2019级摄影测量与遥感技术专业三年制人才培养方案

毛泽东思想和中国特色社会

237000010024645684

主义理论体系概论

33500001001英语228282

43500001002计算机应用基础345453

3600001001

5体育3.558104822

基3600001002

础63500001003大学生心理健康教育232322

能

力3500001004

学7职业生涯规划与就业指导238221622学时16学时

3500001005

习

领1000001001[2]

域8国防教育41483611218学时

100000100218学时

3700001003

9形势与政策116168学时8学时

3700001004

102300001001生态文明教育1.526101626学时

3500001006

11创新创业教育232161616学时16学时

3500001007

小计285353112241010

单12903803001地形测量▲68860284（1）

94

项22903803002测绘工程CAD▲3.560604

职

业32903804001*控制测量▲3.556564

技

能42903804002*摄影测量基础3.556564

学52903804003*数字化测图▲342423

习

领62903803003GNSS测量技术▲352524

域

72903803004不动产测绘352524

82903804004*数字摄影测量3.552524

92903803005空间数据库技术352524

102903803006像片调绘2.540404

112903804005*遥感技术应用4.560606

122903803007ARCGIS软件应用2.540404

132903804006*无人机测绘技术450505

小计45.5700672288111619

12903806001测量基本技能综合实训7112112[4]

22903806002数字测图综合实训9140140[5]

综数字摄影测量4D生产综合

合3290380600310160160[8]

职实训

业

能42903806004测绘职业资格证书培训12020[1]

力52903806005专业技能过关6120120[6]

学

习62903806006跟岗实习或顶岗实习12240240[12]

领

域72903806007顶岗实习19380380[19]

82903806008毕业顶岗实践汇报与答辩12020[1]

小计651192011920000

合计1392427983144418211619

拓3500002001

展1大学生艺术鉴赏4646432学时32学时

能3500002002

95

力23500002003中国近现代史纲要2323232学时

学

习33500002004大学生交际礼仪与养成训练2323232学时

领

域43500002005积极心理学2323232学时

53500002006应用文写作（语文）2323232学时

63500002007大学生健康讲座2323232学时

73500002008大学生安全教育2323232学时

3500002009

8专升本考试辅导课程5969648学时48学时

3500002010

92903805001计算机图形图像处理2323232学时

102903805002测绘法规与管理2323232学时

112903805003测绘竞赛技能提升训练2323232学时

122903805004地图制图2323232学时

摄影测量与遥感技术专业创

1329038050052323232学时

新创业教育

小计3151248032拓展学习领域课程至少修满15学分

课

外

学课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行

分

总计154学分

注：考试课用下划线标出；核心课程在课名前加*；专业平台课程在课名后加▲；学习周数用“（周数）”标注；集中上课用“[周数]”标注。

96

表8摄影测量与遥感技术专业创新创业教育融入专业课程一览表

序号创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时

1测绘仪器性能对比分析与销售地形测量4/88学时

2CAD图纸打印技巧测绘工程CAD2/60学时

测绘公司承揽高铁二等高程控

3控制测量4/56学时

制测量项目解析

4GNSS产品模型制作与销售GNSS测量技术2/52学时

编写数字测图项目技术设计

5数字化测图4/42学时

书、技术总结

摄影测量项目立项、质量控制、

6数字摄影测量4/52学时

进度控制

7高斯正反算程序开发空间数据库技术4/52学时

8ERDAS、PIE软件性能对比分析遥感技术应用2/60学时

ARCGIS、MAPINFO软件性能对

9ARCGIS软件应用2/40学时

比分析

10无人机技术应用典型案例无人机测绘技术4/50学时

七、毕业要求

所修课程的成绩合格，应修满必修课程139学分，选修课程15学分，劳育课

2学分，总计应修满156学分，方可毕业。培养适用社会发展需要，能够在测绘地

理信息等专业领域，从事数字测图、像片控制测量、像片调绘、解析空中三角测量、

航测内业成图、遥感图像处理、无人机测绘等工作，具备良好的职业道德、心理素

质和诚信敬业精神、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、追求完美的创新精神、

可持续发展的基础能力，掌握摄影测量与遥感技术等知识和技术技能的技术技能型

人才。能够成为所在工作团队的核心成员。

八、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德修养与法律基础》课程简介

本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础课，

也是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融思想

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性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容主要

