2023-2024学年湖南省大联考高三（上）第一次月考生物试卷（含解析）

2023-2024学年湖南省大联考高三（上）第一次月考

生物试卷

一、选择题（本大题共16小题，第1-12小题每题2分，第13-16小题每题4分，共40分）

1.寄生在人体肠道内的痢疾内变形虫是原生动物，能通过胞吐分泌蛋白酶，溶解人的肠壁组织，通过胞吞

将肠壁细胞消化，并引发阿米巴痢疾。黏菌是一群类似霉菌的生物，在分类学上介于动物和真菌之间、形

态各异，多营腐生生活，少数寄生在经济作物上，危害寄主，与颤蓝细菌一样没有叶绿体，下列有关痢疾

内变形虫和黏菌、颤蓝细菌的说法正确的是（）

A.痢疾内变形虫细胞内无线粒体，所以不存在增大膜面积的细胞结构

B.痢疾内变形虫细胞膜上没有蛋白酶的载体，胞吞肠壁细胞需要消耗能量

C.黏菌和颤蓝细菌均是异养生物，虽然都没有叶绿体但是均能进行光合作用

D.黏菌和颤蓝细菌完成生命活动所需的能量主要由线粒体提供，遗传物质均为DNA,主要分布于细胞核内

2.载脂蛋白apoA是一种主要在肝脏合成的血浆蛋白，其基本功能是运载脂类物质。apoA含量下降会导致

胆固醇在血管中堆积，形成动脉粥样硬化。下列有关叙述错误的是（）

A.胆固醇与磷脂属于脂类化合物，都参与动物细胞膜的构成

B.apoA与胆固醇的结合，不发生在细胞膜上

C.apoA可通过囊泡形式在肝细胞内运输，但不能通过囊泡在细胞间运输

D.apoA与胆固爵结合后，催化其水解，避免在血管中堆积

3.研究发现，分泌蛋白的合成起始于细胞质中游离的核糖体，合成的初始序列为信号序列，当它露出核糖

体后，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒（SPR）识别，并引导核糖体附着于内质网上，信号序列穿过内

