姑娘家又怎么啦？

刘四爷：成天祥子祥子的。

虎妞：上梁不正下梁歪，上七十岁的老头子还在外面没正行呢。

刘四爷：（一拍桌子，恼羞成怒）你说谁？！

虎妞：（）有谁算谁，谁心里有病谁知道！

（1）（1分）“舞台说明”可以提示人物的表情、动作等.请你帮助编创组选出合适的舞

台说明填在横线处，并简要分析理由。

A.瞪起眼来

B.小声嘀咕

（2）（2分）戏剧汇演时需要设计一个背景图片投影在大屏幕，请你帮助剧创组完成设

计。

背景图片的底色：（结合自己对作品的理解）

背景中人物的动作、神态、背景（景物、道具）（任选其中两项进行设计），并简要叙述

设计理由。

5.（3分）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①我国许多地方都有种植石楠，它的自然分布涉及近20多个省（区、市）。②从城市

绿化的角度来看，。③所谓“低维护”是什么意思呢？④“低维护”就是

省心又省钱，石楠加食在嵩、耐寒耐旱、易养护，是非常好的绿化树种。⑤除此之外，石

楠还有降尘、吸附周围环境里的有毒有害气体的作用

（1）（1分）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

（2）（1分）请在第②句中的横线上补写恰当的语句，使语段前后衔接恰当、连贯、完

go

（3）（1分）第④句中加点的“泡食桂嵩”按照短语结构类型划分，属于短

语。

二、综合性学习（7分）

6.（7分）你所在班级将以“趣”为主题开展活动，请根据要求完成下列任务。

（1）（2分）【探索对联之趣】红岭学校向全体师生征集校庆对联，请你根据知识卡片，

将下列备选词语组成一对校庆藏头对联。

【知识卡片】

藏头联：指将表述对象或句意逐字拆开，分别藏于两联句首位置，比如“海掀三尺浪，

上下联所藏首字合起来，即为“海潮”二字

备选词语：四十春鹏程红辉芳华八万里岭秀

上联：______________

下联：______________

（2）（2分）【探索影视之趣】语文课本外体现家国情怀的影视也很有趣，请你参照所给

的格式，将表格补充完整。

作品个人（家）情感国家或全人类

《花木兰》①_________保家卫国

《流浪地球2》选择希望生死与共

《满江红》舍生取义②_________

（3）（2分）【探索标识之趣】在劳动课上，老师为了让学生感受劳动的意义，专门为学

生绘制了一幅“爱心助农”的标识（如图），并说明其寓意。

（4）（1分）【探索汉字之趣】请将“趣”字按照笔画顺序，正确、规范、工整地书写在

田字格里。

藻四助农

三、阅读（37分）

7.（9分）阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】

距地球400公里高度的太空轨道，每一个半小时绕地球一圈的中国空间站三舱组合

体，已呈“T”字构型，在核心舱两侧对称分布的问天实验舱与梦天实验舱形成“T字”的

一横。“一横”的两端，则是两对“大风车”一般的大型太阳翼。这样，都能照上太阳从

而获得高效的发电功效。|中国载人航天工程总设计师周建平介绍，分别设计在梦天实验舱

和问天实验舱舱体尾部的巨型柔性太阳能帆板，这是中国空间站达到人类第四代空间站水

平的重要举措之一.

在这个构型中，天和核心舱仍然保持着前向、后向、径向三向对接的能力，可对接货

运飞船和载人飞船。

为什么是“T”字构型？中国航天科技集团五院空间站系统总指挥王翔说：“为了使

航天器易于运动控制，构型要保证主结构和质量分布尽量对称、紧凑，以获得好的质量特

性。”