针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、

人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素

养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德修养与法律基础》课

程总学时48学时，学分为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一考

试，同时注重过程考核。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设

中国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成

果，提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持

正确的政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国

和发展中国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程，《毛泽

东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论

教学与实践教学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一

考试。

3.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要

的、实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责

任感、创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略

和跨文化交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparing

forcareer和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，

学会用英语进行日常会话和处理涉外业务。

4.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共

基础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、

Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算

与统计。该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析

98

和解决问题的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办

公自动化操作员的技能鉴定认证考试。

5.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。

通过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本

知识、基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学

方法，培养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，

为终身体育打下良好基础。

6.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了

解心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。

该课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预

防意识，掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、

得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。本课程总体情况

和师资队伍建设情况完全符合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（2018年

7月，中共教育部党组印发）文件要求。

7.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包

括建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适

应与发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的

全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就

业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高

就业能力和生涯管理能力。

8.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部中央军委国防动员

部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课

程、实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌

99

握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，

弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包

括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容

包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基

础与应用训练。

9.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是必修的公共基

础课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入中国特

色社会主义新时代以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行马克思主义

形势观、政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即

世情、国情、党情、民情），正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和

提高社会主义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在

大学生思想政治教育中担负着重要使命。

10.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以

党的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、

党的十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导

环保行为，普及绿色低碳为内容，全方位地开展生态文明教育。通过课程的开展，

让学生进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立

生态环保意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、

环境保护和生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

11.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与创新能力、激发学生创

新创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新

思维等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既

注重考查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业

视野，又提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

100

（二）专业（技能）课程

1．《地形测量》课程简介

本课程是单项职业技能学习领域的专业基础课程，总学时88学时，学分为

3学分，在第一学期开设，考试课。学习目标：使学生掌握测量学的基本理论知

识。学会使用水准仪、经纬仪、全站仪等常规测量仪器，能进行三、四等水准测

量、经纬仪水平角测量、全站仪导线测量、地形图测绘。学习内容：学习测量学

的基本知识、测量误差概述、常规测量仪器的基本构造和使用、高程测量、距离

测量、角度测量、图根控制测量、大比例尺地形图测绘等内容。

2．《测绘工程CAD》课程简介

本课程是单项职业技能学习领域的专业基础课程，总学时60学时，学分为

3.5学分，在第一学期开设，考试课。学习目标：使学生掌握AutoCAD的使用方

法及绘制地形图的方法。学习内容：学习居民地的绘制、道桥的绘制、水系的绘

制、垣栅的绘制、植被的绘制、独立地物的绘制、控制点的绘制等内容。

3．《GNSS测量技术》课程简介

本课程是单项职业技能学习领域的专业基础课程，总学时52学时，学分为

3学分，在第三学期开设，考试课。学习目标：了解GNSS（全球卫星导航系统）

工作原理，掌握GNSS野外数据采集方法，掌握GNSS控制测量方法，掌握应用软

件进行数据处理的方法。学习内容：学习GNSS测量的基本原理、GNSS控制网的

建立方法、GNSS接收机的基本操作、外业观测与组织以及内业数据处理等。

4．《不动产测绘》课程简介

本课程是单项职业技能学习领域的专业基础课程，总学时52学时，学分为

3学分，在第三学期开设，考试课。学习目标：了解城镇土地权属调查、土地利

用现状、土地分类等，掌握界址点、地籍图的测量方法和土地面积量算方法，掌

握其在实际中的应用。学习内容：学习地籍的基本概念，地籍调查的原则和方法，

测绘数字地籍图的基本理论和作业技能，地籍资料的汇总统计和档案管理，建立

地籍信息系统的一般原理和方法。

5．《空间数据库技术》课程简介

101

本课程是单项职业技能学习领域的专业基础课程，总学时52学时，学分为

3学分，在第三学期开设，考查课。学习目标：了解空间地理信息咨询检索、测

绘数据统计、处理、编辑的基本方法，掌握数据库技术在测绘工作中的应用。学

习内容：学习数据库基础，SQL用户界面，函数，数据库的基本操作，程序设计

基础，关系数据库的基本理论，关系的规范理论，数据库设计等内容。

6．《像片调绘》课程简介

本课程是单项职业技能学习领域的专业基础课程，总学时40学时，学分为

2.5学分，在第四学期开设，考试课。学习目标：掌握航空像片进行的调查、判

读和绘制的方法与技巧。学习内容：对航空像片进行的调查、判读和绘制等工作

的基本方法。

7．《ARCGIS软件应用》课程简介

本课程是单项职业技能学习领域的专业基础课程，总学时40学时，学分为

2.5学分，在第四学期开设，考查课。学习目标：了解基本原理、构成要素、基

本功能，ARCGIS软件的使用方法，掌握ARCGIS数据采集、整理、入库、格式转

换及维护等基本操作。学习内容：学习GIS的定义、组成、功能；ARCGIS软件

数据的输入、存贮、管理、查询、分析、输出；图形和属性、地图的作用、数据

库的应用。

102

（三）专业核心课程描述

表9-1《控制测量》核心课程主要内容

课程名称控制测量

实施学期2总学时56学时

