83吉林省第二实验学校2023-2024学年九年级下学期开学考试历史试题

吉林省第二实验学校2023-2024学年度下学期九年级假期质量检测历史试题一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项）1.考古学家在野外考古中出土“耒耜、破碎陶器、碳化稻谷、动物头骨”等。由此可以推测，这遗址属于A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人【答案】D【解析】【详解】由题干中“耒耜、破碎陶器、碳化稻谷、动物头骨”等关键信息可以判断这是河姆渡人，河姆渡人已经过上了原始农耕生活，他们会种植水稻，制造陶器，使用耒耜等工具，饲养猪、狗和水牛，D项正确；元谋人、北京人还没有过上原始农耕生活，排除AB项；半坡人已经过上了原始农耕生活，但是他们种植粟而非水稻，排除C项。故选D项。2.古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近的主张是（）A.有无相生，难易相成 B.兼爱非攻 C.己所不欲，勿施于人 D.民贵君轻【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，老子是道家学派的创始人，他认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化，有无相生，难易相成符合对立统一的观点，A项正确；兼爱非攻是墨家的主张，与材料无关，排除B项；己所不欲，勿施于人意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，出自《论语-颜渊篇第十二章》，与材料无关，排除C项；“民贵君轻”是孟子仁政学说的核心，具有民本主义色彩，排除D项。故选A项。3.220年，曹操儿子曹丕在洛阳称帝，221年，刘备在成都称帝，229年，孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于（）A.公元2世纪前期 B.公元2世纪后期C.公元3世纪前期 D.公元3世纪后期【答案】C【解析】【详解】220年、221年和229年均属于公元3世纪前期，故C符合题意；A、B和D不符合题意，排除。故选C。4.下列不符合“古代对外友好交往”这一主题是（）A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.郑和下西洋 D.唐蕃和亲【答案】D【解析】【详解】本题属于逆向选择题，结合所学知识可知，唐朝时期，文成公主入藏，密切了汉藏两族的联系，属于古代民族之间的友好交往，不符合“古代对外友好交往”这一主题，D项符合题意，选择D项；玄奘西行推动了中印友好交往，属于“古代对外友好交往”这一主题，A项不符合题意，排除A项；鉴真东渡推动了中日友好交往，属于“古代对外友好交往”这一主题，B项不符合题意，排除B项；郑和下西洋加强了中国与亚非国家地区的友好交往，属于“古代对外友好交往”这一主题，C项不符合题意，排除C项。故选D项。5.《史记〉和《资治通鉴)并列为中国史学的不朽巨著。下列历史事实,有可能同时被这两部著作记录的是A.夏朝建立 B.北朝贾思勰撰写《齐民要术》C.秦灭六国 D.明朝李时珍编写《本草纲目》【答案】C【解析】【详解】《史记》记载的历史是从黄帝到汉武帝时期；《资治通鉴》记载的是从战国到五代时期。二者都记载秦朝的历史。故C符合题意；夏朝不是《资治通鉴》记载的历史，排除A；北朝贾思勰撰写《齐民要术》不是《史记》记载的历史，排除B项；明朝李时珍编写《本草纲目》都不是二者记载的历史，排除D项。故选C。6.中国经济重心南移是一个漫长的历史过程，最后完成于（）A.清朝 B.明朝 C.南宋 D.元朝【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，中国经济重心南移是一个漫长的历史过程，最后完成于南宋，C项正确；清朝、明朝、元朝时，经济重心已经在南方，排除ABD三项。故选C项。7.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①②的阶段特征是A.诸侯争霸与社会变革 B.大一统局面的开创C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的时代【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一；907年，唐朝灭亡后，我国历史进入五代十国时期。因此，①为隋朝、②为唐朝。隋唐时期，我国国家统一，民族团结，社会稳定，科技发达，经济繁荣，文化昌盛，社会生产力比较发达，对外贸易活动频繁，与世界各国友好相处，因此，隋唐时期阶段特征是繁荣与开放，故D项符合题意；A项是指春秋战国时期，B项是指秦汉时期，C项是三国两晋南北朝时期，均与题干“①②（隋唐时期）”不符，排除ABC项。