计算机科学导论（沈艳）课程教学大纲

课程教学大纲课程名称学分/学时:2学分/32学时课程性质:学科基础必修课学生对象:计算机类一年级预修要求:无一、课程简介《计算机科学导论》课程是一门面向计算机类大一新生的学科基础必修课程。课程学生通过该课程的学习，了解本专业大学四年所学专业知识体系，引导学生从知识认识到计算思维构建，形成信息素养，激发专业兴趣，提高学生主动使用计算机解决问题的意识和能力以及工程基本素养与工程伦理意识。同时，知国情、晓民意、懂行业，对自己未来从事的工作职业有初步的了解，制定自己的职业规划，明确大学期间的努力方向。课程名称计算机科学导论IntroductiontoComputerScience课程类别□核心■必修□任选□限选学分2执行学期1课程学时及其分配总学时学时分配32讲授24实验8考核比例平时：40%；期末：60%开课单位计算机学院适用专业计算机类专业先修课程无要求二、课程目标知识目标：了解计算机学科的发展历史，正确认识当前IT技术的发展；理解计算模型、逻辑思维、算法思维、网络思维、系统思维组成的计算思维内涵；理解工程思维所呈现的工程系统观、工程价值观、工程创新观以及工程伦理观等内容；掌握工程师工程职业道德准则以及工程伦理问题处理原则。能力目标：领悟计算思维和工程思维方法能力；创造性解决复杂工程问题以及在工程实践中的复杂伦理问题的守正创新能力；团结协作能力和自主学习能力。价值目标：勇于创新的科学求知精神和精益求精的大国工匠精神；科技报国的家国情怀和使命担当；树立遵纪守法和职业道德情操意识。三、教学内容及教学安排章节标题主要内容学时教学方法与教学手段备注第一章1.课程概述及要求△★2.计算机概念3.计算与计算工具2讲授结合问题导向学习第二章逻辑思维△1.数制及转换2.数据存储与运算△★3.计算机中的信息表△★4.图灵机模型6讲授结合问题导向学习雨课堂随堂测试2第三章数据思维△★1.数据的组织△★2.数据管理3.数据的价值2讲授结合问题导向学习第四章算法思维1.算法思维概述△★2.常用算法策略3.算法实现4案例教学课程实验（一）程序流程图绘制2上机实验Raptor自行学习，实现流程图绘制及验证第五章网络思维1.计算机网络概述★2.Internet基础及应用△3.网络与安全4案例教学第六章系统思维△★1.冯·诺依曼体系结构抽象化2.计算机系统★3.系统思维要素4案例教学课程实验（二）人体计算机排序实验2团队合作，项目学习与通过人体计算机“数据”、“CPU”游戏/模拟学习相结合第七章工程思维△1.如何理解工程△★2.工程技术创新△★3.伦理困境和选择2案例教学、情景教学课程实验（三）团队工程项目4团队合作料完成。符号“△”表示重点内容，“★”表示难点内容。四、考核方式考核环节考核要求/评价细则（%个人团队总评平时考核平时考勤及课堂表现410%40%课程实验（一）程序流程图绘制，撰写实验报告10%课程实验（二）人体计算机排序实验，撰写实验报告，制作PPT，随机抽取汇报10%课程实验（三）提出计算机相关产品的创意设计草案，并在相关设计中考虑社会、安全、伦理、道德、健康、法律、环境等因素。写出创意报告，制作PPT，并进行汇报10%期末考核开卷考试60%60%