苏州外国语学校读书节总结

苏州外国语学校第九届读书节总结一年级以活动为载体，激发阅读动力（一）“神话故事我来讲”在本届“读书节”活动中，一年级还开展了丰富多彩的阅读竞赛活动，包括“神话故事我来读”和“神话故事我来画”，让孩子们在家和家长共同阅读中华文学经典神话故事，把自己的阅读经历通过“讲故事”的方式和班级小朋友分享。一年级各个班级的许多小朋友为大家讲述了“嫦娥奔月”、“盘古开天辟地”、“精卫填海”、“夸父逐日”、“牛郎织女”等神话故事。讲故事的孩子栩栩如生的描述着故事情节，台下的小朋友专心致志的听着，仿佛投入到神话故事中的具体情境中。“神话故事我来讲”活动激发了孩子们的阅读动力，丰富了孩子们的阅读视野。（二）“神话故事我来画”本次“读书节”，小朋友们把自己收获的神话故事用手中的画笔画了出来，让一个个精彩的故事在纸上“活跃”起来，展现了一年级孩子的绘画能力。别看一年级的孩子小，她们的画画水平可毫不逊色于高年级同学哦。多彩的图画加深了孩子们对于神话故事的理解，形成了良好的读书氛围。在阅读的过程中，孩子们大量识字，激发孩子们阅读的兴趣，如此良性循环，为孩子的终身阅读奠定了良好的基础。读书能启迪人的智慧，读书又可以陶冶人的情操，与经典为友，与博览同行，又可以笔舞蓝天，说古道今。本次“读书节”活动一年级的孩子们积极参与，家长孩子共同阅读，大家都沐浴浓浓的书香中。愿我们的孩子在阅读中增长知识，在绘画中积累经典，在阅读中收获快乐。愿“读书节”活动如春风，吹起“雨后春笋”！愿我们的“读书节”越办越好！二年级在本届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。1、读书节之导读活动内容：各班任精心整理阅读内涵，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。2、共知共享——“我最喜爱的一本书”好书推荐活动内容：围绕“我最喜爱的一本书”这一主题，面向二年级学生开展好书推荐活动，让学生看到更多的好书。3、书香情缘——“年纪虽小，读书不少”的手绘报大赛活动内容：每位孩子做一张图文并茂的小报。文字可以原创，也可以摘抄优美的片断；图画、版面形式不限。根据字迹工整、内容充实、版面美观的作品，进行评奖、展出。4、品味文化——美文诗歌诵读活动。活动内容：通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。以班级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。5、生活互动——亲子阅读每天和父母一起看书半小时。三年级为期一个月以“读书成长快乐”为主题的读书节在浓浓的书香中快结束了，但作为一个人来说，读书这一永恒的主题却会永远延伸传承下去。在这一个月里，孩子们徜徉在书海里，在书香里明了很多事理。提升了素养，夯实了自身的文化底蕴。我们三年级主要开展了以下活动：一、一人一本书。每天下午的4点半到5点，是雷打不动的“读书好时光”时间，大家共读一本书，如《我要做个好孩子》《三国演义》（少儿版）《夏洛的网》《伊索寓言》《森林豹》等。孩子们安静地读着，与书中人进行对话。读完每一小篇章后，对书中的人物、情节进行讨论。在讨论中提升了语言表达能力，对书中所发生的事情进行是非观的讨论、确定。二、出好小报我们组的出小报没有人人参加，是让有能力的同学对自己所读课外书进行总结，写读后感。再将所出小报送阅览室，以此换取借阅课外书籍的机会。（出小报的同学可以在班级借书处多借一本书）三、“诗情书意”诗歌朗诵会每班都进行了集体的诗歌朗诵《做一片美的叶子》，人人参与。并请有兴趣、有朗诵特长的同学进行诗歌朗诵。四、班级“书香少年”评比每天能安静看书，看书后能做到写读书笔记，并将阅读的感受写在自己的博客里的同学优先当选为班级的“书香少年”。五、进行了“我与作家面对面”活动，让孩子们与大师对话，阅读经典，丰富人生。培养爱书、爱读经典的习惯。读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，我们将会进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！四年级苏外读书节在九月拉开了帷幕，一个多月以来，读书节活动开展的如火如荼，四年级本着发展学生阅读能力，扩大知识面为基础，积极开展尽心读书活动，围绕“书香校园”这一主题，以“学生主体、全员参与”的工作思路营造良好的阅读氛围，引导学生通过阅读提高知识广度深度。把四年级师生打造成“会阅读、爱阅读”的团队。一、无处不在的阅读“最是书香能致远”，以班主任、语文老师为主的全体四年级师生积极投身于全面阅读的活动中来，每天早饭后一进入教室，同学们井然有序地坐到座位，开始了静心阅读。一日之计在于晨，孩子们已经养成习惯进行晨读。每天下5:30-5:55更是孩子们再次精心阅读的最佳时间段，孩子们积极汲取知识，收获颇多。加上每天晚上回到宿舍的“书香校园”时间，孩子们又陶醉在书本的海洋里。整个校园，这个年级书香四溢，孩子们受益良多。读书节活动历来丰富多彩，今年也不例外。我们六年级的主要活动有：“我的书房我来秀”——完美书屋评选、“我的文字我的爱”——学生原创作品诵读大赛，“我的收获我分享”——学生讲师团招募活动。