知识目标：

（1）掌控控制网技术设计书与技术总结的编写方法；

（2）掌握精密角度测量、距离测量、水准测量的方法；

（3）掌握一级导线的观测与计算方法；

（4）掌握二等水准测量的观测与计算方法；

（5）掌握椭球计算和高斯投影的基本理论；

（6）了解精密测量仪器常规项目的检校方法。

能力目标：

（1）能够熟练使用精密光学经纬仪进行角度测量、三角高程测量；

（2）能够熟练使用精密光学水准仪、电子水准仪进行水准测量；

教学目标

（3）能够熟练使用全站仪进行角度测量、距离测量、高程测量；

（4）能够掌握使用GPS完成控制测量工作；

（5）能够制订控制测量技术设计、技术总结，培养学生创新创业素质；

（6）能够结合工程实际，融入创新创业教育内容，完成高铁施工项目解

析。

素质目标：

（1）具有良好的爱岗敬业精神和职业道德；

（2）具有严肃认真、吃苦耐劳、实事求是、一丝不苟的工作态度；

（3）具有独立工作和一定的沟通、计划、组织及协调能力；

（4）具有自觉学习的态度、团队意识和一定的创新精神。

项目一、控制网技术设计；

项目二、平面控制测量；

项目三、高程控制测量（融入创新创业教育内容、高铁二等高程控制测

教学内容

量项目解析）

项目四、控制测量数据处理；

项目五、控制测量技术总结。

教学重点重点：城市一级导线测量、国家二等水准测量；

与难点难点：椭球计算、高斯投影计算。

教学组织理实一体教学。

教学手段

示范式教学、现场教学法、讨论交流法、项目教学法。

和方法

行业规范、控制网数据处理软件、课程公众号、课程系列微课、课程教

教学资料

学资源库、、仪器说明书、全站仪模拟器。

过程考核（50%）：要求通过课程技能过关项目，包括精密角度测量、二

考核要求等水准测量、一级导线测量、控制网平差计算。

期末考核（50%）：要求掌握控制测量基本理论知识。

103

表9-2《摄影测量基础》核心课程主要内容

课程名称摄影测量基础

实施学期2总学时56学时

知识目标：

（1）掌握航空摄影飞行质量评价指标；

（2）掌握透视变换中特殊点、线、面及中心投影作图法；

（3）掌握摄影测量中常用的坐标系统；

（4）掌握航摄像片的内、外方位元素；

（5）掌握共线方程的形式和含义；

（6）掌握像对立体观察的原理和方法；

（7）掌握解析空中三角测量的原理和方法。

能力目标：

教学目标（1）能进行航空摄影飞行质量评价指标；

（2）能建立摄影测量中常用的坐标系统；

（3）能进行单张像片解析；

（4）能进行像对立体观察；

（5）能进行解析空中三角测量。

素质目标：

（1）具有实事求是的工作素质；

（2）具有求真务实、一丝不苟的工作精神；

（3）具有严谨、耐心、细致的工作作风；

（4）具有吃苦耐劳的品格。

项目一、摄影测量内业加密；

航空摄影基础知识、单张像片解析、像对立体观察、像片纠正、解析空

中三角测量；

教学内容项目二、摄影测量外业；

像片控制测量、像片判读与调绘；

项目三、地面摄影测量；

外业工作、内业工作。

教学重点重点：像对立体观察、像片控制测量、像片判读与调绘；

与难点难点：解析空中三角测量。

教学组织教学做一体教学。

教学手段

现场教学法、项目教学法。

和方法

行业规范、多媒体课件、教学视频、摄影测量实训任务书、指导书、摄

教学资料

影测量数据处理软件。

过程考核（50%）：要求通过课程技能过关项目，包括空三加密、立体测

考核要求图、内业编图、像片控制测量。

期末考核（50%）：要求掌握摄影测量基本理论知识。

104

表9-3《数字化测图》核心课程主要内容

课程名称数字化测图

实施学期2总学时42学时

知识目标：

（1）掌握授数字化测图的原理，编制数字测图项目技术设计书、技术总

结；

（2）掌握使用全站仪和GPS-RTK进行数字测图的基本方法；

（3）掌握数字测图内业编图过程；

（4）掌握数字地图质量检查等内容。

能力目标：

（1）能够结合工程实际和创新创业，编制数字测图项目技术设计书、技

术总结；

教学目标（2）能够熟练操作全站仪和GPS-RTK；

（3）能够熟练操作CASS软件大部分功能菜单；

（4）能够正确绘制草图的能力；

（5）能够野外数据采集、数据传输；

（6）能够将大比例尺数字地形图在工程中应用。

素质目标：

（1）具备野外生存与自我保护的能力；

（2）具备团队协作的能力、决策与执行能力；

（3）具备利用网络、文献等获取信息能力；

（4）具备创新创业能力。

项目一、地形图的基础知识；

项目二、数字测图工程技术设计和总结（融入创新创业教育内容）；

教学内容

项目三、1:500数字地图测绘；

项目四、数字地图在工程中的应用。

教学重点重点：1:500数字地图测绘；

与难点难点：数字地图在工程中的应用。

教学组织理实一体教学

教学手段

现场教学法、项目教学法。

和方法

行业规范、多媒体课件、教学视频、数字化测图实训任务书、指导书、实

教学资料

验报告册、习题集、仪器说明书、全站仪模拟器。

过程考核（50%）：要求通过课程技能过关项目，包括全站仪测图、GPSRTK

考核要求测图、CASS内业成图、地形图应用。

期末考核（50%）：要求掌握数字化测图基本理论知识。

105

表9-4《数字摄影测量》核心课程主要内容

课程名称数字摄影测量

实施学期3总学时52学时

知识目标：

（1）掌握数字摄影测量的基本概念；

（2）熟悉数字摄影测量系统系统平台的构成；

（3）掌握遥感数字图像的基本概念：

（4）掌握数字图像判读的基本方法；

（5）掌握遥感数字图像处理的基本方法；

（6）了解影像专题图制作的原理。

能力目标：

教学目标

（1）能识读数字影像图；

（2）能应用MapMatrix生成4D产品；

（3）能应用Virtuoso3D中倾斜建模。

素质目标：

（1）具有实事求是的工作素质；

（2）具有求真务实、一丝不苟的工作精神；

（3）具有严谨、耐心、细致的工作作风；

（4）具有吃苦耐劳的品格。

项目一、传统立测部分

空三加密、立体环