基于信息技术的高中物理课堂导入探究获奖科研报告

基于信息技术的高中物理课堂导入探究获奖科研报告【摘要】一直以来高中物理教学沿用着传统的教学模式，这种教学模式随着时代的发展越来越不适应教学。再加上近些年来新的教育思想教育方式传入到物理教学中，这使得物理教学发生了巨大的改变。在教学中更加注重融入新时代的元素，比如新技术，新思想，新方法等等。这些都使得物理教学能够进一步地向前发展。本文主要是从高中物理现状，如何将信息技术融入到高中物理课堂导入中等几个方面进行探究，以促进物理教学更加适应新时代学生的特点。

【关键词】信息技术;高中物理;课堂导入

正文

课堂导入在很长一段时间内都受到了教师的忽视，这与传统的教学模式有很大的关系。传统教学模式更加注重将知识传授给学生不注重启发学生的物理思维，这使得教师觉得课堂最重要的内容就是讲课，对于其他的课堂环节都可以能省则省。其实这种想法是错误，好的课堂导入能够吸引学生的兴趣，对提高课堂质量，课堂效率都具有巨大的意义。现如今是一个科技飞速发展的时代，将新技术融入到高中物理导入中对于课堂导入的发展具有巨大的意义。

一、高中物理现状

在现代的教学课堂上，同学们仍然没有改变传统的学习方式，一味地进行知识的僵硬吸收和理解，这样对同学们以后的学习是十分不利的，对同学们深度理解课文的知识点来说也是十分困难的，物理不同于语文和英语那两门科目进行记忆就可以获取一部分的知识，物理更侧重的是理解和掌握如何将理解的知识进行充分的运用，这才是物理学习的真正内涵。教师在素质教育的背景下，应该更加注意吸引学生的注意力，让教学内容变得更加的生动。同学们也一定要更新自己的学习方法，真正找到一套属于自己的学习思路和学习方法，才能使同学们积极投入到本堂课的学习。教师和学校针对现如今物理现状不断的采取措施，将信息技术融入课堂导入中就是其中一。

二、在物理课堂导入中如何融入信息技术

2.1采用幻灯片进行课堂导入

在以往的物理课堂导入中教师很少会使用PPT来进行，这是因为物理教师没有充分认识到幻灯片融入到课堂导入中能够使课堂导入变得更加的生动。但是随着现如今物理课堂的发展，PPT进行课堂导入成为了物理教学的一个趋势。这是因为教师注重将课堂知识与ppt进行结合可以让抽象的知识通过PPT表达得更加生动。学生通过这些生动的图片，视频等等对知识有一个更加深刻的认识，使得他们对课堂内容更加的感兴趣。

2.2采用动画实验进行课堂导入

物理实验是物理教学中必不可少的一部分，用动画的形式展示有关的实验来进行课堂导入既让学生们通过动画的形式深刻认识到了物理实验中包含的知识，又通过比较生动的动画吸引了学生的注意让学生能够更加投入到课堂学习中来。课堂导入的重要作用就是让学生提前对课堂知识有一个大概的了解并激发他们的学习兴趣。动画实验这种形式既能够抓住学生的眼球吸引学生的注意，又让学生通过实验了解相关的课堂知识。

2.3利用教育技术进行新旧知识衔接来导入新课

课堂导入的一个重要形式就是新旧知识的衔接，通过旧知识引出新知识既让学生们巩固了以前所学的知识又激发了学生对于新知识的兴趣。物理教师在课堂导入中可以利用教育技术做一个有关新旧知识的知识网，帮助同学们建立新旧知识的衔接。信息技术的使用可以让知识网变得更加的全面，系统有逻辑能够帮助学生更好的复习旧知识，学习新知识。这对于学生的物理学习来说具有巨大的帮助。

三、将信息技术融入到物理课导入中具有哪些积极意义

3.1课堂导入变得更加的生动形象

在以往的物理课导入中，教师更多采用的形式是图片、课本等传统方式。这些传统的方式随着现如今时代的发展，也不适应学生的学习了。将信息技术融入到物理课堂导入中就意味着课堂导入可以采用更加生动形象的方式比如PPT，视频等形式。这就使得课堂导入变得更加的生动更加能够吸引学生的注意。当然教师也应该注意控制课堂导入的时间不能够过多过少，否则都不利于课堂导入真正的发挥自己的作用。

3.2提高课堂教学质量

课堂导入进行的好就更能够吸引学生的注意，这样一来学生在课堂上也会更加的注意听讲。同时在课堂导入的过程中，学生一定会对课堂内容产生不一样的疑惑。带着这些疑问，学生也会更加的认真听老师讲。长此以往，学生会逐渐树立起对物理学习的兴趣，有利于他们在物理课堂上更加的专注认真。这样一来才能够真正的提高物理课堂质量和效率。

结束语

随着现如今时代的发展，传统教学模式的改变势在必行。在现如今的高中物理教学中，各种新的信息技术，教育思想都融入其中这使得物理教学更加适应了时代的发展。同时这些新观念，新方法的使用也使得物理教