2019级建设工程管理专业人才培养方案

23105003002建筑构造与识图46428364

33105003003建筑法规46428364

43105003004建筑材料与检测46428364

53105004005*建筑施工技术8.512048724[2]

工程造价软件

63105003006610242606

单应用

项

职73105004007*工程项目管理79640564[1]

业

技83105004008*建筑工程资料管理56828404

能

学93105003009工程经济46828404

习

领*建设工程招投标与合同

10310500401045220324

域管理

113105004011*建筑工程监理45220324

123105003012建筑CAD工程制图57832466

133105004013*工程项目管理沙盘实务45220324

143105003014建设工程管理岗位综合实训7108307818*[6]

小计69.510364126241181818

综

岗实习18360360[18]

职

业23105006016顶岗实习14280280[14]

能

72

力

学33105006017毕业设计与答辩61206060[6]

习

领

域小计3876060700

合计1382376822155419201818

3500002001

1大学生艺术鉴赏4646432学时32学时

3500002002

23500002003中国近现代史纲要23232

大学生交际礼仪与养成

335000020042323232学时

训练

43500002005积极心理学2323232学时

53500002006应用文写作（语文）2323232学时

拓

展63500002007大学生健康讲座2323232学时

能

力

73500002008大学生安全教育2323232学时

学

习

3500002009

领8专升本考试辅导课程5969648学时48学时

域3500002010

93105005018装饰装修工程施工232122032学时

103105005019BIM建模应用技术232122032学时

113105005020建筑工程计量与计价236122436学时

123105005021房地产经营与管理232122032学时

建设工程管理专业创新创业

133105005022232122032学时

教育

73

小计31拓展学习领域课程至少修满15学分

课

外

学课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行

分

总计153

注：（1）考试课用下划线标出；核心课程在课名前加*；学习周数用“（周数）”标注；集中上课用“[周数]”标注。

（2）校内实训学时含现场教学学时数。

（3）学分总计＝合计学分+拓展学习领域课程至少达到学分

（4）毕业设计与答辩可根据各专业实际情况安排实施。

（5）第一、二、三、四学期每学期教学周数要表示出理论周数/实习周数

74

表8建设工程管理专业创新创业教育融入专业课程一览表

序号创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时

1某工程项目管理策划方案《工程项目管理》8/96学时

2广联达工程造价软件应用《工程造价软件应用》8/102学时

3某工程资料编制与整理《建筑工程资料管理》8/68学时

4某工程招标文件编制《建设工程招投标与合同管理》8/52学时

5某工程施工图纸输出《建筑CAD工程制图》8/78学时

七、毕业要求

所修课程的成绩合格，应修满必修课程138学分，选修课程15学分，劳育

课2学分，总计应修满155学分，方可毕业。培养适用社会发展需要，能够在施

工、建设、咨询等专业领域，从事建筑工程项目施工组织管理、工程资料档案管

理、工程项目监理、咨询等工作，具备建设工程项目管理、工程招投标及合同管

理、施工现场技术与管理、编制施工方案、组织施工、工程监管、造价控制、质

量控制、安全管理、资料建立和管理能力以及与建设方、监理方以及其它有关单

位沟通、协调，应变处理施工现场突发事件等方面工作的高素质劳动者和技术技

能人才。能够成为施工、建设、咨询、建设主管部门等企事业单位的核心成员。

八、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德修养与法律基础》课程简介

本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础

课，也是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融

思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容

主要针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界

75

观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法

治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德修养与法律基础》

课程总学时48学时，学分为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一

考试，同时注重过程考核。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设

中国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成

果，提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持

正确的政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国

和发展中国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程，《毛泽

东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论

教学与实践教学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一

考试。

3.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要

的、实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责

任感、创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略

和跨文化交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparing

forcareer和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，

学会用英语进行日常会话和处理涉外业务。

4.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共

基础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、

Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算

与统计。该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析

和解决问题的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办

公自动化操作员的技能鉴定认证考试。

76

5.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。

通过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本

知识、基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学

