2022-2023学年四川省广元市剑阁县八年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年四川省广元市剑阁县八年级（上）期末生物试卷

一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）

1.下列哪种动物是水中生活的脊椎动物（）

A.龙虾B.螃蟹C.海马D.章鱼

2.自然界中存在一条食物链：植物一鼠一蛇，如果人们大量捕蛇,那么近期内会发生（)

A.蛇的数量会增加B.鼠的数量减少，不会带来鼠害

C.鼠的数量不变D.鼠的数量增加，会造成鼠害

3.下列哪项不属于运动系统的组成部分（）

A.骨B.神经C.关节D.肌肉

4.蛔虫主要寄生在（）

A.人体口腔中B.人体小肠中C.人体大肠中D.人体血管中

5.体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。这种动物是（）

A.腔肠动物B.节肢动物C.环节动物D.软体动物

6.青蛙及其幼体蝌蚪的呼吸器官分别是（）

A.织肺B.肺、鳏C.肺和皮肤D.鲤和皮肤

7.下列哪一种行为不属于先天性行为（）

A.大山雀偷饮牛奶B.蜘蛛结网C.蜜蜂采蜜D.喜鹊筑巢

8.俗话说：“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（）

A.表情B.声音C.舞蹈D.气味

9.蝉蜕可以入药，这里讲的“蜕”其实是蝉的（)

A.皮肤B.内脏C.外骨骼D.翅膀

10.利于爬行动物保持水分的结构是（

A.角质的鳞片或甲B.毛C.外骨骼D.羽毛

11.蝙蝠能飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类的主要原因是)

A.有四肢B.胎生、哺乳C.心脏四腔D.体温恒定

12.东北虎适应其肉食性生活，牙齿分化成（）

A.门齿和犬齿B.门齿和臼齿C.犬齿和臼齿D.门齿、犬齿、臼齿

13.人体是一个统一的整体。配合运动的系统是（）

A.消化系统B.循环系统C.呼吸系统D.前三项都是

14.“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上封号。”此过程相当于细菌培养过程中的哪一个步骤？

()

A.制作培养基B.消毒C.恒温培养D.接种

15.面包膨大和松软，主要是因为在制作过程中下列哪种微生物发挥的作用（）

A.酵母菌B.大肠杆菌C.醋酸杆菌D.青霉菌

16.真菌、细菌对自然界最重要的作用是（）

A.供给氧气B.提供有机物

C.提供二氧化碳D.促进自然界物质循环

17.病毒的结构是由什么组成的（）

A.细胞壁、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、细胞核

C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心

18.某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色，这些青绿色的毛属于（）

A.细菌B.乳酸菌C.霉菌D.青苔

19.在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（）

A.种、界B.界、种C.门、界D.种、科

20.生物多样性的内涵不包括（）

A.生物数量多样性B.生物种类多样性C.生态系统多样性D.基因多样性

二、填空题（本大题共4小题，共24.0分）

21.生态系统中各种生物的和所占的总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫<,

22.发现了细菌的存在。法国科学家则通过实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来的

细菌产生的。

23.细菌细胞内没有,所以多数细菌只能利用现成的生活，并能把有机物分解为,

所以多数细菌是生态系统中的。

24.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的,成员之间有明确的,有的群体（如狒狒

群体）中还形成.这是社会行为的重要特征.

三、简答题（本大题共2小题，共14.0分）

25.根据如图回答有关问题:

(1)新冠变异株奥密克戎与图(填字母)属于同种生物，与其他生物相比，这类生物最大的特点

是______

(2)A与B、C、D在结构上相比最大的区别是,其结构⑥的功能与有关。

(3)B、C、D都能靠繁殖后代。

26.如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：

(1)脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[]从]]

中滑脱出来的现象。把两块骨牢固地联系在一起的是[].

(2)当_____受到神经传来的刺激时，就会牵动绕着活动，于是躯

体就会产生运动.

