9.1《反比例函数》同步练习 （苏科版八年级下）初中数学_第1页
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文档简介

.:PAGE:;9.1反比例函数同步练习(第1课)【目的与方法】1．掌握反比例函数的概念，能判断两个变量之间的关系是否是函数关系，进而识别其中的反比例函数．2．会从实际问题中列举反比例函数的实例，从而认识反比例函数是刻画现实世界的一种有效的数学模型．3．进一步学会用变化的观点去认识世界、处理问题．【根底与稳固】1．在函数y=-1，y=，y=x-1，y=中，y是x的反比例函数的有〔〕．〔A〕1个〔B〕2个〔C〕3个〔D〕4个2．一个函数满足下表〔x为自变量〕：x-5-4-3-2-112345y+1.2+1.5236-6-3-2-1.5-1.2那么这个函数的表达式为〔〕．〔A〕y=〔B〕y=〔C〕y=-〔D〕y=-3．函数y=〔m+1〕是反比例函数，那么m的值为〔〕．〔A〕1〔B〕-1〔C〕1或-1〔D〕任意实数4．反比例函数y=-x的比例系数k是________．5．设矩形面积为60，长为x，宽为y，那么y与x之间的函数关系式是________．6．力F所做的功是18J，那么力F与物体在力的方向上通过的间隔s之间的函数关系式是_________．7．假设y与x成反比例，且x=-3时，y=7，那么y与x的函数关系式为________．8．关系式y=可以表示的实际意义为___________．9．三角形的面积为100cm210．举出生活中变量具有反比例函数关系的实例〔1～2例〕．【拓展与延伸】11．下列图中有一面围墙〔可利用的最大长度为100m〕，现打算沿墙围成一个面积为120m12.如图，在边长为2的正方形ABCD中，P为BC边上的任意一点〔点P与B、C不重合〕，且DQ⊥AP，垂足为Q，设AP=x，DQ=y．〔1〕假如连接DP，那么△ADP的面积等于_________；〔2〕当点P为BC上的一个动点时，线段DQ也随之变化，假设，求y与x之间的函数关系式，并指出x的取值范围．答案:1．〔B〕2．〔D〕3．〔A〕4．-5．y=6．F=8．略．〔列举与此相关的实际例子即可〕9．y=

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