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文档简介

《蚂蚁》作业设计方案第一课时一、作业背景《蚂蚁》是一部由台湾作家严歌苓创作的小说，讲述了一个关于蚂蚁社会与人类社会之间的对比和抒发。本次作业旨在通过阅读《蚂蚁》，引导学生思考社会现实中的不公与污点，培养学生独立思考能力和社会责任意识。二、作业目标1.了解《蚂蚁》的基本情节与主题。2.分析《蚂蚁》中蕴含的社会寓意。3.结合《蚂蚁》中的故事，探讨现实社会中存在的不公与污点，并提出自己的看法。三、作业内容与要求1.阅读《蚂蚁》全文，并完成阅读笔记，包括角色分析、情节梗概、反思与感想等。2.撰写一篇不少于800字的读后感，围绕主题“社会与个人责任”展开讨论，结合小说情节进行分析与陈述。3.结合当前社会现状，选择一个具体的社会问题（如贫富差距、环境污染等），并撰写一份提案，提出可行的解决方案，并说明其可行性与实施路径。四、评价标准1.阅读笔记完整、扎实。2.读后感观点明确，有独到见解。3.提案内容切实可行，思路清晰。五、作业提交方式1.阅读笔记、读后感以纸质形式交至教师；2.提案以电子文档形式提交至教师邮箱。六、作业所需材料1.《蚂蚁》一本；2.纸和笔；3.电脑或平板。七、作业时间安排1.阅读时间：1周；2.作业完成时间：2周；3.作业提交时间：3周。以上为《蚂蚁》作业设计方案，希望同学们能够充分理解小说内容，并从中汲取启示，做一个有社会责任感的人。祝各位同学顺利完成作业！第二课时一、教学目标1.认识并理解电影《蚂蚁》的剧情、主题和背景。2.提高学生的观影能力和批判性思维能力。3.增强学生对于社会问题的关注和思考能力。二、教学内容1.介绍电影《蚂蚁》的基本情节和主题。2.分析电影中所涉及到的社会问题。3.探讨电影中人物的性格和行为。4.讨论电影对于科技发展和社会进步的掰评。三、教学方法1.讲授与讨论相结合，引导学生自主学习。2.小组讨论和合作，促进学生之间的交流。3.观影后写读后感或评论文章，提高学生的表达能力。四、作业设计1.观影任务：学生需要在家观看电影《蚂蚁》，并做好观影笔记。2.读后感写作：学生需要按照要求写一篇不少于800字的读后感文章，对电影的剧情、主题、人物进行分析和评价。3.小组讨论：将学生分成小组，让他们就电影中的某个议题展开深入讨论，并撰写小组报告。4.课堂展示：学生可以选择自己喜欢的角色扮演并到课堂上展示。5.专题研究：学生可以选择电影中涉及到的某个社会问题进行深入研究，并撰写研究报告。五、考核方式1.观影笔记：10%2.读后感文章：30%3.小组报告：20%4.课堂展示：20%5.专题研究报告：20%六、参考资料1.电影《蚂蚁》DVD2.电影《蚂蚁》相关文献3.电影《蚂蚁》相关网络资源七、总结通过本次作业设计，学生将能够在观影及深入讨论电影《蚂蚁》的过程中提高对社会问题的认识和思考能力，培养批判性思维，提高表达能

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