《种子变成了幼苗导学案-2023-2024学年科学教科版2001》

《种子变成了幼苗》导学案第一课时一、前导讨论在我们周围的世界中，植物生长的过程令人惊叹。你有没有想过，种子是如何变成幼苗的呢？今天，我们将一起探讨种子生长的奥秘。二、目标导向1.知道种子的结构和功能；2.了解种子发芽的过程；3.掌握种子变成幼苗的关键步骤。三、知识点拾遗1.种子的结构和功能种子是植物生长的起点，它包括种皮、胚乳和胚芽。种皮起到保护种子的作用，胚乳则供给种子萌发时所需的养分，胚芽是种子的生长点。2.种子发芽的过程种子发芽需要适宜的温度、湿度和氧气。种子吸收水分后，胚芽开始生长，并穿破种皮，长出根和茎。3.种子变成幼苗的关键步骤种子发芽后，幼苗开始向上生长，茎长出叶子，根向下生长吸收养分，植物逐渐形成。四、实践探究1.观察实验：取一颗豌豆种子，放入湿纸巾中，观察其发芽的过程。2.田间考察：去田间观察不同农作物的幼苗，了解它们的生长状态。五、联想拓展1.探讨种子的植物学分类；2.研究种子的保存和利用方法；3.分析不同因素对种子生长的影响。六、总结反思通过今天的学习，我们对种子变成幼苗的过程有了更深入的了解。植物的生长是一个神奇而美丽的过程，让我们更加热爱大自然，珍惜每一个生命的存在。愿我们在探索自然奥秘的路上，不断前行，不断学习，不断成长。第二课时一、导学目标：1.了解种子的结构和功能；2.掌握种子发芽的过程；3.理解幼苗的生长过程；4.探究影响幼苗生长的因素。二、导学内容：1.种子的结构和功能-种子外部结构：种皮、胚珠、胚轴；-种子内部结构：胚乳、胚珠、种皮；-种子的功能：储存养分、传播维生素、保护胚。2.种子发芽的过程-吸水膨胀：种子吸收水分使胚芽膨胀；-胚芽突出：胚芽通过种皮突出；-生长伸展：胚芽生长并形成幼苗。3.幼苗的生长过程-生根：幼苗生长根系吸收水分和养分；-生茎：幼苗生长茎部进行光合作用；-生叶：幼苗长出叶片进行光合作用。4.影响幼苗生长的因素-光照：光照不足会影响幼苗光合作用；-土壤：土壤过于干旱或过于潮湿会影响幼苗生长；-温度：过高或过低的温度都会影响幼苗生长。三、导学方法：1.观察实验：观察种子发芽的过程；2.模拟实验：用湿纸巾模拟种子吸水膨胀过程；3.田间实地考察：观察田间幼苗的生长情况；4.讨论交流：学生之间分享种子发芽和幼苗生长的经历和体会。四、导学过程：1.导入环节：通过展示种子和幼苗的图片，引发学生对“种子变成了幼苗”这一主题的兴趣。2.学习内容呈现：讲解种子的结构、功能，种子发芽的过程，幼苗的生长过程以及影响幼苗生长的因素。3.实验展示：让学生观察种子发芽的过程实验，并用湿纸巾模拟种子吸水膨胀的情况。4.田间考察：带领学生到学校附近的田地或花园进行幼苗的生长情况观察，让学生亲身感受幼苗生长的过程。5.讨论交流：让学生分享自己对种子发芽和幼苗生长的认识和体会，促进学生之间的交流和合作。六、课后作业：1.绘制种子发芽和幼苗生长的过程图；2.观察自家花园或室内植物的幼苗生长情况，并记录下来；3.思考一下，如果你是一颗种子，你希望成长为什么样的幼苗？写出你的想法。七、拓展延伸：1.研究生长素对幼苗生长的影响；2.搜集不同种类植物的种子，观察它们的结构和功能；3.调查不同环境条件下幼苗生长的情况，了解环境对植物生长的影响。通过本次《种子变成了幼苗》的学习活动，学生将更加深入地了解植物生长