一中名师工作室管理制度模版（2篇）

第页共页一中名师工作室管理制度模版第一章总则第一条为了充分发挥一中名师工作室的作用，提高教师的教学水平和教育教学质量，特制定本管理制度。第二条一中名师工作室是由一中校内外一批优秀教师组成的教学研究团队，旨在推动学校教学改革创新，提升教师教学能力和综合素质，提高学校教育教学质量。第三条一中名师工作室必须遵循国家有关教育教学改革的政策和法律法规，服从学校领导的管理，共同完成学校教学研究工作。第四条一中名师工作室的工作原则是公正、公平、公开、内外互动。第二章组织机构第五条一中名师工作室设立总指导人一人，副指导人若干人，名师教研员若干人，教师成员若干人。第六条总指导人是名师工作室的领导核心，负责统筹、协调、指导全体成员的工作，推动名师工作室的发展。第七条副指导人主要协助总指导人工作，分管具体事务，负责指导教研员和教师成员的工作。第八条名师教研员是名师工作室的骨干力量，负责主持教研活动、撰写教研论文、组织教学活动，并协助指导教师成员的工作。第九条教师成员是名师工作室的基础力量，是工作室各项工作的实施者。第三章入选与退出第十条名师工作室成员的入选是通过一系列的评选程序完成的，包括自荐、初评、资格审查、展示、公示、评审等环节。第十一条教师成员的退出分为主动退出和被动退出两种情况。主动退出是指教师自愿退出名师工作室的，需要以书面的形式向名师工作室提交申请。被动退出是指教师因工作不合格、学术不端等原因被名师工作室开除的情况。第四章工作职责第十二条总指导人的职责是:1、统筹名师工作室的各项工作，制定发展规划和实施计划。2、协调指导副指导人、教研员和教师成员的工作。3、组织召开名师工作室会议，做好会议纪要和工作总结。4、制定和完善名师工作室的管理制度和工作流程。5、在学校领导的指导下，推动名师工作室的发展和学校教育教学的改进。第十三条副指导人的职责是:1、协助总指导人负责名师工作室的各项工作。2、分管具体事务，如教研活动组织、教师成员培训等。3、协助指导教研员和教师成员的工作，并能替代总指导人履行职责。4、处理名师工作室内外的联络和对外交流等事宜。第十四条名师教研员的职责是:1、主持名师工作室内的教研活动，负责教研项目的组织和开展。2、撰写教研论文，参与教研成果的评审和推广。3、协助指导教师成员的工作，提供教学指导和咨询。4、协助总指导人和副指导人处理好区域间的交流合作，参与学校教学改革的研讨。第十五条教师成员的职责是:1、积极参与名师工作室内的各项教研活动，交流教学经验和研究成果。2、按时准备教案和教材，保质保量完成教学任务。3、参加专业培训和学术交流活动，提高自身的教学水平和综合素质。4、遵守名师工作室的管理制度和规定，服从总指导人和副指导人的指导和领导。第五章考核评估第十六条名师工作室定期进行工作专题研讨和教学观摩，采用多种方法开展对成员的考核评估。第十七条考核评估的指标包括教学质量、学科竞赛成绩、教科研论文发表等方面，采取定量和定性相结合的方式进行评估。第十八条考核评估的结果将作为选拔、提拔和奖励优秀教师的重要参考依据。第六章奖励和激励措施第十九条对名师工作室的成员给予一定的物质和荣誉奖励，鼓励他们在教研和教学改革方面取得成果。第二十条物质奖励包括奖金、津贴、教师节福利等形式；荣誉奖励包括荣誉称号、职务晋升等形式。第二十一条名师工作室成员还可以享受学校的研修学习资源、参加国内外学术会议和研讨活动的机会。第七章附则第二十二条本制度的解释权归一中名师工作室。第二十三条本制度自发布之日起执行，并可根据需要进行修订。一中名师工作室管理制度模版（二）一、工作室设置背景及目的为促进教育教学改革，提高教师专业素质，推进学校教育事业的全面发展，我校特设立“一中名师工作室”。一中名师工作室是我校自主评选培养的一支教学研究队伍，由经过严格选拔的教师组成，以提高教学水平和教研能力为目标，通过教学研究、经验分享和示范展示等方式，帮助其他教师提高教学质量和科研能力。工作室成员将充分发挥自身的优势，以学科研究为主线，以教学实践为重点，不断提升自身的教学能力和教育教学水平，为学校的改革发展做出积极贡献。二、工作室成员选拔1.选拔对象：（1）具备扎实的专业基础知识和较高的教学水平；（2）具备一定的学科研究能力和教学研究意识；（3）积极参与学校各类教育教学改革活动，有一定的组织协调能力和团队合作精神。2.选拔程序（1）由学校成立名师工作室工作领导小组负责具体的评选工作；（2）根据工作室成员条件和选拔标准，通过个人申报、自荐推荐、专家评审、公示等环节，最终确定工作室成员名单；（3）选拔工作每年进行一次，选取数量适度，选拔结果向全校教职员工公示。三、工作室成员职责1.积极参与学校教育教学改革活动，参与制定课程标准、教学方案等；2.开展优质课程和教学研究活动，进行教学设计、实施和评价；3.撰写教育教学论文，参与学术研究和学科教研活动；4.组织或参与学校内外的教育教学交流活动，积极传授教学经验和教学技巧；5.协助学校进行教师培训，参与学校的教师考核工作。四、工作室管理措施1.工作室领导班子（1）由工作室成员中选出一名工作室主任，负责工作室的具体工作安排和组织协调；（2）工作室主任根据实际情况，可以设立若干副主任，分管工作室教研、科研、教学等方面的工作；（3）工作室主任和副主任在工作室成员中选举产生，任期三年，可连选连任一次。2.工作室活动安排（1）工作室成员每学期开展工作室活动，包括教学研讨、教学观摩、教学反思等，内容涵盖课程教学、教学方法、教材教辅等方面；（2）工作室活动由工作室主任负责安排和组织，每月至少组织一次活动，并制定相应的活动计划，充分发挥工作室成员的教研和科研能力。3.教育经费保障学校将为工作室成员提供必要的教育经费支持，用于工作室成员参与教育教学研究、交流和培训等活动。4.工作室成果评价学校将定期对工作室成员进行教学成果评价和工作表现考核，根据教学水平、教学成果和工作贡献等指标，对成员进行评价和奖励，激励其积极性和创造性。五、工作室宣传与展示学校将通过学校网站、校报等媒体渠道宣传工作室成员的主要活动成果，对其进行展示和推广，鼓励其他教师积极参与到工作室活动中来。六、工作室成员退出办法对于工作室成员中不符合条件、工作不积极、教学质量差等情况的成员，学校有权通过评议或审核等方式决定其退出工作