【材料二】

伴随着中国空间站的第二个实验舱一一梦天实验舱抵达太空，完成“太空转身”，天

和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱组成“T”字基本构型

中国空间站一天绕地球飞行16圈左右。为了给“太空之家”供能，“T字组合”各自

挥动着两种不同类型的“翅膀”一一柔性太阳翼，稳稳对日。

其中，天和核心舱安装了2个“翅膀”，单侧展开面积达67平方米，可以提供9千瓦

的电能。

“问天”“梦天”两个实验舱是中国空间站的主要能量来源，共配置4个“大翅

膀”，为中国空间站三舱组合体提供80%的能源。

单个实验舱的太阳翼双侧展开后的总面积为276平方米、总质量达到1.2吨，面积很

大，但却只有打印纸那么软，将导致空间站在太空“飞”不稳。

为了让中国空间站像向日葵一样对着太阳，在宇宙稳稳翱翔，实验舱的“大翅膀”配

备了对日定向装置，当受到外界干扰而导致抖动时，对日定向装置的控制系统能非常灵敏

地察觉到变化，在不到30秒的时间内将“大翅膀”的弹性振动能量及时耗散，给空间站

“稳稳的幸福”。

(1)(2分)下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是

A.中国空间站达到人类第四代空间站水平的重要举措之一，是设计有巨型柔性太阳能帆

板。

B.“问天”，，梦天”两个实验舱外的柔性太阳翼，能不断地获取太阳能，供应中国空间

站。

C.天和核心舱安装的“翅膀”，单侧展开面积达67平方米，与一个标准单打羽毛球场差

不多大。

D.太阳翼只有晃动严重时，对日定向装置才能起到稳定作用，给空间站“稳稳的幸

福”。

（2）（3分）小语拟用下面图片介绍中国空间站的构型，请你根据以上两则材料及下面的

【链接材料】，将下图中①②③处的舱名告诉他。

【链接材料】作为空间站组合体的两个实验舱，“梦天”与“问天”这对“挛生兄弟”

外形却不同。问天实验舱采用“外方内圆”的视觉效果，圆柱形气闸舱外有个方形的外壳

（舱外暴露实验平台），则采用了“舱中舱”设计（气闸舱+载荷舱），这让梦天实验舱的

体型看起来更加浑圆、流畅。

①;②;③

（3）（4分）中国空间站三舱组合体设计呈“T”字构型的好处是什么？请简要概括。

8.（14分）阅读下面的文字，完成问题。

父亲的车

①父亲是位爱车之人。

②那年，我五岁，一天下午，这可是稀罕物。父亲笑着，悄悄对我说：“爸带你骑两

圈

③“好耶！”兴高采烈的我，被父亲抱上了车。只见他熟练地发动，随着一阵“嘟

嘟”的轰鸣，威风极了。父亲带着我，在门口来回骑了两圈，一溜烟去还车了。这时我才

知道原来车是借来的。

④这个“秘密”当天晚上还是传到了母亲耳朵里，她狠狠地批评父亲：“你哪里会骑

摩托？还敢带上孩子！他那么小，出了事怎么办？”

⑤父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中，他骑着一辆28英寸带横杠的男式自行车做

了很多事：给家里换煤气罐，帮外婆买面、买米，当然是每天接送我上下学。

⑥我上初中不久，父亲的自行车被偷了。那时候丢一辆自行车，可是件了不得的事，

暂且先借他骑着吧！”众人听了大笑。

⑦自行车被偷后，父亲便没有再买。没过多久，父亲有了另一辆车：三轮大板车。这

种车可载人，但是特别沉，不好操作，就算一个年轻汉子，骑不了多久也会满身大汗。而

中年父亲开始蹬着它载客了，起步价一元，花两元就能跑遍。父亲就这样一单一单地接，

开始了“谋生之旅”。

⑧就在那时，父亲和他的三轮车又让我“威风”了一次。那年，家乡的英金河发大

水。我每天上学得经过的西大桥，最深处可没过一个成年人的胸部。

⑨不巧的是，那几天正赶上期末考试，我既不能迟到，怕啥？”于是，我和几位小伙

伴便成了他的“乘客”。水塘中三轮车稳稳当当，可我们只要把腿抬高，便不会弄湿。幺

亲骑三轮车载着我们，浩浩荡荡地过了桥，乂在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车完美!我

心底蓦然升腾起一股豪迈来。那次考试我拿了第一名。

⑩就这样，父亲用三轮车供我读完初中、高中、大学。我毕业工作几年后，生活安定

下来，父亲悄悄同我商量：“我想买辆新车，买菜用。”“好啊！买电瓶车？”“当然

好！”在我的力主下，从外观上看，像极了摩托车。

取车那天，父亲开心极了，硬是拉我下楼；只不过，跟30年前相比，正是国家发展

步子最大的时期。下岗、下海，他都赶上了，他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来，

又日渐富足、自信起来的一代人。所以，他都觉得更好；每一次更好，不管什么时候，他

都挂在嘴上：“这就不错！”

