2017年10月自考00408小学科学教育试题及答案含解析

小学科学教育年月真题

00408201710

1、【单选题】认为“人是自然世界唯一必须劳动的动物”的哲学家是

普罗泰戈拉

恩格斯

A:

马克思

B:

苏格拉底

C:

答D:案：C

解析：马克思认为“人是自然世界唯一必须劳动的动物”。p24

2、【单选题】探究式教学的关键是

提出问题

反思问题

A:

问题贯穿

B:

解决问题

C:

答D:案：C

解析：提出问题是探究式教学基本条件，问题贯穿是探究式教学的关键。

3、【单选题】泰勒斯和毕达哥拉斯根据丈量土地的经验规则，创立了

几何学

微积分

A:

物理学

B:

地理学

C:

答D:案：A

解析：泰勒斯和毕达哥拉斯根据丈量土地的经验规则，创立了几何学。

4、【单选题】春秋战国时期齐国人所著，其中包含了力学和热学方面物理知识的科技著作是

《墨经》

《考工记》

A:

《梦溪笔谈》

B:

《九章算术》

C:

D:

答案：B

解析：《考工记》出于《周礼》，是中国春秋战国时期记述官营手工业各工种规范和制造

工艺的文献。此外《考工记》还有数学、地理学、力学、声学、建筑学等多方面的知识和

经验总结。

5、【单选题】科学课程合法地真正进入到西方大中小学课程体系的时间大约在

19世纪上半叶

19世纪中叶

A:

19世纪下半叶

B:

20世纪上半叶

C:

答D:案：C

解析：大约19世纪下半叶，科学课程合法地真正进入到西方大中小学课程体系。p59

6、【单选题】在科学课程方面，提出“螺旋式"课程主张的是

杜威

巴格莱

A:

布鲁纳

B:

施瓦布

C:

答D:案：C

解析：在科学课程方面，布鲁纳提出“螺旋式"课程主张。

7、【单选题】从知识论的观点来看，展示了知识间差异的是核心知识的

相对性基础

相关性基础

A:

同一性基础

B:

建构性基础

C:

答D:案：A

解析：从知识论的观点来看，展示了知识间差异的是核心知识的相对性基础。p85

8、【单选题】在《科学素养:它在美国学校的意义》一文中对科学素养加以阐明的是

米勒

有兰斯科姆

A:

赫德

B:

科南特

C:

D:

答案：C

解析：赫德在《科学素养:它在美国学校的意义》一文中对科学素养加以阐明。

9、【单选题】美国新一轮科学教育改革初步完成的标志是美国国家研究理事会颁布的

《K-12科学教育框架(草案)》

《新一代科学教育标准》

A:

《科学教育标准》

B:

《K-12科学教育框架:实践、跨领域概念和核心概念》

C:

答D:案：D

解析：2011年正式出版的《K-12科学教育框架:实践、跨领域概念和核心概念》标志着

美国新一轮科学教育改革初步完成。p130

10、【单选题】1992年，我国第一次以文件的形式将沿用40年的“教学计划更名为

教学规划

教学设计

A:

课程设计

B:

课程计划

C:

答D:案：D

解析：课程计划是课程安排的整体规划，是根据教育目的以及不同层次和类型的学校的培

养目标，由教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。

11、【单选题】科学学习的中心环节是

科学探究

情感态度与价值观

A:

科学认知

B:

科学内容

C:

答D:案：A

解析：科学探究是科学学习的中心环节。p129

12、【单选题】提出“概念先于计算”的策略，引导学生在理解概念的基础上学习物理的物

理学家是

斯蒂文·威恩伯格

凯思林·桑敦

A:

B:

保罗·海威特

谢瑞尔·梅西尔

C:

答D:案：C

解析：物理学家保罗·海威特提出“概念先于计算”的策略，引导学生在理解概念的基础

上学习物理。

13、【单选题】小学科学教育最重要的，也是最常用的教育途径是

课堂教学

课外兴趣小组

A:

校外科学教育

B:

社会实践与研究性学习

C:

答D:案：A

解析：课堂教学是小学科学教育最重要的，也是最常用的教育途径。

14、【单选题】科学课程的核心是

陈述性知识

概念性知识

A:

条件性知识

B:

程序性知识

C:

