2019级室内艺术设计专业三年制人才培养方案

毛泽东思想和中国特色社会

237000010024645684

主义理论体系概论

33500001001英语2362882

43500001002计算机应用基础46444204

3600001001

5体育4686822

3600001002

基63500001003大学生心理健康教育232322

础

能3500001004

力7职业生涯规划与就业指导238221622学时16学时

3500001005

学

习1000001001[2]

领8国防教育41483611218学时

域100000100218学时

3700001003

9形势与政策116168学时8学时

3700001004

102300001001生态文明教育1.526101626学时

3500001006

11创新创业教育232161616学时16学时

3500001007

小计29.55723342381110

96

12803403001设计制图46432324

22803403002室内装饰材料46432324

32803403003设计三大构成23222102

42803403004素描4.57232404

52803403005计算机辅助设计4.57232404

62803403006手绘设计4.57232404

单72803404001*室内效果图制作57232404

项

职82803404002*室内设计57232404

业

技92803403007家居云设计4.57232404

能

学102803404003*室内设计谈单技巧与表达57232404

习

领112803403008效果图后期处理4.57232404

域

122803404004*家居配饰设计57232404

132803404005*全屋定制家具设计57232404

142803404006*室内装饰施工与管理57232404

152803403009室内装饰工程预算4.57232404

小计6710244705541082020

综12803406001跟岗实习18360360[18]

合

职22803406002顶岗实习16320320[16]

业32803406003毕业设计与答辩48080[4]

能

力42803406004实习动员与毕业设计指导12828[1]

