教育经济主义思潮探析的开题报告_第1页
教育经济主义思潮探析的开题报告_第2页
教育经济主义思潮探析的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育经济主义思潮探析的开题报告一、研究背景和意义教育经济学作为教育学与经济学的交叉学科，以经济学的理论和方法解析教育现象，提出有效的政策建议，具有重要的理论和实践意义。其中，教育经济主义思潮是其重要的理论基石之一。教育经济主义思潮源于20世纪80年代起步，发源于西方国家，其核心思想是将市场机制引入教育领域，提高教育效能。教育经济主义思潮对教育政策造成了深远的影响，如全球教育改革浪潮中推行的市场化教育、竞争教育、以成果为导向的教育等，都与教育经济主义思潮的理论准则密切相关。然而，教育经济主义思潮也面临着争议和批判。批评者认为，过度强调市场机制和价值观的导向，对教育公平、学生发展等方面产生了负面影响。此外，教育经济主义思潮在中国也受到了种种挑战，如经济发展水平和社会文化背景的不同等。因此，对教育经济主义思潮的研究，有助于深入理解现代教育改革的历史渊源、政策演变和影响。此外，也有助于探讨适用于中国教育的教育管理理念，发掘教育资源的内在价值，提升学生综合素质，推进我国教育现代化。二、研究内容和方法本课题旨在探讨教育经济主义思潮的发展历程、理论内涵和对中国教育改革的影响，具体包括以下几个方面：1.教育经济主义的发展历程与理论内涵分析。2.教育经济主义的理论体系与分析工具，如学习成本理论、教育资本理论、人力资本理论等的解析、构建以及应用。3.教育经济主义的理论与实践的广泛应用，如教育市场的建立、教育行业的私有化、完全免费教育的实践等。4.教育经济主义思潮对我国教育改革的影响和启示，包括应该学会借鉴其有益的经验，同时防止其在中国应用过程中出现对公平、公正和公共性的负面影响。本研究将采用文献分析法、案例分析法、展示、实证等多种研究方法，以系统、科学严谨的态度，探究教育经济主义思潮的内涵，分析其理论价值和应用局限性，探讨中国教育改革中借鉴其优秀经验的可行性和实用性。三、预期研究成果本研究将通过对教育经济主义思潮的探析，期望达到以下两个方面的预期目标：1.深入理解教育经济主义思潮的历史渊源、内涵和发展趋势，构建其相应的理论体系和分析工具。2.对教育经济主义在中国教育改革中的应用进行分析和评价，提出可行的改进措施和建议，促进中国教育现代化和持续发展。四、研究方案和进度安排1.研究方案（1）资料收集：收集教育经济主义思潮的官方文件、学术文献、案例研究和统计数据等资料。（2）理论分析：系统剖析教育经济主义的理论内涵、发展历程和主要实践路径。（3）实证研究：在理论分析的基础上，选择具有代表性的实证案例，检验其模式的适用性、可行性和效果性。（4）借鉴与创新：在深度理解教育经济主义思潮思想、方法和策略的基础上，挖掘和创新中国可行的改革途径和思路。2.进度安排（1）第一阶段：文献研究阶段（1周），主要是对教育经济主义的相关理论、研究方法的文献调研。（2）第二阶段：理论分析与实证研究阶段（2周），主要是对教育经济主义的理论框架和实践路径进行分析、研究和实证。（3）第三阶段：借鉴与创新方案设

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论