故选D项。8.清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。下列各项最能体现这一观点的是A.戚继光抗倭 B.加强对西藏的有效管辖C.推行文字狱 D.设“广州十三行”【答案】B【解析】【详解】明清时期是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。清朝不仅抗击外来侵略，还对内部边疆地区进行有效管理。清廷对西藏地区的有效管辖体现出这一特点，故B符合题意；A属于明朝时期，排除；C是清朝加强思想控制措施，排除；D是外贸方面措施，排除。故选B。9.近代历史增开天津为商埠的条约是（）A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《天津条约》 D.《马关条约》【答案】B【解析】【详解】根据题干信息，结合所学知识，1860年，清政府被迫签订《北京条约》，增开天津为商埠，B项正确；1842年《南京条约》规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸，排除A项；1858年《天津条约》增开汉口、南京等十处为通商口岸，排除C项；1895年《马关条约》规定开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，排除D项。故选B项。10.“朦朦胧胧张眼一瞧，黑暗里突然出一线红。这是什么？--原来是北极下来的新潮，由近东卷到远东。”这是中华民国七年刘大白写的《红色中华》中的几句诗。其创作背景是（）A.五四运动的爆发 B.中国共产党的成立C.红军长征的结束 D.马克思主义的传播【答案】D【解析】【详解】依据所学知识，民国七年指的是1918年。1918年这是新文化运动时期，那时马克思主义已经在中国传播，D选项符合题意；五四运动是1919年，A选项排除；中国共产党的成立是在1921年，B选项排除；长征结束时间是1936年，C选项排除。11.“1905年是新旧中国的分水岭，它标志着一个时代的结束和另一个时代的开始。”从教育发展的角度来看，所谓的“分水岭”指的是（）A.兴办京师大学堂 B.废除科举制 C.成立同盟会 D.推翻清朝统治【答案】B【解析】【详解】依据题干信息“1905年”“教育发展的角度”并结合所学可知，“分水岭”指的是科举制度的废除。1905年，清政府宣布废除沿用了1300多年的科举制度，B项正确；兴办京师大学堂是在1898年，排除A项；1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会，是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党，排除C项；1911年的辛亥革命推翻了清朝反动统治，排除D项。故选B项。12.下列事件及其影响，搭配正确的是（）A.红军长征——保存了党和红军的基干力量B.西安事变和平解决——抗日民族统一战线正式形成C.七七事变——中国抗日战争的起点D.挺进大别山一国民党军队主力基本上被消灭【答案】A【解析】【详解】根据所可知红军自1934年开始长征，最后到达陕北，保存了党和红军的基干力量，A项正确；西安事变的和平解决，标志抗日民族统一战线的初步形成，排除B项；九一八事变标志中国抗日战争的开始，排除C项；三大战役的胜利，国民党军队主力基本上被消灭，排除D项。故选A项。13.“东方破晓映曙光，南湖龙腾涌激浪。志逐大同指新路，旗擎马列引国航。”下列对诗所指的历史事件，表述正确的是（）A.它是中国新民主主义革命的开端 B.它使中国革命转危为安C.它是党历史上生死攸关的转折点 D.中国历史上开天辟地的大事【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“东方破晓映曙光，南湖龙腾涌激浪。志逐大同指新路，旗擎马列引国航”，可知这反映的是中共一大的召开，它标志着中国共产党的诞生。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，D项正确；中国新民主主义革命的开端是五四运动，排除A项；使中国革命转危为安的是长征的胜利，排除B项；党的历史上生死攸关的转折点是遵义会议，排除C项。故选D项。14.“最后一碗米饭用来做军粮，最后一尺布用来缝制军装，最后的老棉被盖在担架上，最后的亲骨肉送到战场上。”这首流行于解放战争期间的民谣最能够说明()A.解放战争爆发的原因 B.解放战争的进程C.解放战争胜利原因 D.解放战争的影响【答案】C【解析】【详解】材料中“最后一碗米饭用来做军粮，最后一尺布用来缝制军装，最后的老棉被盖在担架上，最后的亲骨肉送到战场上”反映了人民的支持是解放战争胜利的可靠保障，由此可知材料最能说明的是解放战争胜利的原因，故选C。15.运用“和而不同”思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例是（）A.