答D:案：B

解析：科学课程的核心是概念性知识。

15、【单选题】进步主义教育主张的教学方法是

概念图

知识学习

A:

做中学

B:

思维训练

C:

答D:案：C

解析：进步主义教育是20世纪上半期盛行于美国的一种教育哲学思潮，对当时的美国学

校教育产生相当大的影响。起源自反对传统教育的形式主义。代表人物有帕克尔等。主要

观点有以儿童为中心的学生观，以生活为内容的课程观，以解决问题为方法的教学观，淡

化权威意识的教师观，强调合作精神的学校观。进步主义教育主张的教学方法是做中学。

16、【单选题】广西壮族自治区开展的中学生基本科学素养调查所使用的测量工具是

SAPA

TIMSS

A:

PISA

B:

TBSL

C:

答D:案：D

解析：广西壮族自治区开展的中学生基本科学素养调查所使用的测量工具是TBSL。

17、【单选题】小学科学教育成败的关键是

小学科学教师

小学学教材

A:

小学科学课程

B:

小学科学评价

C:

答D:案：A

解析：小学科学教师是小学科学教育成败的关键。p231

18、【单选题】人脑对客观事物间接的、概括的反映能力是

想象力

思维力

A:

创造力

B:

记忆力

C:

答D:案：B

解析：思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。

19、【单选题】教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系

统指的是教师的

教学风格

教学艺术

A:

教学技能

B:

教学知识

C:

答D:案：C

解析：教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学

行为系统。

20、【单选题】主要解决“发生了什么”的课题属于

因果研究

相关研究

A:

微观研究

B:

描述研究

C:

答D:案：D

解析：主要解决“发生了什么”的课题描述研究。

21、【多选题】在美国，有较大影响力的小学科学实验课程有

SAPA课程

SCIS课程

A:

ESS课程

B:

CBA诛程

C:

IPS课程

D:

答E:案：ABC

解析：在美国，有较大影响力的小学科学实验课程有SAPA课程、SCIS课程和ESS课

程。

22、【多选题】为坚持可持续发展的理念，在科学课程设计中需要处理好的关系有

正面效应与负面影响

理论探究与实践探索

A:

校内教育与校外教育

B:

近期需要与长远发展

C:

继承传统与改革创新

D:

答E:案：ADE

解析：为坚持可持续发展的理念，在科学课程设计中需要处理好的关系：正面效应与负面

影响、近期需要与长远发展、继承传统与改革创新。p89

23、【多选题】小学课堂上经常采用的比较经典的教学方法有

讲授法

合作学习式教学法

A:

多媒体辅助教学法

B:

自主学习式教学法

C:

实验法

D:

E:

答案：ABCDE

解析：小学课堂上经常采用的比较经典的教学方法有讲授法、合作学习式教学法、多媒体

辅助教学法、自主学习式教学法、和实验法。

24、【多选题】开展复式教学要解决好的基础性问题有

班级的编排

课程组合

A:

座位布局

B:

课堂管理

C:

质量评价

D:

答E:案：ABCD

解析：开展复式教学要解决好的基础性问题：班级的编排、课程组合、座位布局和课堂管

理。

25、【多选题】小学科学教师的专业技能包括

教学设计技能

活动策划技能

A:

教学沟通技能

B:

课堂教学技能

C:

教学评价技能

D:

答E:案：ABDE

解析：小学科学教师的专业技能包括教学设计技能、活动策划技能、课堂教学技能和教学

评价技能。

26、【问答题】简述小学科学教育的理论基础

答案：（1）发生认识理论。（2）信息加工理论。（3）多元智能理论。（4）脑科学研究

的相关成果。

27、【问答题】简述美国科学教材的特点。

答案：（1）权威专家编著。（2）教育资源丰富。（3）重视学习策略。（4）贴近生活实

际。

28、【问答题】小学科学教材的内容选择应遵循哪些基本原则?

答案：（1）选择有利于学生亲历科学探究过程的内容。（2）选择符合学生年龄特征和生

活经验的内容。（3）选择基础的科学知识。（4）选择有利于培养学生情感态度与价值观

的内容。（5）选择具有时代感和社会普遍关注的内容。

29、【问答题】小学科学教师选择研究课题的原则有哪些?