父亲没有驾照，我想，他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了，我分明看到了幸福

和满足。___________________

（1）（3分）请阅读全文，梳理行文思路，在下面的横线上填写恰当的内容。

①一②骑自行车服务大家，乐观面对车被偷一③―

一④骑电瓶车，载“我”兜风

（2）结合语境，赏析文章第⑨段画线句子的表达效果。

父亲骑三轮车载着我们，浩浩荡荡地过了桥，又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车

（3）（4分）父亲身上有哪些可贵的品质？请结合文章内容简要分析。

（4）（3分）下面哪一个句子适合填在文章的结尾处？请说出你的理由。

A.他手握车把，牢牢地，稳稳地。

B.他牢牢地稳稳地手握车把。

9.（10分）阅读下面的文言文，完成问题。

活板

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字唇，每字为一印，火烧令坚。先

设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上，乃密布字印，

持就火炀之；药稍错，则字平如砥。若止印三二本，未为简易，则极为神速。常作二铁

板，一板印刷，此印者才毕，则第二板已具，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”

“也”等字，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，木格贮之。有奇字素无备者，旋

刻之，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，兼与药相粘，不可取，用疙再火令药铭，

以手拂之，其印自落

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

（1）（2分）解释下列句子中加点词的含义。

①薄如钱底

②用出再火令药错

（2）（2分）下列句子中加点的“为”与其他三项中“%”的用法不同的一项是

A.不以木为之者

B.其印为余群从所得

C.又为活板

D.满铁范%一板

（3）（4分）请将下面的句子翻译成现代汉语。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

（4）（2分）文章标题是“活板”，作者为什么不直接写活板，而是从雕版印刷写起？

10.（4分）阅读下面古诗，完成小题。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（1）（2分）诗句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了一幅怎样的画面？

（2）（2分）诗句“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”表现了诗人怎样的心情？请简要

分析。

四、作文（40分）

生活真正的趣味其实都在一些日常小事中。那些温馨的“鸡毛蒜皮”里包含着说不尽

的世间乐趣，绵长悠久，让人回味不断。

请以“温馨的一幕”为题，写一篇文章，记录下你的小幸福。

要求：①文体不限；②不要套作，不得秒袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关

信息。

2022-2023学年陕西省榆林市横山区七年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累和运用（16分）

1.（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（)

A.修登（rong）烧血(zhuo)胸施(tang)悲

天悯人（mlng）

B.迸溅(beng)瞬息(shun)原鸣(hao)大

庭广众(ting)

C.执着（zhuo）褥辱（WU）俯嗫(kan)天

涯海角（ya）

D.依热（chi）投加(zhi)成抖(zhan)福

捐杂税（ke）

【答案】C

【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打

好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。

【解答】A.有误，“修葺”的“葺”应读作“qi”。

B.有误，“大庭广众”的“庭”应读作“Hng”。

C.正确。

D.有误，“颤抖”的“颤”应读作“chan”。

故选：C。

2.（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A.背诵秩序言外之意微不足道

B.宛转督促巅沛流离酣然入梦

C.过瘾捎带不期而至心有灵希

D.堡垒吞噬姗姗来迟耀舞扬威

【答案】A

【分析】本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特

点，结合字词意思辨析判断。

【解答】A.正确；

B.有误；

C.有误；

D.有误。

故选：A»

3.（6分）经典诗文默写。

（1）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（4）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）

