高二文科新学期学习计划范文

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页高二文科新学期学习计划范文面临高二的学习生涯了，高二对许多人来说，是劳碌的，紧急的。那么我们怎样在紧急的时间中规划自己学习时间呢?其实合理的支配时间就是节省时间。下面是由我为大家整理的高二文科新学期学习方案范文，欢迎大家阅读，仅供大家参考，盼望对您有所关心。

高二文科新学期学习方案范文【一】学习效率这东西，我也曾和许多人谈起过。我们常常看到这样的状况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成果却总上不去其实面对这样的状况，我也是非常焦急的，原来，有付出就应当有回报，而且，付出的多就应当回报许多，这是天经地义的事。但实际的状况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是糊涂灵敏的头脑，所以适当的休息，消遣不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经受来看，课前要有肯定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，假如过细一是铺张时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽视了最有用的东西。

上课时仔细听课当然是必需的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间安排的问题，老师讲有些很熟识的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得许多，在黑板上记得也许多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围围着学问点进行的，而且许多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的学问点，然后围绕这个学问点来选择题目，题

并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以仔细地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当仔细思索错误的缘由，是学问点把握不清还是由于马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理安排时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

高二文科新学期学习方案范文【二】一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充分的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到肯定程度就得休息、补充能量。学习之余，肯定要留意休息。但学习时，肯定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本沟通。

三、坚持体育熬炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不行忽视放松熬炼。有的同学为了学习而忽视熬炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

四、学习要主动。

只有乐观主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持开心的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事洁净利落，学习乐观投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、留意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的同学查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在劳碌而着急的查找中逝去。我认为，没有条理的同学不会学得很好。

高二文科新学期学习方案范文【三】完整时间：

①每周的周六全天(必需保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，由于这是你暗中积蓄力气的绝佳时机，更重要的是，周六的一天相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的!)

②每天的完整时间：

早上6：30：15(又是一节课时间!必需做到，当然，一开头可能会困难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排解万难得到保证)

中午1：：必需午休，可以保证下午和晚上的状态。

下午5：10必需立刻去吃饭，争取在6：20以后来到教室。

6：20?7：00之间又有一节课!任务是完成老师布置的作业，加上

第一节晚自习，也许差不多了。

晚自习其次节课开头：按自己的学习方案学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追逐先进!但前提是必需把当天的作业独立完成并搞懂。

零散时间：

每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应顺手放着《新华字典》，常常不经意的翻看，久而久之，你会累积许多的文字和语文的基础。

每天下午6：20来教室之前，应先在校内里走走。稍作休息。

听课要求

行为不错过一分一秒，思想不偏离一丝一毫，笔记不缺漏一点一滴，心态乐观，思维超前，当堂尽可能把握更多内容，主动发言，无所顾忌，做好复习，不耻下问。(记住，课堂是学习的根本，脱离老师上课讲授的学习是最愚蠢的学习，效率最低下的学习，最自以为是而又得不偿失的学习)

目标确立

目标是学习的原动力，是学习方案的期望结果，分为最低目标和最高目标。

最低目标：行为和作息上的要求是最低目标，学习上每天有目标，可以在一天结束后作为尺度衡量当天方案和任务完成的状况，每次考试有目标，应当在一次考试结束后就确定下一次的目标，分为要赶超的同学和总分的增长幅度。每个最低目标的完成，为最

高目标打下坚实的基础。

最高目标：分为学期目标、高考目标、专业目标和人生大目标。必需符合实际和爱好，又颇具有吸引力，要有幻想成真的可能性和士气。

任务和方案

准时调整自己的额外任务和方案，调整目的是要让自己的任务和方案能够符合自己的实际，能够在自己全方位的努力下肯定能够完成，而不是心很高但每次都打破自己的任务和方案。如原定每天额外记忆5个英语单词，但发觉很简单完成，就必需调整到10个，循序渐进，不断提高。

内容：作息时间、老师布置的作业，当天所学内容的复习，自己的额外任务(做题量、词汇量、阅读量)

检验：用晚自习最终时间回顾当天任务完成状况。

口号：当天任务必需当天完成!

学习效率

效率就是时间，由于效率高相当于延长时间(靠单方面增加时间来学习的方法是错误的)

听课效率：脑耳手并用，主动思维，乐观回答问题，决不能随便听课。

休息效率：必需按时作息，必需养成作息规律，在这个方案里，休息时学习的一部分，是为了学习而进行的休息，是追求质量的休息，休息也要分秒必争!

进餐纪律：进餐必需从容，但不能铺张时间，赶不上统一进餐时间，就必定会铺张时间，还有可能违反纪律。好吃从来都是和懒做连接起来的。决不买零食。

作业完成效率：当天作业必需独立或借助于老师后独立完成。而仅仅完成当天作业量是远远不够的，同学的最大差别不在于智力、基础，关键在于在高效率地完成大多数人的共同的工作量的前提下，仍能够有更多的时间完成自己的规定量。这种人即使将来步入社会，也会由于其具备这种力量而贡献卓著，成果斐然。

记忆效率：记忆的效率来源于专注和合适的记忆手段。任何人都有遗忘功能，而要想快速牢记学问，一方面必需是在入静状态下强记学问(当然是在理解的前提下)，所谓瞬间记忆力量，这是可以训练的;而另一方面，则必需有规律的循环往复的回顾和加深记忆效果。所以记忆效率低下的两个因素无非是未进入入静状态和未准时反复而已。

高二文科新学期学习方案范文【四】1、上课仔细听讲，不搞小动作，不和同学讲话，上课做好笔记。

2、回家仔细写作业，把字写端正、做完作业给妈妈检查。

3、每天在家预习新课15分钟，复习旧课15分钟，坚持每天读课外书15分钟、读英语20分钟。

一、熬炼好身体：

1、每天跳绳10分钟。

2、保持正确坐姿，爱护好视力。

二、培育好习惯：

1、疼惜时间的习惯。做事不磨蹭，吃饭在保证质量的前提下速战速决，半小时内吃完，准时就寝，9点上床，保证9个小时的睡眠时间，上课不迟到，每天作业一般一个半小时做完，最多两个小时内完成。

2、独立思索问题的习惯。保持奇怪   心，要勇于发觉问题，提出问题，敢于发表自己与众不同的见解。

3、勇于表现的习惯。上课要乐观主动发言，主动参与班级，学校的活动。

4、巧于学习的好习惯。每门功课做到课前预习，课后复习，准时巩固;预备《错题难题本》，准时整理复习。

5、喜爱劳动的习惯。整理自己的房间，周末做些小家务。

三、培育好性格：

1、自信、做到信任自己能行，大胆尝试和接受挑战。

2、毅力、做到遇到困难不退缩，能想方法自己克服困难。

3、豁达、做到心胸开阔，乐观开朗，容得下别人的批判。

四、学习好学