97

学

习

小计3978828760

领

域

合计1362384832155221182020

3500002001

1大学生艺术鉴赏4646432学时32学时

3500002002

23500002003中国近现代史纲要232322

33500002004大学生交际礼仪与养成训练232322

43500002005积极心理学232322

拓53500002006应用文写作（语文）232322

展

能63500002007大学生健康讲座232322

力

72803405001家具发展史232322

学

习83500002008大学生安全教育232322

领

域3500002009

9专升本考试辅导课程5969648学时48学时

3500002010

2803405002

10家居设计创新创业教育814414444

2803405003

112803405004消费心理学236362

小计33564564拓展学习领域课程至少修满15学分

课

外

学课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行

分

总计150学分

注：（1）考试课用下划线标出；核心课程在课名前加*；学习周数用“（周数）”标注；集中上课用“[周数]”标注。

（2）校内实训学时含现场教学学时数。

98

表8室内艺术设计专业创新创业教育融入专业课程一览表

序号创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时

使用工具画出室内设计透

1设计制图16/64学时

视图、三视图

使用手绘技法快速画出设

2手绘设计16/72学时

计理念

3家具和室内效果图制作室内效果图制作16/72学时

使用互联网大数据搜索客

户所在小区户型，开展家居

4家居云设计16/72学时

云设计快速谈单与效果图

绘制

依托孵化基地，培养学生实

5室内设计谈单技巧与表达16/72学时

际谈单能力

依托孵化基地，培养学生分

6组接单量尺，培养学生出平室内设计16/72学时

面图、施工图、室内效果图

7效果图后期光线等处理效果图后期处理16/72学时

8配饰材质和色彩搭配家居配饰设计16/72学时

橱柜和定制家具设计，出效

9全屋定制家具设计16/72学时

果图，三视图，报价单

按照五大工种进行实践操

10室内装饰施工与管理16/72学时

作

七、毕业要求

所修课程的成绩合格，应修满必修课程136学分，选修课程15学分，劳育

课2学分，总计应修满152学分，方可毕业。培养适应社会发展需要，能够在室

内装饰、家居行业专业领域，从事销售、设计、施工、管理等工作，具备室内设

计专业知识、精益求精的工匠精神、勇于开拓的创新意识的技术技能型人才。能

够成为室内装饰和家居企业的核心成员。

八、课程设置及要求

（一）公共基础课程

99

1.《思想道德修养与法律基础》课程简介

本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础

课，也是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融

思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容

主要针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界

观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法

治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德修养与法律基础》

课程总学时48学时，学分为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一

考试，同时注重过程考核。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设

中国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成

果，提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持

正确的政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国

和发展中国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程，《毛泽

东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论

教学与实践教学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一

考试。

3.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要

的、实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责

任感、创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略

和跨文化交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparing

forcareer和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，

学会用英语进行日常会话和处理涉外业务。

4.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共

100

基础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、

Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算

与统计。该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析

和解决问题的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办

公自动化操作员的技能鉴定认证考试。

5.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。

通过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本

知识、基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学

方法，培养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，

为终身体育打下良好基础。

6.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了

解心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。

该课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预

防意识，掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、

得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。本课程总体情况

和师资队伍建设情况完全符合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（2018

年7月，中共教育部党组印发）文件要求。

7.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包

括建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适

应与发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的

全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就

业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高

就业能力和生涯管理能力。

8.《国防教育》课程简介

101

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部中央军委国防动员

部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课

程、实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌

握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，

弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包

括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容

包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基

础与应用训练。

9.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是必修的公共基

础课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入中国特

色社会主义新时代以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行马克思主义

形势观、政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即

世情、国情、党情、民情），正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和

提高社会主义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在

大学生思想政治教育中担负着重要使命。

10.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以

党的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、

党的十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导

环保行为，普及绿色低碳为内容，全方位地开展生态文明教育。通过课程的开展，

让学生进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立

生态环保意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、

环境保护和生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

11.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与创新能力、激发学生创

新创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新

102

思维等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既

注重考查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业

视野，又提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

（二）专业（技能）课程

1.《设计制图》课程简介

本课程是室内艺术设计专业的一门基础课程。通过学习本课程的学习帮助学

生掌握室内设计制图的基础绘图方法和原理、室内设计施工图的识读。其主要内

容有：制图基本知识、投影基本知识、点线面投影基础、基本体投影、组合体投

影、轴测投影、室内设计施工图绘制与识读。通过本门课程的进程推进，应使学

生从认识室内制图基础开始就与室内设计相关应用相结合，而不是简单学习制图

基础的规范。

2.《室内装饰材料》课程简介

本课程主要介绍室内装饰常用材料的种类、特点及其应用，侧重于实木家具

材料、板式家具材料和非木质家具材料三个部分。本课程根据室内装饰工作中需

要具备的各种装饰材料识别、选购和应用的知识和能力来确定课程的项目。通过

完成工作任务来巩固和拓展知识，通过真实项目训练来培养学生岗位工作能力，

以满足从事室内装饰等职业岗位所必须的专业知识与专业能力。

3.《设计三大构成》课程简介

本课程是室内艺术设计专业必修的专业课程，对于职业能力和职业素养的养

成起着重要支撑作用。本课程旨在通过平面构成、色彩构成、立体构成由浅入深

的学习过程，让学生掌握平面构成、色彩构成和立体构成的原理和构成方法，培

养学生平面设计、色彩设计、空间及立体形态等单项或综合技能，形成“室内外

环境设计”的专业核心能力，并促进学生方法能力、社会能力的养成，为学生从

事相应的岗位工作奠定良好的基础。《设计三大构成》课程总学时36学时，学

分为2学分，在第一学期开设。该课程注重过程考核，注重学生平时课堂表现。

4.《素描》课程简介

103

本课程是室内艺术设计专业的专业课程，区别于纯艺术专业的素描课，本门

课着重培养学生形象思维和表现能力，更加注重设计创意，锻炼学生收集形象资

料，表现造型创意，交流设计方案的能力和技巧，为将来的设计工作做准备，课

程包括对点、线、面等形象构成元素在空间里的安排组合，几何图形的快速表现，

明暗质感的画法等，能够提升学生在进行专业设计时的艺术表现能力，并且培养

其创造能力；在素描训练中中获取设计灵感，是素描课程在室内艺术设计专业教

学中的关键。

5.《计算机辅助设计》课程简介

本课程是室内艺术设计专业的专业基础课，主要介