（5）荡胸生曾云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

（6）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无无伦。（李商隐《贾生》）

（7）杜牧在《泊秦淮》中，“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”借月亮创设了一

种朦胧的意境，渲染出一种凄清的气氛。

（8）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的句子是：朔气传金柝，寒光

照铁衣。

（9）刘禹锡的《陋室铭》中，表明“陋室”主人不热衷于功名利禄的对偶句是：无丝竹

之乱耳，无案牍之劳形。

【答案】见解答

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学

习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）杨花榆荚无才思（注意“榆”的书写）

（2）独怆然而涕下（注意“怆”的书写）

（3）化作春泥更护花

（4）拄杖无时夜叩门（注意“拄”的书写）

（5）荡胸生曾云

（6）贾生才调更无伦（注意“伦”的书写）

（7）烟笼寒水月笼沙

（8）朔气传金柝（注意“柝”的书写）

（9）无案牍之劳形（注意“牍”的书写）

4.（3分）南师附中宿迁分校七年级语文组将举办戏剧节一一“魅力语文•经典剧献”活

动，某班选择改编《骆驼祥子》，以下是编创组未完成的剧本片段。

刘四爷：（避开她的锋头）你对祥子可真上心啊！听书看戏，少替古

人担忧……哼

虎妞：您可别净往歪里想！大姑娘家又怎么啦？

刘四爷：成天祥子祥子的。

虎妞：上梁不正下梁歪，上七十岁的老头子还在外面没正行呢。

刘四爷：（一拍桌子，恼羞成怒）你说谁？！

虎妞：（A）有谁算谁，谁心里有病谁知道！

（1）“舞台说明'’可以提示人物的表情、动作等。请你帮助编创组选出合适的舞台说明

填在横线处，并简要分析理由。

A.瞪起眼来

B.小声嘀咕

（2）戏剧汇演时需要设计一个背景图片投影在大屏幕，请你帮助剧创组完成设计。

背景图片的底色：（结合自己对作品的理解）

背景中人物的动作、神态、背景（景物、道具）（任选其中两项进行设计•），并简要叙述

设计理由。

【答案】（1）A小说中的虎妇性格泼辣大胆敢爱敢恨，当她因祥子和刘四爷发生冲突

时,不会示弱。

（2）背景底色设计成黑白色，能显示出“旧”北京、和当时黑暗社会的特点。

人物为刘四爷和虎妞，刘四爷拍着桌子，桌子上的茶壶也被拍得直晃，虎妞侧着身子瞪

着刘四爷，两人互相嫌隙，好像每人眼里能喷出一团火来……

【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家一一老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，

主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫样子的悲剧故事。祥子来

自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发

展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己

的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。最后，祥子成了自暴

自弃、行尸走肉般的无业游民。

【解答】（1）本题考查名著内容的识记及人物形象理解。了解人物：虎妞，是人和车厂

厂主刘四爷的女儿，性格大胆且泼辣，成了没人敢娶的老姑娘，有类似男人的爽快和利

落，她是百般爱护，为了爱情在父亲的生日宴上和父亲刘四爷闹翻了脸、好吃懒做，在

某天夜里十二点难产致死，祥子回到人和车厂，但他想到自己没有儿子。加上收的寿礼

不多，把不满倾泻在祥子和虎妞身上，与父亲争执。因此选A,敢爱敢恨，虎妞很生气

不肯吃亏。

（2）本题考查设计背景。根据戏剧的内容和人物特点设计即可，这样能显示出“旧”北

京。背景中人物为刘四爷和虎妞，桌子上的茶壶也被拍得直晃，两人互相嫌隙

答案：

（1）A小说中的虎妇性格泼辣大胆敢爱敢恨，不会示弱。

（2）背景底色设计成黑白色，能显示出“旧”北京。

人物为刘四爷和虎妞，刘四爷拍着桌子，虎妞侧着身子瞪着刘四爷，好像每人眼里能喷

出一团火来……

5.（3分）阅读语段，按要求完成下面的题目.

①我国许多地方都有种植石楠，它的自然分布涉及近20多个省（区、市）。②从城市

绿化的角度来看，。③所谓“低维护”是什么意思呢？④“低维护”就是

省心又省钱，石楠血竟在嵩、耐寒耐旱、易养护，是非常好的绿化树种。⑤除此之外，石

楠还有降尘、吸附周围环境里的有毒有害气体的作用

（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

删去“它的自然分布”。

（2）请在第②句中的横线上补写恰当的语句，使语段前后衔接恰当、连贯、完整。

（3）第④句中加点的“加食桂嵩”按照短语结构类型划分，属于补充短语。

【答案】见解答。

【分析】（1）本题考查病句的辨析与修改。

语义重复，删去“它的自然分布”。

（2）本题考查补写句子.

