《探访古代文明导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《探访古代文明》导学案第一课时导学目标：1.了解古代文明的定义和影响；2.掌握古代文明的代表性文明及其特点；3.探讨古代文明与现代社会的联系和启示。导学内容：1.什么是古代文明？2.代表性的古代文明有哪些？它们有何特点？3.古代文明对现代社会的影响和启示。导学步骤：第一步：认知导入让学生回答以下问题：1.你认为古代文明是什么？它包含哪些方面的内容？2.你能说出一些代表性的古代文明吗？它们有什么特点？第二步：知识拓展1.什么是古代文明？古代文明是指在人类历史早期形成并有一定规模、有一定社会发展和文化素养的社会群体。古代文明包括政治、经济、文化、科技等各个方面。2.代表性的古代文明有哪些？它们有何特点？(1)古代埃及文明：以尼罗河流域为中心，兴建了金字塔、建立了法老制度；(2)古代中国文明：以黄河、长江流域为中心，发明了造纸术、火药、指南针等；(3)古代希腊文明：以民主政治、哲学、科学为特点，建立了各种哲学流派和学派。第三步：实验探究让学生通过观看视频、查阅资料等方式，进一步了解以上代表性古代文明的具体情况和特点。第四步：学习总结1.古代文明与现代社会的联系和启示：古代文明留下了丰富的遗产，对今天的社会产生了深远的影响。例如，古代埃及文明的金字塔启发了现代建筑设计；古代中国文明的火药、指南针等发明对现代科技的发展起到了重要作用。2.我们可以从古代文明中学到的东西有哪些？通过学习古代文明，我们可以了解人类历史的发展脉络，从中汲取智慧和启示，进一步推动人类社会的进步和发展。第五步：拓展延伸学生可以展开讨论，探讨古代文明对今天社会的影响，以及如何在日常生活中体现古代文明的价值观念和智慧。导学案总结：通过本节课的学习，学生们对古代文明有了更深入的认识，了解了古代文明的定义、代表性文明及其特点，以及古代文明对现代社会的影响和启示。希望学生能够在今后的学习和生活中，发扬古代文明的精神，传承并发展人类文明的宝贵遗产。第二课时导学目标：1.了解古代文明的起源和发展历程；2.掌握古代各大文明的特点和成就；3.分析古代文明对当代社会的影响。导学内容：一、古代文明的起源1.旧石器时代的人类生活状态；2.新石器时代的农业革命；3.文明的诞生与发展。二、古代各大文明1.埃及文明a.尼罗河文明的发展；b.金字塔的建造；c.法老制度的兴起。2.美索不达米亚文明a.美索不达米亚河流域的重要性；b.初代城邦的兴起；c.夏、秦、巴比伦、亚述等古国的建立。3.希腊罗马文明a.希腊城邦的兴起；b.罗马帝国的扩张；c.希腊罗马文化的传播。4.中国文明a.中华文明的起源；b.夏商周三代的建立；c.秦汉唐宋等朝代的兴衰。三、古代文明的影响1.科技成就对现代科技的启发；2.文化传统对当代社会的影响；3.文明交流对世界文化的发展。导学活动：1.通过观看视频、阅读资料，了解古代文明的起源和发展历程；2.小组讨论，分析古代各大文明的特点和成就；3.参观博物馆或文化遗址，感受古代文明的魅力；4.撰写短文或制作PPT，总结古代文明对当代社会的影响。拓展任务：1.选择一个古代文明，深入研究其特点和成就，撰写专题论文；2.组织文化交流活动，体验不同文明之间的融合与碰撞；3.参加相关比赛或展览，展示对古代文明的理解和创新。评价方式：1.参与度：积极参与课堂讨论和活动，展现出对古代文明的兴趣和热情；2.成果质量：完成作业任务，撰写清晰、连贯的文章或制作美观、富有创意的PPT；3.态度表现：团结合作、互助互助，展现出团队合作精神和积极的学习态度。导学反思：通过本节