《《海底两万里》快速阅读导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《《海底两万里》快速阅读》导学案第一课时一、导言《海底两万里》是法国作家儒尔·凡尔纳的代表作之一，也是世界著名的科幻小说之一。本导学案旨在帮助学生快速了解这部作品的主要内容和主题，引导学生深入阅读，提高阅读理解能力和批判思维。二、作者背景儒尔·凡尔纳（JulesVerne，1828-1905）是法国著名的科幻小说作家，他被誉为“科幻小说之父”。凡尔纳一生创作了大量科幻小说，包括《环游地球80天》、《地心游记》等，他的作品具有很高的科学性和想象力，深受读者喜爱。三、作品概述《海底两万里》是儒尔·凡尔纳的代表作之一，讲述了一次神秘的海底探险之旅。主人公尼摩船长携带乘员游历海底世界，经历了种种奇幻的事件和探险经历。小说通过对科技和人类想象力的描绘，展现了人类对未知世界的好奇和探索精神。四、主要人物1.尼摩船长：神秘的海底探险家，有着丰富的科学知识和技术能力。2.阿龙纳克教授：海洋学专家，加入尼摩船长的探险队伍。3.康塞尔先生：法国大副，乘员之一，对海底探险抱有浓厚的兴趣。五、主题分析《海底两万里》探讨了科技与人类之间的关系，揭示了人类对未知世界的好奇和探索欲望。小说通过尼摩船长的探险经历，引发了对自然、科技和人类命运的深刻思考，传达了对探险精神和求知欲望的尊重和推崇。六、阅读指导1.理清主线：在阅读《海底两万里》时，要注意把握作品的主线，关注尼摩船长的探险故事，理解他的动机和行为。2.注意细节：小说中充满了奇幻的海底探险场景和科技描写，要注意细致描绘的细节，加深对故事背景和情节的理解。3.思辨分析：在阅读过程中，要善于进行思辨分析，思考作者想要表达的主题和意义，引发与作品的对话交流。4.拓展阅读：为了更好地理解《海底两万里》，可以阅读相关的科幻小说或海洋探险类作品，从多个角度拓展对作品的理解和解读。七、综合训练1.请简要描述尼摩船长的形象和个性特点，以及他的探险动机。2.分析《海底两万里》中的科技描写和海底探险场景，探讨作者想通过这些描写表达的意义。3.思考一下，为什么《海底两万里》成为儒尔·凡尔纳的代表作之一？你认为这部作品有哪些值得赞赏的地方？八、延伸阅读1.推荐阅读其他儒尔·凡尔纳的作品，比如《地心游记》、《环游地球80天》等。2.阅读与科技、探险有关的其他作品，比如《科学怪人》、《勇敢的新世界》等。3.了解儒尔·凡尔纳的生平和创作经历，探索他创作科幻小说的动机和意义。以上是本次《海底两万里》快速阅读的导学案，希望同学们能通过阅读这部作品，感受到科幻小说的魅力，启发对未知世界的探索欲望和求知激情。愿大家在阅读中收获知识和启迪，享受读书的乐趣和成长！第二课时导学目标：1.了解《海底两万里》的作者、出版时间以及主要情节；2.掌握小说中的主要人物和其性格特点；3.理解小说的主题和意义；4.能够分析小说中的文学技巧和写作手法。导学内容：1.作者简介《海底两万里》是法国作家儒尔·凡尔纳于1870年发表的科幻小说，是他最著名的作品之一。儒尔·凡尔纳是19世纪著名的科幻小说家，他善于运用科学知识和想象力，创作出许多具有前瞻性的作品。2.小说情节小说讲述了主人公尼摩船长与他的潜水艇“海底船”一起在海底展开的一系列奇幻冒险。尼摩船长是一个神秘的人物，他拥有先进的科学技术和深厚的海洋知识，但对外界保持着神秘的态度。小说中描绘了尼摩船长与海底生物、海底环境的种种奇遇和冒险，展现了作者对科学和未知世界的探索。3.主要人物及其性格-尼摩船长：聪明、机智、自信，但也孤傲、神秘，对外界保持警惕和隐秘。-阿龙纳克教授：理性、善良、勇敢，是尼摩船长的朋友和信任的伙伴。-康塞尔先生：聪明、机智，是尼摩船长的船员之一，对尼摩船长充满好奇和敬意。4.主题和意义《海底两万里》通过展示尼摩船长在海底的奇遇和冒险，探讨了人类对未知世界的好奇和探索精神。小说反映了19世纪工业革命时期对科技发展和未来世界的向往和幻想，同时也探讨了人与自然、人与科技之间的关系。5.文学技巧和写作手法儒尔·凡尔纳在《海底两万里》中运用了大量的科学知识和详细的描写，使得故事具有真实感和可信度。他巧妙地结合了冒险、奇幻和科学元素，创造了一个充满想象力和刺激的世界，吸引了读者的注意力。导学方法：1.阅读小说的内容摘要和主要情节，了解故事的主要线索和发展；2.分析小说中的人物形象和性格特点，理解他们的行为和决策背后的动机；3.总结小说的主题和意义，思考作者想要传达的思想和观点；4.发现小说中的文学技巧和写作手法，分析作者的创作意图和手法。导学问题：1.你对尼摩船长的性格有什么看法？他的神秘和孤傲是怎么影响他与其他人的关系的？2.为什么阿龙纳克教授和康塞尔先生会选择跟随尼摩船长展开冒险？他们各自的性格有什么特点？3.你认为《海底两万里》主要表达了什么主题？你对作者的这种表达方式有什么看法？4.你觉得儒尔·凡尔纳在创作《海底两万里》时用了哪些文学技巧和写作手法？这些手法对故事情节和氛围有什么影响？导学活动：1.阅读小说的相关资料和评论，了解作者、故事背景和主要情节；2.观看《海底两万里》的相关电影或动画作品，感受故事的视觉呈现和情感表达；3.分组讨论小说中的人物形象和意义，探讨作者的创作意图和思想内涵；4.完成小组或个人的读后感或评论，分享自己对《海底两万里》的理解和感受。导学延伸：1.探讨科幻小说对人类文明和科技发展