根据语境，“所谓“低维护”是什么意思呢”可知前面可填：石楠是“低维护”植被。

（3）本题考查短语类型。

“观赏性高”为补充短语。

【解答】答案：

（1）删去“它的自然分布”。

（2）石楠是“低维护”植被。

（3）补充

二、综合性学习（7分）

6.（7分）你所在班级将以“趣”为主题开展活动，请根据要求完成下列任务。

（1）【探索对联之趣】红岭学校向全体师生征集校庆对联，请你根据知识卡片，将下列

备选词语组成一对校庆藏头对联。

【知识卡片】

藏头联：指将表述对象或句意逐字拆开，分别藏于两联句首位置，比如“海掀三尺浪，

上下联所藏首字合起来，即为“海潮”二字

备选词语：四十春鹏程红辉芳华八万里岭秀

上联：红辉鹏程八万里

下联：岭秀芳华四十春

（2）【探索影视之趣】语文课本外体现家国情怀的影视也很有趣，请你参照所给的格式，

将表格补充完整。

作品个人（家）情感国家或全人类

《花木兰》①替父从军保家卫国

《流浪地球2》选择希望生死与共

《满江红》舍生取义②精忠报国

（3）【探索标识之趣】在劳动课上，老师为了让学生感受劳动的意义，专门为学生绘制

了一幅“爱心助农”的标识（如图），并说明其寓意。

（4）【探索汉字之趣】请将“趣”字按照笔画顺序，正确、规范、工整地书写在田字格

里

里四助长

【答案】见解答。

【分析】(1)本题考查拟写对联。

根据提示“藏头联：指将表述对象或句意逐字拆开，分别藏于两联句首位置，比如‘海

掀三尺浪，潮起五更时‘，上下联所藏首字合起来，即为‘海潮’二字，这样的对联即

为臧头联”和题目要求“红岭学校向全体师生征集校庆对联，请你根据知识卡片，将下

列备选词语组成一对校庆藏头对联”可知，上联的首字应为“红”字，下联的首字应为

“岭”字，据此，可确定“红辉”应对“岭秀”“鹏程”应对“芳华”“八万里”应对

“四十春”。可确定答案为：上联“红辉鹏程八万里”，下联“岭秀芳华四十春”。

(2)本题考查内容理解与概括。

①根据提示《花木兰》和“保家卫国”，结合花木兰女扮男装、替父从军的事迹，可概

括为：替父从军。

②根据提示《满江红》和“舍生取义”，结合岳飞“精忠报国”青史留名的故事内容，

可概括为：精忠报国。

(3)本题考查图文转换表达能力。

学生需根据标识主题和标识要素分析作答。标识要素：一棵大树树冠成层层相套的

“心”形，树下是四个大字“爱心助农”。可知，寓意为：爱心助农，促进农村蓬勃发

展。

(4)本题考查汉字笔顺。

“趣”共15笔：横、竖、横、竖、横、撇、捺、横、竖、竖、横、横、提、横撇/横

钩、点。

【解答】答案：

(1)红辉鹏程八万里

岭秀芳华四十春

(2)①替父从军

②精忠报国

（3）示例：一棵大树树冠成层层相套的“心”形，树下是四个大字“爱心助农”，促进

农村蓬勃发展。

三、阅读（37分）

7.（9分）阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】

距地球400公里高度的太空轨道，每一个半小时绕地球一圈的中国空间站三舱组合

体，已呈“T”字构型，在核心舱两侧对称分布的问天实验舱与梦天实验舱形成“T字”的

一横。“一横”的两端，则是两对“大风车”一般的大型太阳翼。这样，都能照上太阳从

而获得高效的发电功效。I中国载人航天工程总设计师周建平介绍，分别设计在梦天实验舱

和问天实验舱舱体尾部的巨型柔性太阳能帆板，这是中国空间站达到人类第四代空间站水

平的重要举措之一。

在这个构型中，天和核心舱仍然保持着前向、后向、径向三向对接的能力，可对接货

运飞船和载人飞船。

为什么是“T”字构型？中国航天科技集团五院空间站系统总指挥王翔说：“为了使

航天器易于运动控制，构型要保证主结构和质量分布尽量对称、紧凑，以获得好的质量特

性。”

