《口腔医学拓展》课件-铺床技术

班级：XXXXX铺床技术目录12铺备用床铺暂空床3铺麻醉床11铺备用床单击此处添加小标题在此处输入您的内容在此处输入您的内容在此处输入您的内容在此处输入您的内容在此处输入您的内容在此处输入您的内容在此处输入您的内容在此处输入您的内容在此处输入您的内容在此处输入您的内容在此处输入您的内容在此内容在此处的内容在此处输入您的内容在此内容在此处（一）情境导入患者，张某，24岁。阑尾炎术后6天，病情平稳，医生下达医嘱：明日8：00出院，请问患者出院后应铺什么床？铺此种床的目的是什么？（二）操作基本要求和目的

基本要求：要求床单位平、整、紧，达到舒适、安全、实用的目的，同时要求学会运用人体力学原理，遵循节力原则。操作目的：保持病室整洁，准备迎接新病人。（三）操作程序1、评估：（1）病室环境（2）病床单位、设施2、计划：（1）环境准备（2）用物准备（3）护士准备3、实施（三）操作程序（1）评估（2）移桌椅（3）扫床，铺床褥（4）铺大单，折角1、按压床垫，检查性能；2、至床尾口述病室环境，床单位，用物准备，护士情况1．移开床旁桌距床20cm。2．移椅至床尾正中，距床约15cm。1.中缝对齐，向床头→床尾→近侧→对侧展开。2．铺近侧床头3．折床角：距床头约30cm处，提大单，下半三角塞于床垫下，再将上半三角翻下塞于床垫下。4．同法铺近侧床尾。5．拉紧大单中部，将其平塞于床垫下。6．转至对侧，同法铺对侧大单。（三）操作程序套被套

套枕套移回桌椅整理用物并洗手1．将被套中线对齐，分别向床尾，近侧，对侧展开。2．将床尾开口端上层约1/3部分打开。3．将棉胎底边与被套开口处平齐打开，对齐两上角与侧缘平齐。4．系好带子。5．将盖被两侧向内折于床沿平齐，尾端向内折叠。1.拍松枕芯，系带；2.枕头平放于床头，开口背门。（四）学生分组练习将一个班的学生（45名左右）平均分成两大组，每组共22名左右，分别由两名实验教师带铺床操作，再将每一个大组成员分成两人一组练习铺床。教师巡回指导学生练习，并纠错。（五）小结

铺备用床是护理操作中最基本的一项技术。本节课中所学的内容，有以下几个注意事项：病人进餐或接受治疗时应暂停铺床；用物应按顺序放置，减少护士走动次数；在身体靠近床边，上身需保持直立，两腿稍屈膝，以扩大支撑面。12铺暂空床（一）情景导入

患者，张某，57岁，因反复高热、腹胀待查，收入我院消化科，请问对于这位新入院的病人，护士应为其铺什么床？铺此种床的目的是什么？（二）操作基本要求和目的基本要求：

要求床单位平、整、紧，达到舒适、安全、实用的目的，同时要求学会运用人体力学原理，遵循节力原则。操作目的：

保持病室整洁，供新入院或暂离床活动的病人使用。（三）操作程序1、评估（1）住院病人病情（2）病人意识、病情2、计划（1）环境准备（2）用物准备（3）护士准备3、实施（1）病床单位（2）治疗车上放置评估移桌椅扫床，铺床褥用手按压床及床垫，检查其性能；退至床尾口述：病室环境，床单位，用物、护士等情况。1．移开床旁桌距床20cm。2．移椅至床尾正中，距床约15cm。1．床刷扫床2．将床褥齐床头平放于床垫上，下拉至床尾，铺平床褥。3.剩余用物置于床尾椅上。（三）操作程序铺大单，折角铺橡胶单、中单

1．按大单床头→床尾→近侧→对侧展开。2．铺近侧：左手过中线，将其交于右手塞于垫下。3．折床角4．同法铺近侧床尾。5．拉紧大单中部，将大单平塞于床垫下。6．转至对侧，同法铺对侧大单。1.将橡胶单和中单床头约45-50cm处对齐，边缘塞入床垫下。2.转至对侧，同法铺好橡胶单和中单。（三）操作程序套被套套枕套移回桌椅整理用物并洗手1．对齐中线，封口端距床头15cm，展开。2．将床尾开口端上层约1/3部分打开。3．拉棉胎至被套封口处，向两边打开，与被套侧缘平齐。4．系好系带。5．将盖被两侧折于床沿平齐，尾端向内折叠。拍松枕芯，于床尾椅上套枕套，四角充实，系带；枕头平放于床头，开口背门。（三）操作程序（四）学生分组练习将一个班的学生（45名左右）平均分成两大组，每组共22名左右，分别由两名实验教师带铺床操作，再将每一个大组成员分成两人一组练习铺床教师巡回指导学生练习，并纠错

铺暂空床是护理操作中最基本的一项技术。其有以下几个注意事项：病人进餐或接受治疗时应暂停铺床；所有用物准备应按顺序放置，减少走动次数；上身需保持直立，两腿稍屈膝，扩大支撑面。（五）小结13铺麻醉床（一）情景导入患者，张某，46岁，于今日晨时八点在全麻下行胆囊切除术，请按要求为患者安置好合适病床单位。基本要求：

要求床单位平、整、紧，达到舒适、安全、实用的目的，同时要求学会运用人体力学原理，遵循节力原则。操作目的：（1）便于接收和护理麻醉手术后的病人。（2）保护床上用物不被血渍或呕吐物等污染。（3）使病人舒适、安全，预防并发症。（二）操作基本要求和目的（三）操作程序1、评估（1）住院病人病情（2）病人诊断、病情2、计划（1）环境准备（2）用物准备（3）护士准备3、实施

（麻醉护理盘）评估移桌椅扫床，铺床褥1.用手按压床垫，检查性能；2.至床尾口述病室环境，床单位，用物准备，护士准备等情况1．移开床旁桌距床20cm。2．移椅至床尾正中，距床约15cm。1．床刷扫床2．将床褥齐床头平放于床垫上，下拉至床尾，铺平床褥。3.剩余用物置于床尾椅上。（三）操作程序铺大单、橡胶单、中单套被套套枕套移回桌椅整理用物并洗手1.按备用床程序铺近侧大单。2.铺床中部橡胶单和中单，距床头45-50cm，边塞垫下。3.转至对侧同法铺大单、中单、橡胶单。1.套好枕套并拍松枕芯。2.将枕头横立于床头，开口侧背门。3.移椅于背门侧床尾。4.麻醉盘放于床旁桌上。（三）操作程序（四）学生分组练习将一个班的学生（45名左右）平均分成两大组，每组共22名左右，分别由两名实验教师带铺床操作，再将每一个大组成员分成两人一组练习铺床教师巡回指导学生练习，并纠错