方法，培养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，

为终身体育打下良好基础。

6.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了

解心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。

该课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预

防意识，掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、

得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。本课程总体情况

和师资队伍建设情况完全符合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（2018

年7月，中共教育部党组印发）文件要求。

7.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包

括建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适

应与发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的

全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就

业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高

就业能力和生涯管理能力。

8.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部中央军委国防动员

部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课

程、实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌

握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，

弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包

77

括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容

包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基

础与应用训练。

9.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是必修的公共基

础课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入中国特

色社会主义新时代以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行马克思主义

形势观、政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即

世情、国情、党情、民情），正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和

提高社会主义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在

大学生思想政治教育中担负着重要使命。

10.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以

党的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、

党的十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导

环保行为，普及绿色低碳为内容，全方位地开展生态文明教育。通过课程的开展，

让学生进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立

生态环保意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、

环境保护和生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

11.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与创新能力、激发学生创

新创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新

思维等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既

注重考查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业

视野，又提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

（二）专业（技能）课程

78

1.《建筑工程制图》课程简介

本课程是建设工程管理专业的专业基础课程。本课程主要任务是研究正投影

法的基本原理及应用，培养学生空间想象能力和分析能力，贯彻国标要求，培养

绘制和阅读土建图样的基本能力。本课程设置按照企业要求，以相关岗位为参照，

设计教学内容。通过本课程的学习，使学生具备绘图员、监理员、施工员等岗位

所必需的识图能力、国家标准下的绘图能力等，并能将其熟练应用于工程制图。

2.《建筑构造与识图》课程简介

本课程是建设工程管理专业必修的一门专业基础课程，课程类型是教学做一

体化课程。主要讲授建筑构件的作用、类型、细部组成、构造做法及设计要求，

该课程的在专业人才培养过程中的作用是让学生掌握建筑构造的常见做法及设

计要求、具备识读和绘制建筑构造图的能力，是从事施工员、资料员、档案员、

施工组织管理、工程造价管理等职业岗位必备的基本知识和技能。

3.《建筑法规》课程简介

本课程是建设工程管理专业必修的一门专业性和综合性很强的专业理论课

程。本课程在学习和掌握建筑专业相关课程的基础上，进一步了解和掌握建筑的

法律法规，通过本课程的学习，使学生具备工程建设相关法律法规的基本知识和

素质要求，熟悉工程合同的订立、履行、变更、终止和争端处理；树立法律意识，

从而达到掌握建筑法规，遵守建筑法规、应用建筑法规的目的；增强学生法制观

念，能科学地运用法律的手段，解决工程实际问题，以进一步增强学生适应建筑

产业发展所需的综合能力。

4.《建筑材料与检测》课程简介

本课程是建设工程管理专业的一门专业基础课，是完成工程管理专业知识能

力体系不可或缺的一部分。通过本课程的学习，使学生获得建筑材料的基本知识

和必要的基本理论，了解和掌握建筑材料的技术要求、技术性质，能够在实践中

经济而合理地选用建筑材料和正确使用建筑材料，熟悉建筑材料的储运要求，并

培养学生具备对常用建筑材料的主要技术性质进行检测的能力。

79

5.《建筑施工技术》课程简介

本课程是是建设工程管理专业的一门实践性、综合性较强的专业核心课程，

是施工员和建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。本课程的任务是了

解建筑工程施工技术的一般规律，掌握建筑施工各主要工种的施工技术、工艺原

理以及建筑施工新技术、新材料、新工艺的应用。通过本课程的学习和相应的实

践性教学环节，教会学生掌握建筑工程施工的基本知识、基本理论和基本方法，

让学生具有解决建筑工程施工技术和施工组织计划问题的职业能力，具有一定的

分析、解决实际问题的职业能力，以及积极探索、勇于创新的精神，为毕业后从

事建筑施工和管理、工程设计等工作奠定基础。

6.《工程造价软件应用》课程简介

本课程是一门利用广联达工程造价软件进行建筑工程计量与计价，完成建筑

工程工程造价任务的专业课程。本门课程的主要任务是使学生掌握广联达工程造

价软件的基础使用方法和基本操作技能，通过本课程的学习使学生掌握广联达

BIM钢筋算量软件、广联达BIM土建算量软件和广联达计价软件的应用；具备从

事建筑工程计量计价的基本能力；进一步提高