四、识图作答题(本大题共1小题，共10.0分)

27.不同的动物具有不同身体结构，体表有不同的覆盖物，它们的生活环境不尽相同，运动方式也不尽相同，

呼吸方式也不相同。请仔细观察下列动物，分析它们的身体结构，回答下列问题：

命射A

(1)鲫鱼和青蛙的身体结构不同，它们在水中的运动方式却相同，都可以游泳，但游泳的动力并不相同,

其中鲫鱼游泳的动力来自。

(2)爬行动物蜥蜴和节肢动物蝗虫体表的覆盖物不同，蜥蜴体表覆盖_____,蝗虫体表有,但是它

们的共同作用是o

(3)青蛙和麻雀都用肺呼吸，且均有辅助肺呼吸的结构，分别是和。

(4)麻雀和蚯蚓的身体结构有较大的差别，所以它们的运动方式也不同，麻雀可以自由的飞行，鸟的主要

飞行器官是;而蚯蚓则需要通过的配合来完成蠕动的运动方式。

(5)以上几种生物的生殖方式均为卵生，但蜥蜴和麻雀的卵发育成幼体的几率远远高于其他几种生物，其

特点有、«

五、实验探究题(本大题共1小题，共12.0分)

28.某小组同学为证明细菌对植物遗体的分解作用，分别提出如表三种实验方案：以下三种方案都是：将同

一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸储水，使树叶保持湿润，请分析回答：

甲组乙组

方案1放在无菌的条件下暴露在空气中

方案2灭菌后放在无菌的条件下放在自然条件下

方案3灭菌处理放在无菌的条件下灭菌处理再接种细菌后放在无菌的条件下

(1)你对该实验作出假设是。

(2)该实验的实验组是o

(3)实验过程中使树叶保持湿润的原因是。

(4)甲乙两组要用相同的树叶的原因是o

(5)更能说明问题的方案是方案，原因是

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：龙虾、螃蟹具有身体有许多体节构成，且分部等特征属于节肢动物，章鱼属于软体动物，它

们的背部无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，而海马生活在水中具有鳍和鲤等特征，为鱼类，背部有

脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。

故选：C

本题考查水生动物与其生活环境相适应的特点，可以从动物的形态特点来考虑。

生物具有与其生活环境相适应的特点。

2.【答案】D

【解析】解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.这说明生

态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这

种限度时，生态系统就会遭到破坏.例如，在草原生态系统的食物链“植物—鼠一蛇”中，在大肆捕捉蛇，

鼠失去天敌蛇的控制后，数量迅速增多，就会严重破坏植被.

故选:D

此题考查对生态系统具有一定的自动调节能力的认识.生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持

在相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的.

人类活动只有尊重生态规律，合理地保护和控制、开发和利用生态资源.才不会破坏生态系统的稳定性.

3.【答案】B

【解析】解：运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活

动连接，关节是骨连接的主要形式。

肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别

附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许

多血管和神经，能够收缩和舒张。所以，运动系统的组成部分是骨、关节和肌肉。因此神经不属于运动系

统的组成部分。

故选：B»

哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节

和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。

解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。

4.【答案】B

【解析】解：生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即

生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞

争关系、合作关系、寄生关系等。蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫

在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。因此蛔虫寄生在人的小肠内。

故选：Bo

蛔虫主要寄生在人体小肠中，吸取小肠内半消化食物。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释。

5.【答案】B

【解析】解：A、腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

B、节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。

C、环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。

D、软体动物身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，除少数种类可以生活在陆地湿润的环境（如蜗牛）中外，

其它软体动物都生活在水中。

故选:Bo

自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物

的内部构造和生理功能。

回答此题的关键是明确无脊椎动物各类群的特征。

6.【答案】B

【解析】解：两栖动物幼体生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在潮湿的陆

地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鲤

呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸。所以青蛙的幼体和成体

的呼吸器官分别是鲤、肺和皮肤。

故选：Bo

青蛙属于两栖动物，解答时可以从两栖动物的特征方面来切入。

解答此类题目的关键是知道青蛙属于两栖动物，两栖动物的呼吸特点。

7.【答案】A

【解析】解：A、“大山雀偷饮牛奶”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；

BCD、“蜘蛛结网”、“蜜蜂采蜜”、“喜鹊筑巢”，都是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的先

天性行为。

故选：A«

(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失.

