高校高考写作指导范文

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页高校高考写作指导范文高校高考是提升升学率和学校办好应试教育的重要内容，下面是我细心选择的高校高考写作指导范文，供高校习和参阅。

高校高考写作指导

常常听人讲怎样做人，有许多真知灼见，其中有一句“做人要有格局”，让我印象深刻。(观点--是什么)

格局是什么?我理解，格局就是眼光，气度和胸怀。央视不是有一句广告词吗：“心有多大，舞台就有多大。”说的就是人的格局啊!

人的格局有高下大小之分。

有这么一个故事：三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么。

第一个工人不耐烦地说：“没看到吗?我在砌墙。”

其次个人仔细地回答：“我在建大楼。”

第三个人欢乐地回应：“我在建一座漂亮的城市。”

十年以后，第一个工人还在砌墙，其次个工人成了设计师，第三个工人则成了这个城市的管理者。

这就是格局的差别。

格局小的人，盯着自己的一日三餐，只关怀老婆孩子热炕头，斤斤计较个人的利益得失，别人家的事漠不关怀，高高挂起。

格局大的人，位卑未敢忘忧国，以天下兴亡为己任，情系百姓福祉，心系国家进展，乐观投身经济社会的建设。

格局小的人，未必不幸福，但总觉得缺一点精彩。

格局大的人，前行未必很顺当，但会活得有价值。

我们作为新时代的年轻人，不能过早地享受安逸，躲避挑战。

格局小的人，“夏虫不行语冰，井蛙不行语海”，这是一种悲伤;

格局大的人，登高山，而知山之雄伟，临大海，而知海之浩瀚，这才是壮丽的人生。

睁眼看世界第一人魏源也说：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”格局小，影响力就小，发挥的作用就小;格局大，影响力就大，发挥的作用就大。

格局对个人是这样，对一个国家也是如此。在当今世界国际化、全球化、信息化的背景下，中国提出了“一路一带”的战略构想，将中国的进展融入到全世界的进展中去，同时为全世界的进展贡献中国的力气，这就是大格局，大胸怀，大担当。(为什么)

人的大格局不是凭空掉下来，它同样需要培育。

大文豪鲁迅说过：“必需敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”

首先是正视自己的缺点，找到学习的方向。要用虚心的态度倾听批判，用开放的胸怀包涵多元，多取长补短，多加油充电，知耻而后勇，才会夯实大格局的基础。

其次是增加必胜的信念，增加超越的士气。落后并不行怕，可怕的是承认落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的动力。我们必需要有不服输、不服老的心态，有敢叫日月换新天的豪情壮志，打破别人眼中的你不行不能的妄断。信念比黄金更珍贵，信念是我们战胜困难的重要力气。

三是要脚踏实地的笃行，完成历史的使命。人的格局不是高中楼阁，它是建立在实实在在的行动之上。奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而惭愧;当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮美的事业——为人类解放而斗争。”我们应当要有这样的使命感和责任担当。(怎么做)

人能走多远?不要问双脚，要问你的追求。

人能攀多高?不要问双手，要问你的志向。

那么，你做人的格局有多大?不要问我，要问你的内心。

高校高考写作指导范文

“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，桂花无己、无功、无名，所以拥有了三秋。“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，阳光放开胸怀，拥有了全世界;人打开门窗，才会永久行走在至真、至善、至美的阳光里。这就是中华儿女传播和践行的“眼界格局说”——眼界无穷世界宽!(引材料，摆观点)

花木因眼界不同而境界各异。“墙角数枝梅，凌寒独自开”是眼中布满自我的孤芳自赏，桀骜中透着孤寒，所以它只能绚烂一隅。“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”是满眼功名的你争我抢，乐观进取中透着自我，所以它们只能哀叹春之归去。“何须浅碧深红色，自是花中第一流”是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢着高尚与豁达，所以桂花与秋永恒。它不将群芳争艳视为进取，也不将自我封闭视为高洁，而是将全部精神用于酝酿：每一粒花都分散了秋之精华，每一次呼吸都散发着灵魂的芳香!为什么柳永热忱地唱歌“有三秋桂子，十里荷花”?为什么人们殷切地期望“蟾宫折桂”?由于桂花是深深体会秋之真谛的哲人，是肤浅、浓郁、成熟的象征。它彰显了秋天，也彰显了自己。