答案：（1）课题有价值。（2）课题要创新。（3）课题要明确。（4）课题有可行性。

30、【问答题】(论述题)试论述21世纪科学发展的趋势。

答案：（1）科学发展的人文化趋势。①科学发展人文化的可能性。科学文化和人文文化

的共同特征都内涵了批判的倾向，这是科学得以人文化的内在基础。②科学发展人文化的

现实性。首先，理性以批判的审查为根据，是人类社会发展的基本动力机制；其次，艺术

与科学是不可分割的，表现在它们的关系就是和智慧与情感的二元性紧密关联；再次，批

判性思维是科学素养的核心；最后，科学教育要保持学生创造的热情、生活的勇气和决

心。（2）科学发展的综合化趋向。①科学发展的综合化是哲学层面理性思考的结果。②

科学发展的综合化表现为科学教育中“真”“善”“美”的和谐统一。

31、【问答题】（论述题)试述教师在小学科学课堂教学中应注意的问题。

答案：（1）“用教材教”而不是“教教材”。（2）用不同的行为化动词表述不同类型的

教学目标。（3）尽可能用表现性目标去表达需长期积累才可能实现的目标。（4）用丰富

多彩的亲历活动充实教学活动。（5）秉持开放的教学观念。（6）悉心引导学生的科学学

习活动。

32、【填空题】人类的本质特征是创造文化的能力或（）属性。

答案：文化

解析：人类的本质特征是创造文化的能力或文化属性。

33、【填空题】科学探究的出发点是________。

答案：问题

解析：问题是科学探究的出发点。

34、【填空题】最早创立原子论的学者是留基伯和_______。

答案：德谟克利特

解析：最早创立原子论的学者是留基伯和德谟克利特。

35、【填空题】1986年，英国的德赖弗提出了建构主义的科学教育思想，其教学方式包括

四个阶段，即意向阶段、启发阶段、重建阶段和_______阶段。

答案：审视概念变化

解析：英国的德赖弗提出了建构主义的科学教育思想，其教学方式包括四个阶段，即意向

阶段、启发阶段、重建阶段和审视概念变化阶段。

36、【填空题】泰勒提出的关于课程内容选择与组织的三个基本原则是:连续性、顺序性和

________。

答案：整合性

解析：关于课程内容选择与组织的三个基本原则是:连续性、顺序性和整合性。

37、【填空题】培养21世纪合格公民科学素养的基本途径是______。

答案：科学教育

解析：培养21世纪合格公民科学素养的基本途径是科学教育。

38、【填空题】澳大利亚科学课程的目标分为三个维度:科学理解、科学探究技能和

________。

答案：人类科学史

解析：澳大利亚科学课程的目标分为三个维度:科学理解、科学探究技能和人类科学史。

39、【填空题】根据科学的实验主义探究方法和反省思维方式，杜威提出了__教学法。

答案：五步探究

解析：杜威的五步探究教学法：1）教师给学生创设一个课题，情境必须与实际经验相联

系，使学生产生要了解它的兴趣；（2）给学生足够的资料，使学生进一步观察、分析，

研究该课题的性质和问题所在；（3）学生自己提出解决问题的设想，或暂提出一些尝试

性的不同的解答方案。（4）学生自己根据设想，进行推理，以求得解决问题的方案；

（5）进行实验验证，学生要根据明确的假设方案亲自动手去做，以检查全过程所达到的

结果是否符合预期的目的。在做的过程中，自己发现这些设想、假设的真实性和有效性。

40、【填空题】科学素养不仅包括对科学知识的理解，还包括对（）的理解。

答案：科学本质

解析：科学素养包括对科学知识和科学本质的理解。

41、【填空题】美国科学家库恩指出:科学家之所以能够对共同研究的课题使用大体相同的

语言、方式和规则，是由于他们具有一种解决课题的标准方式，即____。

答案：范式

解析：范式,由美国科学家库恩在《科学革命的结构》一书中首先提出。他指出,科学家

之所以能够对共同研究的课题使用大体相同的语言、方式和规则,是由于他们具有一种解

决问题的标准方式,即范式存在。

42、【名词解释】元认知

答案：元认知是指个体对自己认知过程与结果的认识，是学生对自己学习状况的了解、意

识和掌控。

43、【名词解释】小组合作教学

答案：小组合作教学是以合作教学小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互

动，促进学生