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文档简介

《身边的有机物》导学案第一课时导学案导学目标：通过学习《身边的有机物》，让学生了解有机物的概念、性质和应用，培养学生的创新意识和科学思维能力。一、预习任务1.请先观看一段有关有机物的视频，了解有机物的概念和特点。2.阅读课本第一章的内容，了解有机物的分类、性质和应用。3.参考资料，尝试在生活中寻找一些常见的有机物，并记录下来。二、课堂学习1.从视频中了解有机物的定义和特点。2.对比有机物和无机物的区别，并讨论它们在生活中的应用。3.学习有机物的分类和性质，掌握有机物的基本知识。4.探讨有机物在生活中的应用，如食品、药品、化妆品等领域。5.分组讨论，展示自己在生活中发现的有机物，并分享它们的用途和特点。三、课后作业1.完成课后习题，巩固对有机物的理解。2.思考生活中有机物的重要性，写一篇小议论文。3.搜集有机物相关的新闻报道或科普文章，分享给同学们。四、延伸学习1.参加有机化学知识竞赛，锻炼自己的学习能力。2.利用网络资源，深入了解有机物的研究现状和发展趋势。3.进一步探讨有机物对环境和人类健康的影响，培养社会责任感。通过本次学习，相信同学们对有机物有了更深入的了解，希望能够在日常生活中多加关注有机物的应用，培养自己的科学素养和创新能力。感谢大家的参与，希望我们在未来的学习中能够共同进步！第二课时【导学目标】1.了解有机物的定义和特点；2.掌握常见的有机物及其性质；3.理解有机物在日常生活中的应用。【导学重点】1.有机物的定义和特点；2.常见的有机物及其性质；3.有机物在日常生活中的应用。【导学难点】1.化学中有机物和无机物的区别；2.有机物的特殊性质及其应用。【导学准备】1.教材《化学》第三章“有机化合物”的相关内容；2.实验室实验器材：试管、试管架、酒精灯等。【导学过程】一、导入（5分钟）请同学们思考一下，你们平时接触的有机物有哪些？有什么特点？有什么用途？请大家先行动脑筋，我们一起来探讨。二、学习新知（15分钟）1.有机物的定义和特点有机物是由碳、氢、氧、氮等元素组成的化合物，是生物体内的主要成分，具有多样的结构和性质。有机物通常是液态或固态，不易溶于水，易燃易爆。2.常见的有机物及其性质-乙醇：无色液体，有酒精味，易燃易爆，可用作溶剂、消毒剂；-甘油：无色油状液体，具有甜味，可用作食品添加剂、皮肤保湿剂；-乙烯：无色气体，具有刺激性气味，可用于合成塑料、橡胶等。三、实验探究（20分钟）利用所提供的器材，进行以下实验：1.取一小块固体有机物，加热观察其变化；2.将一个液态有机物倒入水中观察其溶解情况。四、知识拓展（10分钟）有机物在日常生活中有广泛的应用，例如：-酒精可以用于消毒、饮酒等；-葡萄糖是人体内重要的能量来源；-柠檬酸可用于食品添加剂、药物制备等。五、课堂讨论（15分钟）请同学们结合实际生活，讨论一下有机物和无机物的区别及应用。大家可以分享自己的见解和感悟。【导学总结】通过本节课的学习，我们了解了有机物的定义、特点和常见性质，掌握了有机物在日常

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