万隆会议 B.北大西洋公约组织 C.不结盟运动 D.七十七国集团【答案】A【解析】【详解】1955年周恩来在印度尼西亚的万隆召开的第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议上针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，A项正确；北大西洋公约组织是冷战时期以美国为首的军事组织，排除B项；不结盟运动没有体现运用“和而不同”思想处理不同社会制度国家间关系，排除C项；七十七国集团没有体现运用“和而不同”思想处理不同社会制度国家间关系，排除D项。故选A项。16.新中国成立以来，我国农村政策进行了四次重大调整。下列哪一次调整从根本上改变了土地所有制性质（）A.对农业的社会主义改造 B.土地改革C.人民公社化运动 D.实行家庭联产承包责任制【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，建国以来我国进行了四次农村土地调整，分别为土地改革、农业合作化、人民公社化运动和家庭联产承包责任制。人民公社化运动和家庭联产承包责任制都没有改变土地所有制性质。土地改革是将地主土地私有制变为农民土地私有制，两者都属于个人私有制。而农业的社会主义改造--农业合作化是将农民土地私有制变为社会主义公有制，是将个人私有制变为公有制，是根本上的改变。A项正确；土地改革，是将地主土地私有制变为农民土地私有制，排除B项；人民公社化运动和家庭联产承包责任制都没有改变土地所有制性质，排除CD项。故选A项。17.动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域曾是世界文明的发祥地之一，下列哪一文明成果出自该地区（）A.梵文 B.楔形文字 C.伊斯兰教 D.象形文字【答案】B【解析】【详解】古代两河流域诞生了巴比伦王国，巴比伦文明象征是楔形文字和《汉谟拉比法典》等，B项正确；梵文是印度的古典语言，排除A项；伊斯兰教是诞生于阿拉伯半岛的宗教，排除C项；象形文字是古代埃及文明成果，排除D项。故选B项。18.有人说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下属于罗马“历史的光辉”的是A.民主政治 B.《十二铜表法》 C.爱琴文明 D.《汉谟拉比法典》【答案】B【解析】【分析】【详解】《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，标志着罗马成文法的诞生。B项正确；AC项是古希腊，排除AC项；D项是古巴比伦，排除D项。故选B项。【点睛】19.“自给自足的庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制，城市争取自治，大学纷纷兴起”，材料描述的是（）A.古典文明的欧洲 B.封建时代的欧洲C.封建时代的亚洲 D.走向近代的欧洲【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，庄园经济是西欧封建社会的经济基础，教会神学对文化绝对控制；10世纪开始，西欧城市重新兴起，成为工商业和文化中心，这些城市在斗争中发展壮大，用赎买等方式争取城市自由，在这个过程中，大学纷纷兴起，B项正确；古典文明的欧洲课本上我们主要学习了古希腊和古罗马，排除A项；封建时代的亚洲我们主要学习了古代日本和阿拉伯帝国，排除C项；走向近代的欧洲主要学习了文艺复兴、新航路的开辟、早期殖民掠夺，排除D项。故选B项。20.英法美资产阶级革命的共同点是（）A.彻底摧毁了封建专制制度 B.为限制王权制定了本国宪法C.促进资本主义发展 D.进行了反对外国干涉的革命战争【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，英、法、美三国通过资产阶级革命走上了资本主义道路，都促进了资本主义的发展，C项正确；资产阶级革命后，英法都推翻了本国的封建专制制度，美国独立战争摆脱的是英国的殖民统治，排除A项；英国资产阶级革命后为限制王权制定了本国宪法，法美资产阶级革命没有为限制王权制定本国宪法，排除B项；进行了反对外国干涉革命战争的只有法国，排除D项。故选C项。21.第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献是（）A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.1787年美国宪法 D.