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2019高考语文复习全攻略:常见哲学关系在高考作文中的应用2019高考语文复习全攻略:常见哲学关系在高考作文中的应用常见哲学关系在高考作文中的应用20种新课标对“表达与沟通”的要求是全面的,其中对书面表达的主体要求如下:能考虑不同的目的要求,以负责的看法陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神;书面表达要观点明确,内容充溢,感情真实健康;思路清楚连贯,能围绕中心选取材料,合理支配结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创建性思维;力求有特性、有创意的表达,依据个人特长和爱好自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。进一步提高记叙述、说明、描写、争论、抒情等基本表达实力,并努力学习运用多种表达方式。能调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,表达力求精确、显明、生动。与原“中学语文教学大纲”相比,新课标的书面表达要求特殊突出了以下几点:培育科学理性精神;思路清楚连贯,能围绕中心选取材料,合理支配结构;在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创建性思维;在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。为此,我们力求在哲学和写作中寻求一个联系点,供师生参考。一、过程与结果思想1:一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。阐释:凡事有个过程,做事必需按事物发展的规律一步一步地来,不能急于求成,不能好高骛远。“拔苗助长”中的古人为了追求“禾苗快快长高”的结果,而人为地变更禾苗生长的周期和过程,结果事与愿违,禾苗全枯死了。思想2:事物个体存在的过程从属于一个更大的整体的过程。世界是过程的集合体。阐释:人生就是一个由若干小过程联结而成的大过程,每一个小过程都有相应的结果。如诗人总感叹人生过程的渺小、短暂,李青莲感叹:“天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。”苏东坡感叹:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”人生这一过程,相对天地、长江来说,当然太渺小,太短暂。但我们大可不必哀痛,为客观规律而哀痛,这不是上帝的意思。相反,明白了人生只一瞬的道理,我们当更加珍惜人生,让自己的人生充溢些。我们应当选择主动的界定,而主动的界定体现在三点:一是爱,一是欢乐,一是奉献。也就是说,人生的意义在于爱得充溢,欢乐得充溢,奉献得充溢。思想3:一个过程的结果有两种状况:一是事物发展中前一个阶段和下一个阶段的中介点,一是最终消亡。阐释:人生过程中有很多结果,一年有一年的结果,一天也有一天的结果,一天中的每件事也有一个结果,但这些都只是人生中上一阶段和下一阶段之间的一个点,而不是人生过程的归宿。思想4:事物的发展是一个不断前进的困难的过程,前进中也有波折。但终究是一个螺旋式上升的过程。阐释:人生不是一帆风顺的,常伴随苦痛、失败、挫折,“艰难困苦,玉汝于成”,苏轼言:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”温室里培植不出栋梁之材,幻想“风正一帆悬”,则更是一厢情愿。思想5:事物发展是一个始终运动的变更的过程,世界惟一不变的是变。没有一成不变的。阐释:“缘木求鱼”中那个“可爱”的古人想以“不变应万变”,结果眼睁睁地丢了自己的剑。《易经》有言:穷则变,变则通,通则久。谁要做守常者,谁就是失败者。马克思主义的精髓:实事求是,详细问题详细分析,就是以此为哲学依据的。乐极可以生悲,苦尽才能甘来。祸兮福所倚,福兮祸所伏。思想6:有什么样的过程产生什么样的结果。过程的内容充溢,结果也充溢。只注意形式和时间意义上的过程必定带来消极的结果。阐释:事物发展过程本身的客观规律不能违反。谁违反,谁受过程本身的规律惩处。结果重要,过程更重要。不经验风雨,怎能见彩虹。形式主义,盲目发展,都将只能开出无花之果甚至是苦果。二、整体与部分思想1:整体和部分互为条件。整体由若干部分组成,部分从属于整体。阐释:大局意识,长远目标。10个阿拉伯数字和任何文字是有限的,可是它们表示的值和意思是无限的,因为它们有多数次的组合。