【材料二】

伴随着中国空间站的第二个实验舱一一梦天实验舱抵达太空，完成“太空转身”，天

和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱组成“T”字基本构型

中国空间站一天绕地球飞行16圈左右。为了给“太空之家”供能，“T字组合”各自

挥动着两种不同类型的“翅膀”一一柔性太阳翼，稳稳对日。

其中，天和核心舱安装了2个“翅膀”，单侧展开面积达67平方米，可以提供9千瓦

的电能。

“问天”“梦天”两个实验舱是中国空间站的主要能量来源，共配置4个“大翅

膀”，为中国空间站三舱组合体提供80%的能源。

单个实验舱的太阳翼双侧展开后的总面积为276平方米、总质量达到1.2吨，面积很

大，但却只有打印纸那么软，将导致空间站在太空“飞”不稳。

为了让中国空间站像向日葵一样对着太阳，在宇宙稳稳翱翔，实验舱的“大翅膀”配

备了对日定向装置，当受到外界干扰而导致抖动时.，对日定向装置的控制系统能非常灵敏

地察觉到变化，在不到30秒的时间内将“大翅膀”的弹性振动能量及时耗散，给空间站

“稳稳的幸福”。

（1）下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是D

A.中国空间站达到人类第四代空间站水平的重要举措之一，是设计有巨型柔性太阳能帆

板。

B.“问天”“梦天”两个实验舱外的柔性太阳翼，能不断地获取太阳能，供应中国空间

站。

C.天和核心舱安装的“翅膀”，单侧展开面积达67平方米，与一个标准单打羽毛球场差

不多大。

D.太阳翼只有晃动严重时，对日定向装置才能起到稳定作用，给空间站“稳稳的幸

福”。

（2）小语拟用下面图片介绍中国空间站的构型，请你根据以上两则材料及下面的【链接

材料】，将下图中①②③处的舱名告诉他。

【链接材料】作为空间站组合体的两个实验舱，“梦天”与“问天”这对“挛生兄弟”

外形却不同。问天实验舱采用“外方内圆”的视觉效果，圆柱形气闸舱外有个方形的外壳

（舱外暴露实验平台），则采用了“舱中舱”设计（气闸舱+载荷舱），这让梦天实验舱的

体型看起来更加浑圆、流畅。

①天和核心舱；②问天实验舱；③梦天实验舱

（3）中国空间站三舱组合体设计呈“T”字构型的好处是什么？请简要概括。

【答案】（1）D

（2）①天和核心舱；②问天实验舱；③梦天实验舱

（3）无论空间站以何种姿势飞行，都能照上太阳从而获得高效的发电功效。；使航天器

易于运动控制；保证主结构和质量分布尽量对称、紧凑，以获得好的质量特性。

【分析】本题是关于中国空间站的材料阅读，第一题考查材料内容辨析，第二题考查图

文转化，第三题考查内容理解与概括。

【解答】（1）ABC.正确；

D.有误，根据“当受到外界扰而导致料动时，像‘太极推手’一样‘化静为动'，给空

间站'稳稳的幸福'”可知。

故选：D。

（2）根据“天和核心舱是'T'字的一竖"，“天和核心舱仍然保持着前向、径向三向

对接的能力，“天和核心舱安装了2个‘翅膀’”可知；

根据“在核心舱两侧对称分布的问天实验舱与梦天实验舱形成‘T字’的一横“分别设

计在梦天实验和问天实能能体尾部的巨型柔性大的机板”，材料二“伴随着中国空间站

的第二个实始舱一一梦天实验抵达太空，天和核心舱、梦天实验舱组成字基本构型，②

为问天实验舱。

（3）根据“这样，无论空间站以何种姿势飞行，结尾段“为了使航天器易于运动控制、

紧凑。

答案：

(1)D

(2)①天和核心舱；②问天实验舱

(3)无论空间站以何种姿势飞行，都能照上太阳从而获得高效的发电功效。；保证主结

构和质量分布尽量对称，以获得好的质量特性。

8.(14分)阅读下面的文字，完成问题。

父亲的车

①父亲是位爱车之人。

②那年，我五岁，一天下午，这可是稀罕物。父亲笑着，悄悄对我说：“爸带你骑两

圈

③“好耶！”兴高采烈的我，被父亲抱上了车。只见他熟练地发动，随着一阵“嘟

嘟”的轰鸣，威风极了。父亲带着我，在门口来回骑了两圈，一溜烟去还车了。这时我才

知道原来车是借来的。

④这个“秘密”当天晚上还是传到了母亲耳朵里，她狠狠地批评父亲：“你哪里会骑

摩托？还敢带上孩子！他那么小，出了事怎么办？”

⑤父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中，他骑着一辆28英寸带横杠的男式自行车做

了很多事：给家里换煤气罐，帮外婆买面、买米，当然是每天接送我上下学。

⑥我上初中不久，父亲的自行车被偷了。那时候丢一辆自行车，可是件了不得的事，

暂且先借他骑着吧！”众人听了大笑。

⑦自行车被偷后，父亲便没有再买。没过多久，父亲有了另一辆车：三轮大板车。这

种车可载人，但是特别沉，不好操作，就算一个年轻汉子，骑不了多久也会满身大汗。而

中年父亲开始蹬着它载客了，起步价一元，花两元就能跑遍。父亲就这样一单一单地接，

开始了“谋生之旅”.

