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单选题(共8题,共8分)

1.

A.A

B.B

C.C

D.D

2.

A.0

B.1

C.2

D.3

3.设M、N为随机事件,P(N)0,且条件概率P(M|N)=1,则必有

A.A

B.B

C.C

D.D

4.《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标中提出了五种基本能力,下列不属于这五种基本能力的是()。

A.抽象概括

B.数据处理

C.推理论证

D.数学交流

5.下列陈述可以作为数学定义的有()。

①不在任何一个平面内的两条直线叫异面直线;

②无穷小量是无限趋向于0的量

③渐近线是与曲线很接近的直线

A.①

B.②

C.①②

D.①②③

6.下列命题不正确的是()。

A.A

B.B

C.C

D.D

7.设M为3×3实数矩阵,a为M的实特征值λ的特征向量,则下列叙述正确的是()。

A.当λ≠0时,Ma垂直于a

B.当λ>0时,Ma与a方向相反

C.当λ<0时,Ma与a方向相反

D.向量Ma与a共线

8.

A.χ2+z2=2py

B.χ2+y2=2pz

C.y2+z2=2pχ

D.χ2-y2=2pz

问答题(共9题,共9分)

9.结合实例简要分析数学概念教学的基本要求。

10.简述高中数学课程的地位和作用。

11.《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“学生对基础知识和基本技能的理解与掌握是数学教学的基本要求,也是评价学生学习的基本内容;评价要注重对数学本质的理解和思想方法的把握,避免片面强调机械记忆,模仿以及复杂技巧。”请分别给出评价学生基础知识与基本技能掌握情况的具体建议,并举例说明。

12.若曲线y=χ4的一条切线I与直线χ+4y-8=0垂直,求切线I的方程。

13.(1)证明α+β是Q(χ)=0的根;(3分)

(2)写出以α3和β3为根的一元二次方程。(4分)

14.设平面闭区域D={(χ,y)|χ-y+1≥0,χ+y-3≤0,且χ+3y-3≥0}

求函数f(χ,y)=3χ-y在D上的最小值,并说明理由。

15.设质点作匀速圆周运动,其轨迹为r(t)=(χ(t),y(t)),其中χ(t)=Rcosωt,y(t)=Rsinωt,速度和加速度分别定义为v(t)=(χ′(t),y′(t)),和a(t)=(χ"(t),y"(t))。

(1)求v(t)和a(t);(4分)

(3)若一飞行器绕地球作匀速圆周运动且只受重力作用(高度可忽略不计),求其飞行速度的大小(设地球半径为6400千米,重力加速度为g=10米/秒2)。(3分)

16.“数列”是高中数学必修5的内容。《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生能“通过对日常生活中大量实际问题的分析,建立等差数列和等比数列这两种数列模型;在具体的问题情境中.发现数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题。”

(1)请设计一道能用等比数列知识解决的实际问题并求解;(20分)

(要求:给出问题情境;抽象出数量关系;建立数学模型;写出解答过程、讨论和反思。)

(2)根据上面的问题情境设计一道开放题或探索题。(10分)

17.案例:某教师在进行幂函数教学时,给学生出了如下一道练习题:

已知(a+1)-2<(1-2a)-2,求a的取值范围。

某学生的解答过程如下:

问题:(1)指出该生解题过程中的

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