《人权宣言》【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”，B项正确；《权利法案》是英国资产阶级革命之后颁布的文件，确立了议会权力高于国王，英国逐步确立了君主立宪制，但是《权利法案》不是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，排除A项；1787年宪法属于宪法，不是纲领性文献，与题意无关，排除C项；1789年8月，法国制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，反映了资产阶级的利益，体现了反对封建君主专制和封建等级制度的要求，《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，但是不是第一个表达资产阶级政治要求的纲领性文件，排除D项。故选B项。22.1933年6月，美国国会通过《全国工业复兴法》，要求立即成立国家复兴管理局应对危机。联邦政府通过大规模举办公共工程，扩大就业刺激消费；通过提高劳工地位，提高劳工待遇，缓和社会矛盾。这些措施的突出特点是（）A.稳定社会秩序 B.调整资本主义制度 C.国家干预经济 D.国家控制经济发展【答案】C【解析】【详解】依据“美国国会通过《全国工业复兴法》，要求立即成立国家复兴管理局应对危机”“联邦政府通过大规模举办公共工程，扩大就业刺激消费；通过提高劳工地位，提高劳工待遇”和所学知识可知，罗斯福新政这些措施的突出特点是加强国家对经济的全面干预，C项正确；稳定社会秩序是这些措施的作用，但不是突出特点，排除A项；调整资本主义制度是罗斯福新政的实质，但不是突出特点，排除B项；“国家控制经济发展”夸大了干预经济的作用，排除D项。故选C项。23.下列哪一事件发生后，第二次世界大战达到最大规模（）A.德国突袭波兰 B.珍珠港事件 C.诺曼底登陆 D.苏军攻克柏林【答案】B【解析】【详解】结合所学内容可知，1941年日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模，故选B；A项标志着二战的开始，C项标志着盟军的反攻，D项标志着欧洲战场的结束，排除ACD。24.冷战后的30年里，美国参与的战争和军事干预多达228起，平均每年7.6起。美方还动辄挥舞制裁大棒，对其他主权国家实施单边非法制裁。这表明（）A.国际政治新秩序已建立 B.霸权主义威胁世界安宁C.世界多极化格局已形成 D.美国建立了“单极世界”【答案】B【解析】【分析】【详解】根据所学和材料“美国参与的战争和军事干预多达228起、挥舞制裁大棒”可知，美国的这种霸权主义是世界安宁的主要威胁，故B符合题意；国际政治新秩序正在建立中，世界多极化是一种趋势，没有形成美国的“单极世界”，故ACD均不符合题意。故选B。25.下列有关戊戌变法和明治维新相同点的表述，正确的是（）A.背景：民族危机逐步加深 B.目的：旨在维护封建统治C.结果：走上资本主义道路 D.特点：军国主义色彩浓厚【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，戊戌变法和明治维新都是在民族危机日益加深的背景下发生的，如中国是甲午战争后，列强掀起瓜分中国狂潮，日本是美国打开国门，A项正确；明治维新的目的是发展资本主义，B项排除；戊戌变法以失败告终，C项排除；D项仅符合日本明治维新的特征，排除。故选A。二、非选择题（共2小题，35分）26.阅读材料，回答问题。材料一中世纪的西欧，由于地处传统的被侵略路线，极易受到来自东方的进攻，西欧人毫无安全感。自16世纪以来，随着西欧的崛起，这一格局被颠倒了。西欧在地理学知识、航海技术等方面占上风，不过导致世界格局发生变化的根本原国不是工具或武器，而是从陆地到海洋的观念的变化，正是这一新的思想观念的驱使，人类开启了大航海时代。——《大国法则》（1）依据材料一指出中世纪西欧人毫无安全感的原因？作者认为“大航海时代”的开启得益于哪一思想观念的驱使？第一批实践这一观念的有哪些人物？（两例即可）。材料二在这场思想解放适动中，法国思想家卢梭是公认的灵魂人物。他从分析人类不平等的起源出发，提出了天赋人权的理论，论述了自由和平等的重要…卢梭还认为，是封建暴君的野蛮统治破坏了天赋人权，民众有权用暴力恢复天赋人权。他说：“以绞死或废黜一个暴君为目的的暴动，乃是一件与他昨天处置臣民生命财产的那些暴行同样合法的行为”。他的思想和主张在不久后的革命中也得到了验证。——《大国法则》（2）概括材料二中卢梭的两点思想主张。据此判断卢梭最有可能是哪一“思想解放运动”的代表？其思想为不久后爆发的哪一革命提供了理论准备？材料三16世纪初建立统一的俄罗斯国家，盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。频繁战争，使生产力遭到严重破坏。彼得一世即位后，发出向西方学习的号召，全面推行改革。到1725年，俄国已有240多个近代工厂，工厂内有较细的分工。俄国跻身于欧洲强国的行列，改变了欧洲原有的政治格局。——《大国崛起》（3）结合所学写出材料三中彼得一世发出“向西方学习”的目的是什么？材料三中的“240多个近代工厂”的出现与彼得一世改革的哪项措施有关？