⑧就在那时，父亲和他的三轮车又让我“威风”了一次。那年，家乡的英金河发大

水。我每天上学得经过的西大桥，最深处可没过一个成年人的胸部。

⑨不巧的是，那几天正赶上期末考试，我既不能迟到，怕啥？”于是，我和几位小伙

伴便成了他的“乘客”。水塘中三轮车稳稳当当，可我们只要把腿抬高，便不会弄湿。父

亲骑三轮车载着我们，浩浩荡荡地过了桥，又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车完美!我

心底蓦然升腾起一股豪迈来。那次考试我拿了第一名。

⑩就这样，父亲用三轮车供我读完初中、高中、大学。我毕业工作几年后，生活安定

下来，父亲悄悄同我商量：“我想买辆新车，买菜用。”“好啊！买电瓶车？”“当然

好！”在我的力主下，从外观上看，像极了摩托车。

取车那天，父亲开心极了，硬是拉我下楼；只不过，跟30年前相比，正是国家发展

步子最大的时期。下岗、下海，他都赶上了，他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来，

又日渐富足、自信起来的一代人。所以，他都觉得更好；每一次更好，不管什么时候，他

都挂在嘴上：“这就不错！”

父亲没有驾照，我想，他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了，我分明看到了幸福

和满足。___________________

(1)请阅读全文，梳理行文思路，在下面的横线上填写恰当的内容。

①借来摩托车，带“我”骑两圈一②骑自行车服务大家，乐观面对车被偷->③骑

三轮大板车，赚钱养家(拉客赚钱或做买卖谋生)，载“我”过桥一④骑电瓶车,载

“我”兜风

(2)结合语境，赏析文章第⑨段画线句子的表达效果。

父亲骑三轮车载着我们，浩浩荡荡地过了桥，又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车

(3)父亲身上有哪些可贵的品质？请结合文章内容简要分析。

(4)下面哪一个句子适合填在文章的结尾处？请说出你的理由。

A.他手握车把，牢牢地，稳稳地。

B.他牢牢地稳稳地手握车把。

【答案】(1)借来摩托车，带“我”骑两圈骑三轮大板车，赚钱养家(拉客赚钱或

做买卖谋生)，载‘'我”过桥

(2)示例一：“浩浩荡荡”威风凛凛”“众目睽睽”这几个词语，写出了“我们”坐在

父亲的板车上越过水塘时洋洋得意的心情，蕴含了“我无比骄傲、自豪的情感。

示例二：“载”“过”“穿”三个动词的使用，写出了父亲车技高超，动作熟练的特

征，蕴含了“我”无比骄傲、自豪的情感。

(3)勤劳、乐观、易满足。

(4)示例一：句一更精妙。句一把“牢牢地”“稳稳地”放在“他手握车把”的后面，

单独成句，更能强调父亲内心的坚定与满足，对生活的淡定和从容(更强调父亲生活乐

观、从容)，意味深长，更适合作为文章结尾。

示例二：句一更精妙。句二“他牢牢地稳稳地手握车把”这个语句，语意未尽，似乎话

末说完，不适合作为文章结尾。

【分析】文章以“车”为线索，分别写了父亲借来摩托车，带“我”骑两圈；父亲骑自

行车服务大家乐观面对被偷；父亲骑三轮大板车，赚钱养家，载“我”过桥；骑电瓶

车，载“我”兜风等事件，凸显了时代的变迁，表达了对父亲及父亲那一代人努力奋

斗、乐观面对困难的赞美之情，对国家不断发展、进步的自豪之情。

【解答】(1)本题考查概括故事情节。解答此题要读懂文意。通读全文可知第①段为总

起段。题干中“骑自行车服务大家，所以第一个填空处为②至⑤段的内容，悄悄对我

说：‘爸带你骑两圈，被父亲抱上了车，踩踏板，我风驰电掣‘起来。风卷起了路上的黄

叶。摩托车上的父亲衣袂飘飘，帅极了，在家属院门口那条四五百米的小路上，之后便

急忙抱我下来。车是单位的，这一部分写了父亲用借来的摩托车带“我”兜风，载我兜

风”为③至⑤段的内容，由“而中年父亲开始蹬着它载客了，他和母亲双双下岗。起步

价一元：城区小。父亲就这样一单一单地接，每天一身臭汗”我和几位小伙伴便成了他

的乘客，水深处虽然能没过大板，便不会弄湿，浩浩荡荡地过了桥，威风凛凛地过了水

塘”“父亲和母亲用三轮车做起了小买卖，供我读完初中，上了大学”等内容可知，河

水漫涨时用三轮车载着我们平平安安过桥。

(2)本题考查赏析句子。解答此题要先确定赏析角度再结合语境分析，同时动作分别用

“浩浩荡荡”“威风凛禀”“众目睽睽"四字词语修饰，车技令人佩服，表达了“我”

以此为荣和对父亲的钦佩。

(3)本题考查人物品质。“取车那天，硬是拉我下楼。车上的他衣袂飘飘；只不过，青

丝已换作白发，正是国家发展步子最大的时期、下海；最难，他也都干过，又日渐富

足。所以，他都觉得更好，他在心里都深深感恩，不管什么时候，父亲勤劳、容易满

足。

(4)本题考查对文章的理解。通过比较句式可知，牢牢地，将“他牢牢地稳稳地手握车

把”中的状语提到后面独立成句，从而将父亲骑上新电瓶车的欣慰，表现了父亲淡泊宁

静而又坚强自信的生活态度。而句二“他牢牢地稳稳地手握车把”放在最后，作者却未

表达。做结尾不恰当。由以上分析言之成理即可。

答案：

(1)借来摩托车，带“我”骑两圈，赚钱养家(拉客赚钱或做买卖谋生)

(2)示例一：“浩浩荡荡”威风凛凛”“众目睽睽”这几个词语，写出了“我们”坐在

