《测量气温导学案-2023-2024学年科学大象版》

《测量气温》导学案第一课时一、学习目标1.了解气温的概念及其测量单位；2.掌握测量气温的常用仪器和方法；3.能够分析气温的变化规律和影响因素；4.提高观察和测量的能力，培养科学实验意识。二、预习任务1.查阅相关资料，了解气温的定义和测量单位；2.回顾温度计的使用方法及读数原理；3.思考气温如何影响日常生活以及自然界的变化。三、课堂探究1.学习气温的概念及测量单位：气温是物体的热量高低的度量，通常用摄氏度（℃）或华氏度（℉）表示；2.探究测量气温的仪器和方法：温度计是测量气温最常用的仪器，常见的有普通温度计、电子温度计等，测量方法可以是直接读数法、差值法等；3.进行实验操作：选择一个晴天，用温度计分别在室内和室外测量气温，并比较两者的差异，观察气温在不同条件下的变化；4.分析气温的影响因素：气候、季节、地理位置等因素都会影响气温的变化，学生可以提出自己的观点并展开讨论。四、课后拓展1.利用互联网或工具，了解中国和世界各地的气温情况，比较不同地区的气候特点；2.观察家中的温度计，探究温度计的工作原理并自己制作一个简易的温度计；3.通过收集气温数据，制作气温曲线图，分析气温的变化规律并进行预测。五、学习反思通过本节课的学习，我们对气温有了更深入的了解，明白了测量气温的方法和意义，培养了实验观察的能力和科学思维，希望同学们能够在日常生活中注意观察气温的变化，并探索更多有关气象的知识。第二课时一、前导思考1.你知道什么是气温吗？它是用来衡量什么的？2.为什么我们需要测量气温？在日常生活中，气温的测量有什么作用？3.你知道气温的单位是什么？常用的温度计有哪些？二、探究活动1.观察与实验：在不同的时间和地点，用温度计分别测量气温，并记录下来。比较不同地点、不同时间的气温变化情况。2.探究问题：为什么同一时间不同地点的气温会有所不同？气温受哪些因素影响？3.分析与讨论：通过观察和实验结果，结合知识和经验，讨论气温的变化规律和影响因素。三、知识拓展1.气温计量：介绍摄氏度、华氏度、开尔文等常用温度单位，以及温度计的使用方法和原理。2.气温变化原因：通过讨论大气压力、季节变化、日照时间等因素对气温的影响，深入理解气温变化的原因。3.气象预报：介绍气象预报的基本原理和方法，探讨如何根据气温的变化预测天气变化。四、实践应用1.气温测量：在日常生活中，使用温度计测量室内外气温，了解周围环境的温度变化。2.天气预报：观察气象台发布的天气预报信息，根据气温变化预测未来天气情况，并采取相应措施。3.环境保护：通过了解气温的变化规律和影响因素，意识到气候变化对环境的影响，提倡节约能源、减少碳排放，保护环境。五、总结反思1.通过本次探究活动，你对气温的测量和影响有了更深入的认识吗？2.你觉得气温的变化对我们的日常生活有哪些重要影响？3.在未来的学习和生活中，你将如何更好地利用气温的知识，提高自己的气象观察能力和环境保护意识？六、延伸学习1.了解气象学的基本知识，深入探讨气温、气压、湿度等气象要素之间的关系。2.参与气象观测，学习如何用气象仪器进行气象观测和记录，提高对天气变化的感知能力。3.研究气候变化和全球变暖等现象，探讨如何通过个人和社会行动应对气候变化挑战。通过本次《测量气温》导学案的学习，相信同学们能够更好地理解气温的测量和影响因素，提高气象观察能