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文档简介
1.1集合的含义与表示课后培课后培优练培优第一阶——基础过关练一、单选题1.下列选项能组成集合的是()A.著名的运动健儿 B.英文26个字母C.非常接近0的数 D.勇敢的人2.若集合中三个元素为边可构成一个三角形,则该三角形一定不可能是()A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形3.下列所给关系正确的个数是()①π∈R;②3∉Q;③0∈N*;A.1B.2C.3D.44.若1∈{x+2,x2},则实数xA.-1 B.1 C.1或-1 D.1或35.对集合{1,5,9,13,17}用描述法来表示,其中正确的一个是()A.{x|x是小于18的正奇数}B.{x|x=4k+1,k∈Z,且k<5}C.{x|x=4t-3,t∈N,且t≤5}D.{x|x=4s-3,s∈N*,且s≤5}二、多选题6.已知集合A=y∣y=x2+1,集合A.(1,2)∈BB.A=BC.0∉AD.(0,0)∉B三、填空题7.已知集合A含有两个元素a-3和2a-1,若-3∈A,则实数a=.8.将集合{(x,y)|2x+3y=16,x,y∈N}9.在平面直角坐标系内第二象限的点组成的集合为_______________.四、解答题10.集合A是由方程ax2-2x+1=0(1)若集合A是空集,求a的取值范围;(2)若集合A中只有一个元素,求a的值.11.已知关于x的不等式(ax+1)(x-2a)<0的解集为M.(1)a=-1时,求集合M;(2)若1∈M,2∉M,求实数a的取值范围.12.用|X|表示有限集X的元素个数,对由正整数组成的集合A,B,定义A+B={x∣x=a+b,a∈A,b∈B}.(1)设集合A={1,2,3,4,5,6,7,8},B=&4,&&8,16,&&32,求|A+B|(2)若|A|=8,|B|=4,求|A+B|的最小值;培优第二阶——拓展培优练一、单选题1.若以正实数x,y,z,w四个元素构成集合A,以A中四个元素为边长构成的四边形可能是()A.梯形B.平行四边形C.菱形D.矩形2.集合P={x|x=2k,k∈Z},M={x|x=2k+1,k∈Z},S={x|x=4k+1,k∈Z},a∈P,b∈M,设c=a+b,则有(A.c∈PB.c∈MC.c∈SD.以上都不对3.已知x,y,z为非零实数,代数式x|x|+y|y|+A.4∈M B.2∈M C.0∉M D.-4∉M4.点的集合M={(x,y)|xy≥0}是指()A.第一象限内的点集B.第三象限内的点集C.第一、第三象限内的点集D.不在第二、第四象限内的点集5.已知集合A=t2+s2A.x+y∈AB.x-y∈AC.xy∈AD二、多选题6.设a,b,c为实数y1=(x+a)x2+bx+c,y2=(ax+1)cx2+bx+1,记集合S=A.Card(S)=1,Card(T)=0C.Card(S)=2,Card(T)=2三、填空题7.已知集合A={a,b},a,b∈R,若a+b∈A,则ab=.8.已知非空集合M满足:若x∈M,则11-x∈M,则当4∈M时,集合M9.设A是整数集的一个非空子集,对于k∈A,如果k-1∉A且k+1∉A,那么称k是A的一个“孤立元”,给定S={1,2,3,4,5,6,7,8},由S的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有个.四、解答题10.已知集合A=x∣a(1)若A是单元素集合,求集合A;(2)若A中至少有一个元素,求a的取值范围.11.设A是实数集的非空子集,称集合B={x∣x=u+v,其中u,v∈A,且u≠v}为集合A的生成集.(1)当A={2,3,5}时,写出集合A的生成集B;(2)若A是由5个正实数构成的集合,求其生成集B中元素个数的最小值;(3)判断是否存在4个正实数构成的集合A,使其生成集B={20,30,50,60,100,160},并说明理由.12.已知集合M是非空数集,且满足三个条件:①∀x∈M,∀y∈M,恒有x-y∈M;②∀x∈M(x≠0),恒有1x∈M(1)求证:∀x∈M,∀y∈M,恒有x+y∈M(2)求证:当x≠0且x≠-1时,若x∈M,则必有(3)求证:∀x∈M,∀y∈M,恒有xy∈M培优第三阶——高考沙场点兵1.(2012•江西)若集合A={-1,1},B={0,2},则集合{z∣z=x+y,x∈A,y∈B}中的元素的个数为()A.5B.4C.3D.22,(2005•湖北)设P,Q为两个非空实数集,定义集合P+Q={a+b∣a∈P,b∈Q}.若P=&0,&&2,5,Q={1,2,6},则P+Q中元素的个数是(A.6B.7C.8D.93.(2022•安徽模拟)已知集合A=x∣x2≤4,集合B=A.{0,1}B.{0,1,2}C.{1,2,3}D.{1,2,3,4}4.(2020•延庆区一模)已知集合M=x∣kx>-1,且
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