(2)学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.

8.【答案】D

【解析】【分析】

本题难度不大，解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，明确常见的几种动物交流的工具。

【解答】

动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、

声音、气味等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言，蚂蚁传递信

息的主要方式通是依靠气味。

故选：D。

9.【答案】C

【解析】解：蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减

少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。

故选：Co

蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题。

金蝉脱壳中的壳指的是外骨骼。

10.【答案】A

【解析】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变

化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

因此爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发适于陆生。哺乳动物体表被毛；节

肢动物有外骨骼；鸟类被覆羽毛。

故选：Ao

本题考查爬行动物保持水分的结构。可以从陆生动物及其与环境相适应的特征和爬行动物的特点方面来切

入。陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称。

解答此类题目的关键是知道爬行动物保持水分的结构的体表特点。

11.【答案】B

【解析】解：A、有四肢不是哺乳动物的主要特征，因此有四肢不是蝙蝠属于哺乳类的主要原因，A不正确；

B、胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，因此胎生、哺乳是蝙蝠属于哺乳动物的主要原因，B正确；

C、心脏四腔的动物有鸟类和哺乳类，因此心脏四腔不是蝙蝠属于哺乳类的主要原因，C不正确；

D、体温恒定的动物有鸟类和哺乳类，因此体温恒定不是蝙蝠属于哺乳动物的主要原因，D不正确.

故选：B.

哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑

发达，体温恒定，胎生哺乳等.

解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征.

12.【答案】D

【解析】解：哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达

的犬齿，适于撕裂食物。东北虎是肉食性动物，与其食性相适应，牙齿分为门齿、犬齿、臼齿。

故选：D。

哺乳的动物的牙齿分为犬齿、臼齿和门齿，其中门齿适于切断食物；臼齿适于磨碎食物；犬齿属于撕裂食

物。

解答此类题目的关键是知道家兔与草食性生活相适应的特点。

13.【答案】D

【解析】解：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协

调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，

因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

故选：D。

运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系

统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节。

14.【答案】D

【解析】解：按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。空气中有微生物，打

开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上封号，此过程中空气中的微生物落入培养皿中，故相当于接利、