根据材料三并结合所学分析彼得一世改革“改变了欧洲原有的政治格局”的依据是什么？材料四大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。——《大国崛起》解说词（4）结合所学分析，哪一事件使日本逐渐实现了现代化？从有利于国家发展进程的角度来看，这一事件给日本带来的影响是什么？对比材料三和材料四、概括俄国和日本崛起的共同原因。材料五美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期，美国主导着全球经济、政治、科学和文化。——据黄仁伟《大国兴衰的历史比较》（5）根据材料五并结合所学知识，概括美国取代英国成为世界霸权国家的主要原因。材料六美国、西欧、日本不同时期在世界工业生产中比重的变化图（6）以日本为例对材料六进行解读。（7）综合上述材料，谈谈大国的崛起之路对我国实现伟大复兴的中国梦的启示。【答案】（1）地处传统的被侵略路线，极易受到来自东方的进攻，从陆地到海洋，迪亚士，哥伦布，达伽马，麦哲伦（2）天赋人权，自由平等；民众有权用暴力恢复天赋人权。启蒙运动，法国大革命。（3）改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。鼓励兴办手工工场：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国。（4）明治维新；日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。都是通过改革的方式实现富国强兵。（5）通过南北战争维护了国家的统一，废除了奴隶制度，进一步扫清了资本主义发展的障碍；充分利用第二次工业革命的机遇；在两次世界大战中人发战争财。（3点即可）（6）日本在世界工业生产中的比重不断上升，这是由于三战后日本制定恰当的政策，重视教育等（7）坚持改革开放，不断完善制度，维护国家统，为经济发展创造良好的环境；重视科技创新和人才的培养等。（1点即可）【解析】【小问1详解】原因：根据材料“中世纪的西欧，由于地处传统的被侵略路线，极易受到来自东方的进攻，西欧人毫无安全感”可知，中世纪西欧人毫无安全感的原因是地处传统的被侵略路线，极易受到来自东方的进攻；思想观念：依据材料一信息并结合所学可知，“西欧在地理学知识、航海技术方面占上风”的表现有随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的。有的学者还能大致勾画出地球的自然轮廓。他们断定，从欧洲向西航行可以到达东方。欧洲的水手已经掌握了“罗盘”技术；作者认为“大航海时代”的开启得益于欧洲的造船技术取得重大突破，从陆地到海洋的观念的转变；人物：结合所学知识可知，第一批实践这一观念的有迪亚士发现好望角，达•伽马到达印度，哥伦布横渡大西洋，发现美洲大陆，麦哲伦首次实现环球航行，证明了地圆学说的正确性。【小问2详解】思想主张：依据材料二“在这场思想解放运动中，法国思想家卢梭是公认的灵魂人物。他从分析人类不平等的起源出发，提出了天赋人权的理论，论述了自由和平等的重要……卢梭还认为，是封建暴君的野蛮统治破坏了天赋人权，民众有权用暴力恢复天赋之人权。他说：“以绞死或废黜一个暴君为目的的暴动，乃是一件与他昨天处置臣民生命财产的那些暴行同样合法的行为”。他的思想和主张在不久后的革命中也得到了验证”分析概括可知，卢梭的思想主张是天赋人权，自由、平等。运动：结合所学知识可知，卢梭最有可能是启蒙运动的代表。革命，结合所学知识可知，18世纪，法国封建制度日趋腐朽没落，进步思想家猛烈抨击法国的封建制度。他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，所以其思想为不久后爆发的法国大革命提供了理论准备。在法国大革命中，法国国王路易十六被以叛国罪送上断头台，说明他关于“暴君”的主张得到验证。【小问3详解】目的：根据材料三“16世纪初建立统一的俄罗斯国家，盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。频繁战争，使生产力遭到严重破坏”结合所学知识，彼得一世发出“向西方学习”的目的是改变落后状况，实现富国强兵。措施：结合所学知识，“240多个近代工厂”与鼓励兴办手工工场有关。依据：根据材料三“俄国跻身于欧洲强国的行列，改变了欧洲原有的政治格局”及所学知识，经过改革，俄国一跃成为欧洲经济军事强国。（或材料中“俄国跻身于欧洲强国的行列”一句也可）【小问4详解】事件及影响：结合所学知识，从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。共同原因：对比材料可知，两国崛起原因是都进行了符合国情的改革。【小问5详解】原因：根据材料“美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这