一、创设完美书房点燃读书激情“我的书房我来秀——完美书房评比”要求孩子们用电子小报的方式，来全面展现自己书房的个性特点。电子小报中需要有自己书房的照片，有对书房个性化的文字介绍，最好还要有自己构建书房的过程。都说“孩子天生就是一个创造者”，果不其然，当孩子们把他们完成的“完美书房”小报交给我们的时候，我们被体现于小报中的创意和个性所深深吸引，也为孩子们那份热爱阅读、热爱生活的情怀所感动。一张张的小报，展现着孩子们的智慧才情，见证着孩子们的点滴努力，表达着孩子们的爱书情怀。在六年级全体语文老师的辛勤努力下，我们把初选过后的52张小报，在学校大展板上进行展出，并请六年级的同学们进行投票，根据票数的高低来初步选定“完美书房”。随着投票结束以及现场票数统计，我们六年级的“完美书房”、“典雅书房”、“个性书房”新鲜出炉了。此次我们评选完美书房，并不意味着我们的书房已经完美，它仅是我们读书之路上的一道别样风景。我们深知，完美是我们的一个目标，一种朝向。但追求完美，我们一直在路上。二、创意海报激情飞扬

为了更好地营造活动氛围，让更多的同学参与活动，我们六年级学生成立了读书节宣传团队，为每个活动宣传造势，彰显我们的创意，点燃大家的激情。一张张精致的海报映入我们的眼帘。走近四楼，六（6）班的海报让我们眼前一亮。六（6）班的宣传小队用色彩鲜艳的喷枪喷出了一只正与花儿窃窃私语的蝴蝶，；用立体字醒目地标出了“完美书屋”这几个大字，这种新颖的创作方式，大胆而富有个性的线条，令人啧啧赞叹。同样的主题，六（4）班的海报呈现出的却是一番别样的风情：一棵棵柳树，一根根苍竹，构成了一幅古色古香“风景图”。再加上同学们有模有样的书法，可谓是相得益彰，韵味尽显。再瞧瞧三班、五班的海报，他们海报的主题是“我的收获我分享”——学生讲师团招募活动。六（5）班用水粉悉心勾勒出了四大名著中的人物。其中，最逼真的要数猪八戒了。只见他身穿一袭蓝袍，脚踏一双布鞋，再加上肥硕的身材，看着又怎能不让人捧腹大笑?在(3)班同学眼中，古人也有俏皮的一面——那挥舞着金箍棒的孙悟空，眼睛里闪烁着智慧的光芒，仿佛眼珠子“咕噜”一转，就想出一个鬼点子；生性忧郁的林黛玉，在他们的笔下却显得天真活泼，嘴角还挂着恬静的微笑。

“宣传海报”如一通激情锣鼓，拉开了六年级读书节的序幕。让我们一起快乐阅读，尽情分享，在书的海洋中徜徉。三、我的文字我的爱“我的文字我的爱原创作品演绎大赛”横空出世，为本次读书节活动添上了一把熊熊烈火