故选：D。

根据接种的定义以及空气中有微生物，会落到培养皿上进行分析回答。

本题主要考查了接种的有关知识，题目较易。

15.【答案】A

【解析】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧

化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。

故选：A«

发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛，如制馒头和面包要用到酵母菌。

熟练掌握制馒头和面包的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识。

16.【答案】D

【解析】解：一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧

化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的

循环。

故选：D。

细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环、（2）细菌和真菌引起动植物

和人患病、（3）细菌和真菌与动植物共生。

掌握细菌、真菌在自然界中的作用，理解细菌、真菌对物质循环的重要作用。

17.【答案】D

【解析】解：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。

故选：D

病毒是--种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋

白质外壳组成。

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。

18.【答案】C

【解析】解：橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌

落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是

由霉菌等多细胞真菌引起的。

故选：Co

微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。

真菌与人类的关系是考查的重点，可结合着具体的真菌的作用掌握。

19.【答案】A

【解析】解：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、

种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就

越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此，生物之间的共同特征最多的和最

少的分别是种和界。

故选：A«

此题考查的知识点是分类的基本单位。可以从生物的分类单位大小方面来解答。

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。明确种是最基本的单位，界是最大的分类单位。

20.【答案】A

【解析】解：A、生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。所以生

物数量多样性，不是生物多样性的内涵，符合题意。

B、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就

有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。是生物多样性的内涵，不符合

题意；

C、生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多

样性等。是生物多样性的内涵，不符合题意；

D、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，

同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，是生物多样性的内

涵，不符合题意；

故选：Ao

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

21.【答案】数量比例生态平衡

【解析】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象。

生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定。生态系统中的生物与生物、

生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进

化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中，但总是处于

一种动态的平衡之中。

故答案为：数量；比例；生态平衡。

生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。

解答此类题目的关键是熟记并理解生态平衡的概念。

22.【答案】列文虎克巴斯德

【解析】解：荷兰人列文虎克（AntonievanLeeuwemhoek/632-1723）在一位从未刷过牙的老人牙垢上观察

到了细菌，当时的人们认为细菌是自然产生的，即自然发生论；巴斯德是法国科学家，他设计了一个巧妙

的实验一一“鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现

了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学

之父”。

故答案为：列文虎克；巴斯德。

巴斯德是法国科学家，他设计了一个巧妙的实验一一“鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是

由原来已经存在的细菌产生的。

解答此题的关键是熟知生物发展史上的一些重要人物。

23.【答案】叶绿体有机物无机物分解者

【解析】解：细菌的体内没有叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为食物来源，

这种生活方式为异养，有的细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶将其分解为无机物，营腐生

生活，所以多数细菌是生态系统中的分解者。

故答案为：叶绿体：有机物；无机物；分解者。

（1）细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞

壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体。

（2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部

分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、

消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。

掌握细菌的特点以及在生态系统的作用是解题关键。

24.【答案】组织分工等级

【解析】解：“具有社会行为的动物”，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群

体（如狒狒群体）中还形成等级。“这是社会行为的重要特征”.

故答案为：组织；分工；等级

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的

行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先

占领配偶。

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。

25.【答案】E无细胞结构，仅由⑩蛋白质和内部的⑨遗传物质构成没有成形的细胞核运动抱子

【解析】解：（1）新冠变异株奥密克戎与图E都同属于病毒，与其他生物相比，这类生物最大的特点是无

细胞结构，仅由⑩蛋白质和内部的⑨遗传物质构成。

（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无成形的细胞核，只有DNA集中的区域，因此属于原

核生物。

（3）a是抱子，以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有B、C。

故答案为：

(DE；无细胞结构，仅由⑩蛋白质和内部的⑨遗传物质构成

(2)没有成形的细胞核：运动

(3)抱子

图A中细菌的结构、①荚膜、②细胞壁、③DNA集中的区域、④细胞质、⑤细胞膜、⑥鞭毛；图B青霉、

⑦抱子囊、⑧营养菌丝；图C酵母菌；图D蘑菇，a抱子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e营养菌丝；图E病毒

⑨遗传物质、⑩蛋白质。

解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养、生殖的特点。

26.【答案】A关节D关节窝B关节囊骨骼肌骨关节

【解析】解：(1)脱臼是指关节头从A关节头从D关节窝中滑脱出来的现象。在B关节囊及囊里面和外

面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。

(2)骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，

绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要其他系统相互配合共同

完成的。

故答案为：(1)［A］关节头、［DJ关节窝、［B］关节囊

(2)骨骼肌、骨、关节

如图关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软

骨，。图中A是关节头，B关节囊，C关节腔，D关节窝，E关节软骨。

解决本题的关键是掌握关节的结构及其功能。

27.【答案】尾部和躯干部的摆动角质鳞片外骨骼防止水分的蒸发皮肤气囊翼肌肉和刚毛有卵壳、

卵壳膜的保护；内含丰富的营养物质供胚胎发育的需要

【解析】【分析】

本题考查各种动物类群的特征。回答此题的关键是明确各种动物类群的特征。

【解答】

节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。鱼类的特征是：终生生活

在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲤呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。两栖动物的特征是：

幼体生活在水中，用鳏呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼

吸，体温恒定，卵生。哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、

犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。

(1)鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决

定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用：鲫鱼在游泳时，

产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。

(2)为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般