人在理解宇宙的运行中提升境界。“受光于隙见一床，受光于窗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，原来阳光与人都在成长。当阳光的眼界与身影由窗棂间、窗户、庭户扩大至天下时，它拥有的世界也由一床、室央、一堂扩大至四方。魏源正是在太阳的运行中领悟了眼界和境界提升的关键：所受者小，所见者浅;所受者大，则所见者博。满意于一米阳光的人怎能体会真正的光明与暖和;睁开双眼看世界才能拥抱时代，拥抱世界。(议)

杜甫说“会当凌绝顶，一览众山小”;王安石说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”;庄子笔下望洋向若而叹的河伯，用巨钩巨饵、踞会稽、投竿东海的任公子，井底之蛙与东海之鳖，还有“抟扶摇羊角而上”的大鹏汪洋恣肆的笔端分明流淌着两个词:眼界与格局。哲人的话言犹在耳，社会上却早已喧嚣着浮躁、自我、狭隘与浅薄。君不见，“秀”成了“规定动作”：秀颜值，秀财宝;秀孩子，秀爱人;秀仁善，秀孝顺!究竟是要彰显对方，还是虚荣自卑自私自利地彰显自己?君不闻，“爱护自己”成了“必修课”：不与生疏人说话是爱护自己的法宝;思想和内心是不敢被阳光触碰的堡垒;“世界那么大”的诱惑敌不过“社会布满陷阱”的恫吓!究竟是阴霾太多还是我们自我封闭太小家子气?(联)

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，是落霞成就了孤鹜，还是秋水彰显了长天?“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，是苏轼成就了赤壁与黄州，还是命运与历史成就了大师?我想，成熟的人肯定能给出正确的答案：拥有大眼界和大格局才能趋向真善美的境界。是为“眼界无穷世界宽”。

高校高考写作指南范文

常常听人讲怎样做人，有许多真知灼见，其中有一句“做人要有格局”，让我印象深刻。(观点--是什么)

格局是什么?我理解，格局就是眼光，气度和胸怀。央视不是有一句广告词吗：“心有多大，舞台就有多大。”说的就是人的格局啊!

人的格局有高下大小之分。

有这么一个故事：三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么。

第一个工人不耐烦地说：“没看到吗?我在砌墙。”

其次个人仔细地回答：“我在建大楼。”

第三个人欢乐地回应：“我在建一座漂亮的城市。”

十年以后，第一个工人还在砌墙，其次个工人成了设计师，第三个工人则成了这个城市的管理者。

这就是格局的差别。

格局小的人，盯着自己的一日三餐，只关怀老婆孩子热炕头，斤斤计较个人的利益得失，别人家的事漠不关怀，高高挂起。

格局大的人，位卑未敢忘忧国，以天下兴亡为己任，情系百姓福祉，心系国家进展，乐观投身经济社会的建设。

格局小的人，未必不幸福，但总觉得缺一点精彩。

格局大的人，前行未必很顺当，但会活得有价值。

我们作为新时代的年轻人，不能过早地享受安逸，躲避挑战。

格局小的人，“夏虫不行语冰，井蛙不行语海”，这是一种悲伤;

格局大的人，登高山，而知山之雄伟，临大海，而知海之浩瀚，这才是壮丽的人生。

睁眼看世界第一人魏源也说：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”格局小，影响力就小，发挥的作用就小;格局大，影响力就大，发挥的作用就大。

格局对个人是这样，对一个国家也是如此。在当今世界国际化、全球化、信息化的背景下，中国提出了“一路一带”的战略构想，将中国的进展融入到全世界的进展中去，同时为全世界的进展贡献中国的力气，这就是大格局，大胸怀，大担当。(为什么)

人的大格局不是凭空掉下来，它同样需要培育。

大文豪鲁迅说过：“必需敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”

首先是正视自己的缺点，找到学习的方向。要用虚心的态度倾听批判，用开放的胸怀包涵多元，多取长补短，多加油充电，知耻而后勇，才会夯实大格局的基础。

其次是增加必胜的信念，增加超越的士气。落后并不行怕，可怕的是承认落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的动力。我们必需要有不服输、不服老的心态，有敢叫日月换新天的豪情壮志，打破别人眼中的你不行不能的妄断。信念比黄金更珍贵，信念是我们战胜困难的重要力气。

三是要脚踏实地的笃行，完成历史的使命。人的格局不是高中楼阁，它是建立在实实在在的行动之上。奥斯特洛夫斯基说：“人的