父亲的板车上越过水塘时洋洋得意的心情、自豪的情感。

示例二：“载”“过”“穿”三个动词的使用，写出了父亲车技高超，蕴含了“我”无

比骄傲。

（3）勤劳、乐观。

（4）示例一：句一更精妙。句一把“牢牢地”“稳稳地”放在“他手握车把”的后面，

更能强调父亲内心的坚定与满足、从容），更适合作为文章结尾。

示例二：句一更精妙。句二“他牢牢地稳稳地手握车把”这个语句，似乎话未说完。

9.（10分）阅读下面的文言文，完成问题。

活板

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字唇，每字为一印，火烧令坚。先

设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上，乃密布字印，

持就火炀之；药稍错，则字平如砥。若止印三二本，未为简易，则极为神速。常作二铁

板，一板印刷，此印者才毕，则第二板己具，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”

“也”等字，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，木格贮之。有奇字素无备者，旋

刻之，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，兼与药相粘，不可取，用出再火令药铭，

以手拂之，其印自落

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

（1）解释下列句子中加点词的含义。

①薄如钱底边缘

②用出再火令药错终了，完毕

（2）下列句子中加点的“虾与其他三项中啕”的用法不同的一项是B

A.不以木为之者

B.其印为余群从所得

C.又为活板

D.满铁范为一板

（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

（4）文章标题是“活板”，作者为什么不直接写活板，而是从雕版印刷写起？

【答案】（1）①边缘；

②终了，完毕。

(2)B

(3)先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。

(4)写雕版印刷死而不灵活，这样通过比较更能看出活版印刷的优点。

【分析】参考译文：

用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，

以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻

字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，

在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁

板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘

烤：待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模

就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就

极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块己另外在排字了，这块印刷才完，

第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个

印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不

用时，就用纸条给它们作标志，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们

贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不

用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容

易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就

会自己落下来，绝不会被弄脏。

毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到现在还珍藏着。

【解答】(1)本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、

古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：字模薄得像铜钱边缘似的。唇：边缘。

②句意：印完后再用火烤使混合物熔化。讫：终了。

(2)本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，联系词意和例句进行

归纳整理，首先要明确句意，最后结合句意理解词语的不同用法。

A.动词；

B.介词，被；

C.动词；

D.动词。

故选:Bo

(3)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句