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文档简介
我国普通高中中学生在校音乐教育方法研究开题报告开题报告题目:我国普通高中中学生在校音乐教育方法研究一、研究背景及意义随着我国教育改革不断深入,音乐教育得到了越来越多的关注。中学阶段是学生人生的重要阶段,需要注重全面发展。音乐教育是促进学生全面发展的重要方面之一。然而目前,我国高中音乐教育面临着很多问题,如教学方法单一、难以满足学生的需要等。因此,本研究旨在探索适合我国普通高中中学生的音乐教育方法,促进学生的发展。二、研究对象及方法(一)研究对象本研究的对象为我国普通高中中学生。(二)研究方法本研究采用问卷调查和实地观察相结合的方法进行研究。首先,对普通高中中学生进行问卷调查,了解他们的音乐兴趣、音乐学习情况和对音乐教育的看法;其次,在实地观察的基础上,结合文献资料,分析我国普通高中中学生在校音乐教育的现状和存在的问题,进而探究适合我国普通高中中学生的音乐教育方法。三、预期研究结果及创新点本研究预期结果为:1.探究适合我国普通高中中学生音乐教育的有效方法,为提高我国普通高中音乐教育水平提供建议和参考;2.了解普通高中中学生在音乐学习方面的需求和兴趣,为音乐教育者设计更为贴近学生需求的音乐课程提供参考;3.促进学生音乐能力的提升,通过音乐教育进而提高学生的综合素质。本研究的创新点主要在于:1.通过引入问卷调查和实地观察相结合的研究方法,全面了解我国普通高中中学生在音乐教育领域的情况;2.探究适合我国普通高中中学生的音乐教育方法,为音乐教育领域提供新思路和新方法;3.将本研究的研究成果应用到普通高中中学生的音乐教育中,为学生的成长提供支持和帮助。四、研究进度安排本研究总计时限为两个月。第一周:确定研究方向、制定调查问卷第二周:开展问卷调查和数据收集第三周:对问卷调查结果进行整理和分析第四至六周:实地观察并对结果进行整理和分析第七至九周:撰写论文第十至十二周:修改并完成论文,撰写开题报告五、预期参考文献1.穆永琪.高中音乐教育改革与实践[M].北京:人民音乐出版社,2017.2.钱志刚.高中音乐教学中的创新手段与方法研究[J].音乐教育研究,2018(08):61-62.3.张思铭.高中音乐教育对音乐文化探究之道[J].中外音乐,2019,02(03):47-49.4.李思雨.高中音乐教育方法的改革[J].音乐教学与研究,2018,10(01):13-14.6.梁海峰.音
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