车辘的周长是有限的,可是它的起先与末尾连接,于是它便可以走无限的路。“千里来书为一墙,让他一尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”邻里之间是这样,其他又何尝不如此呢。坐井只能观天,盲人靠摸不能识象。说的也是同样道理。思想2:整体中有主要部分和次要部分。主要部分不行或缺,甚至起确定作用。主要冲突和次要冲突。部分对整体有反作用,有的局部破坏了,全局就有变更。阐释:“画图省识春风面,环珉空归月夜魂。”昭君的一生的变更仅仅因为一张画。画师毛延寿因昭君未贿赂他,在画像时给点了一颗痣,以致昭君不能得皇上临幸,最终“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”。正如莫泊桑在其小说《项链》中所说:“人生是多么惊奇,多么变化无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!”。从某种意义上,细微环节确定成败。思想3:部分有相对的独立性和特殊性。冲突的特殊性。阐释:佛说,一滴水要永恒,那就把它放到大海。这是对的,部分总要依靠整体才能许久。但是,这并不等于部分就没有相对的独立性和特殊性了,由每一滴水汇成的大海的颜色是蔚蓝的,但每一滴水却是无色的,而浪花却是雪白的。做为个体的自己要保持特性的独立,要勇于创建。恳求“锥处囊中”的冯谖;敢于自荐的毛遂;众人皆醉,而我独醒的屈原;独标“出淤泥而不染”的周敦颐;独钓寒江雪的柳宗元,还有张衡、岳飞、袁隆平、钱学森等等。中华民族正是因为有这些民族的脊梁,才得以矗立于世界之林。思想4:系统的整体不仅大于任何部分,而且大于部分之和,部分最优化的组合使整体发挥最大的功能。阐释:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”柏杨说:“一个中国人是一条龙,三个中国人是一条虫。”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”作为一个个体,我们须要的就是团队精神,这种精神能使自己与整体保持和谐,发挥个体的最大功能。1+l>2三、缘由和结果思想1:因果联系是客观存在的普遍关系,没有无果之因,也没有无因之果。因果地位相互转换,在此时此地是结果,在彼时彼地就成了缘由。反之亦然。另外因果本身也可相互转换,相互作用。阐释:础润而雨,月晕而风。1976年唐山大地震,2019年亚洲金融风暴,2019年印度洋大海啸,都给世界到来了巨大的危害,之后人们都建立了灾难预警机制。思想2:因果关系具有困难性和多样性,有一因多果,一果多因,多因多果等形式。阐释:一个缘由可以导致很多结果。封建专制主义的思想就导致个人崇拜、官僚主义、家长制、领导终身制等多种结果。一场“文化大革命”给中国人造成的灾难哪里仅仅是经济的滞后呢?民族的文化,国民的灵魂……有时,一种缘由还会同时带来正负两面的结果。李白丰富多彩的诗篇,既是其崎岖不平的人生经验的反映,更是儒家、道家、佛家、纵横家、名家等多种思想影响的结果。2019年SARS的产生的缘由就是困难的、多样的,环境污染,领导渎职,民众陋俗,等等。同样,造成的结果也是困难的、多样的,经济的,教化的,心灵的,民族的,国际的,等等。四、必定与偶然思想1:必定与偶然相互联系,不行分割。必定在事物发展过程中居支配地位,确定事物发展的方向,偶然伴随着必定,在肯定程度上影响事物的发展。阐释:种瓜只能得瓜,得不出豆来,这是事物发展的必定,但种瓜没有得到瓜或得到的瓜太小(因为气候、土质、肥料等因素的影响),这是偶然。“冬天来了,春天还会远吗?”雪莱的诗句里包含了季节更替的必定。我们看待事物,万不行把偶然的当作必定的,像“守株待兔”里的农夫一样。有人在生命里摔了一跤后就起不来,这就是错把失败当成人生的必定,败倒在“偶然’的脚下了。思想2:偶然中包含必定的因素,必定中也有偶然存在。在肯定条件下,偶然和必定可以相互转化。阐释:很多科学发觉都有偶然的因素,如青霉素的发觉。人的生命最一起先就是偶然,随后在一个接着一个的偶然中,孩子渐渐长大成人,成家立业,偶然中经过了一个又一个机遇,或偶然抓住,或偶然错失。于是乎或平淡或精彩的人生便就此书写而成。车祸从几率上看,肯定是偶然的,然而其中也有必定。两位司机都心存侥幸,都想在最快的时间通过这个路段,都觉得或许对方会让,都信奉一句话:两强相遇勇者胜。于是就顶上了。当然还有很多车祸中的必定:超载后的必定,闯红灯的必定,酒后驾驶的必定,疲惫驾驶的必定,等等等等。又或

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