认知实习教学大纲模版_第1页
认知实习教学大纲模版_第2页
认知实习教学大纲模版_第3页
认知实习教学大纲模版_第4页
认知实习教学大纲模版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3页共5页******大学本科教学大纲1、1、大标题为三号宋体，基本信息内容、各级标题为宋体加粗小四号，正文为宋体5号；2、行距：1.5倍；3、黑色字为教学大纲内容项目；紫色字为“撰写范例”，绿色字为说明。课程名称：认知实习或社会调查英文名称：学分：1总学时：96学时实践学时：90学时（2周）年级专业：授课教师：（空两行）一、认知实习的目的与要求（空一行）（空一行）二、认知实习的预修课程（空一行）统计学及相关专业课程。（空一行）三、认知实习的专业内容、要求和建议学时分配（空一行）（课程内容是指课程章、节、目的内容；学时分配数写在“章”后面。表格为暗格，可以根据课程安排，插入行或删除行）序号认知实习的专业内容与要求学时1、2课时6课时4课时4课时（空一行）四、认知实习的方法、组织与指导（空一行）（一）认知实习的方法社会调查社会调查社会调查社会调查社会调查。（二）认知实习的组织认知实习一般分为策划、动员、实施、中期交流、总结交流等五个阶段。学院认知实习领导小组成员：学院院长、分管学生工作副书记、分管教学副院长、分管实习副院长、院教学委员会委员、专业负责人及辅导员。各专业安排1至2名专业教师，作为实习带教教师。（三）认知实习的指导社会调查社会调查社会调查社会调查社会调查。（空一行）五、认知实习的作业要求及上交时间（空一行）（一）实习日志：纪录实习当天的时间、地点、参与人员、实习内容等，留存实习成摘自：《上海师范大学专业实习学生手册》中的上海师范大学专业实习成绩评定标准（试行）。4、考核方法：社会调查社会调查社会调查

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论