质网的膜，并在内质网腔中将信号序列切除。合成结束后，核糖体与内质网分离，重新进入细胞质。基于

以上事实，相关推测正确的是（）

A.控制信号序列合成的基因片段发生突变，可能会影响该蛋白的继续合成

B.信号序列的作用是引导核糖体进入内质网

C.mRNA疫苗中的mRNA进入机体细胞必须先结合游离核糖体才能合成有关蛋白

D.溶酶体酶属于细胞内蛋白质，其合成不需要信号序列引导核糖体与内质网的结合

4.在低渗溶液中，细胞吸水膨胀，吸水过多可能导致细胞破裂。不同的细胞通过不同的机制避免细胞过度

膨胀。下列相关叙述错误的是（）

A.动物细胞避免吸水涨破需要转运蛋白的协助，转运蛋白运出离子从而降低细胞吸水量

B,植物细胞的水分进出达到平衡时，细胞内外溶液浓度不一定相等

C.外界溶液浓度升高，原生生物收缩泡的伸缩频率会降低

D.发生渗透吸水时，水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散

5.激酶一般是指催化高能供体分子（如ATP）上的磷酸基团转移至底物分子上的一类蛋白质，底物分子通

过磷酸基团的转移获得能量而被激活，所以很多激酶需要从ATP中转移磷酸基团：最大的激酶族群是蛋白

激酶，蛋白激酶作用于特定的蛋白质，并改变其活性。为测出激酶X的最适温度，有人设置了a、25℃、b

（已知：a<25℃<b）三种温度进行实验，结果发现，此三种温度下的激酶活性无显著差异。下列相关叙

述错误的是（）

A.蛋白激酶与其底物分子的组成元素基本相同，但不可以通过磷酸化为化学反应提供能量

B.蛋白激酶所催化的化学反应往往是吸能反应，底物分子被磷酸化后可能变得更容易发生反应

C.可推测X酶的最适温度只可能在a〜b之间

D,可推测X酶的最适温度为低于a或高于b或在a〜b之间都有可能

6.在有丝分裂中期，若出现单附着染色体（如图所示），细胞将停滞在分裂中期，直至该染色体与另一极

的纺锤丝相连，并正确排列在赤道板上。此过程受位于前期和错误排列的中期染色体上的Mad2蛋白的监控,

正确排列的中期染色体上没有Mad2蛋白。用玻璃微针勾住单附着染色体，模拟施加来自另一极的正常拉力

时，细胞会进入分裂后期。下列叙述错误的是（）

A.当所有染色体上都存在Mad2蛋白，细胞才能进入分裂后期

B,癌细胞的染色体排布异常时仍然能继续分裂可能与监控缺失有关

C.Mad2蛋白功能异常可能导致细胞发生染色体畸变

D.Mad2蛋白基因的表达发生于有丝分裂前的间期并于有丝分裂前期结合到着丝粒上

7.下列相关实验叙述正确的是（）

A.在稀释的唾液中加入双缩版试剂后出现紫色反应说明唾液中含有唾液淀粉酶

B,利用淀粉酶、淀粉、蔗糖酶探究酶的专一性时，不可用碘液检测反应结果

C.在过氧化氢溶液充足的情况下，若提高过氧化氢酶的浓度，则酶的活性更高，反应更快

D.解离液的作用是杀死细胞，使细胞相互分离，固定细胞的分裂相

8.光合作用是自然界最重要的化学反应之一，光合作用的限制因素有内因和外因两个方面，外因主要包括

温度、C02浓度和光照强度，如图是实验人员测得的光照强度对单个叶片光合速率的影响。下列相关叙述错

误的是（）

注：光极限是指光合作用吸收C02量随着光照强度的增加而上升的光照强度范围。C02极限是指光合作用

吸收C02量不再随着光照强度的增加而上升的光照强度范围。

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~|()020040060080()1000*

光吸收/(p.mol-in'2,<')

A.阴生植物的光极限和CO2极限范围一般小于阳生植物

B.在光合作用最适温度下适当升温，若细胞呼吸速率增大，光补偿点可能左移

C.达到CO?极限时，限制光合速率的因素可能是CO?浓度或温度

D.实际生产中施肥过多会影响植物吸水，施肥不足可能影响叶绿素和相关酶的合成

9.常用的防治害虫方式有化学防治、生物防治等。随着生物科技的发展，通过基因工程培育抗虫作物成为

防治害虫的重要方式。以下相关说法错误的是（）

A.通过性外激素诱杀害虫雄性个体的方式属于生物防治

B.使用农药防治害虫时，可采取多种农药轮流使用的方式

C.大面积种植转Bt毒蛋白基因棉花后，会导致害虫产生抗性突变

D.若仅种植转基因抗虫大豆，会使害虫种群抗性基因频率迅速提高，导致作物的抗虫效果逐渐减弱

10.糖尿病患者会出现“三多一少”的症状：吃的多、喝的多、尿量增多，人逐渐消瘦。下列关于糖尿病患

者生理状况的叙述，正确的是（）

A.患者血浆中胰高血糖素的含量浓度持续升高

B.胰高血糖素会抑制胰岛素的分泌

C.患者血浆渗透压升高，刺激大脑皮层产生渴觉

D.为满足能量供应，消耗完葡萄糖后继续消耗脂肪和蛋白质，所以患者逐渐消瘦

11.如图表示某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图（单位为kJ/m2・a）,M、N表示营养级。海水立体

养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、

生物遗体残骸等为食的海参。下列叙述错误的是（）

呼吸作用遂看＞M户"瑞

656,128

Mo：双

呼吸

作用

雌位：kj/(m-a)

A.海水立体养殖生态系统可提高能量的利用率

B.海带养殖过多可能会影响牡蛎和海参的产量

C.M用于生长发育繁殖的能量为2488kJ/m2*a

D.该系统中的能量可在M和遗体残骸间循环流动

12.尿素分解菌体内的服酶能够把尿素（CH4N2O）分解为氨（NH3）和CO2,进而利用氨合成一些所需的物

质。尿素分解菌的分离与纯化的培养基通常只需要将细菌的完全培养基中的氮源作一些调整。下列有关叙

述正确的是（）

A.尿素分解菌为自养生物，属于生产者

B.尿素能为尿素分解菌提供碳源和氮源

C.尿素分解菌的分离纯化需以尿素为唯一氮源

D.其他杂菌无法在分离纯化残留的培养基上生长

13.呼吸电子传递链是指在线粒体内膜上由一系列呼吸电子传递体组成的将电子传递到分子氧的“轨道”，

如图甲所示；为研究短时低温对该阶段的影响，将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理，分组情况及结

果如图乙所示。已知DNP不影响电子传递，可使H+进入线粒体基质时不经过ATP合酶。下列相关叙述正

确的是（）

A.图甲过程是有氧呼吸的第三阶段，是有氧呼吸过程中产能最多的阶段，与25℃时相比，4℃时有氧呼吸

消耗葡萄糖的量更多

B.有氧呼吸第一、二阶段产生的NADH所携带的电子最终传递给了氧气，4℃时线粒体内膜上的电子传递

受阻

C.高能电子在传递过程中逐级释放能量推动H+跨过内膜到达线粒体基质

D.呼吸链的电子传递所产生的膜两侧H+浓度差为ATP的合成提供「驱动力，DNP导致线粒体内外膜间隙

中H+浓度降低，生成的ATP减少

14.基因转录形成mRNA后，一条mRNA上可能同时串联多个核糖体进行翻译过程，形成多聚核糖体（如

图所示）。下列相关叙述合理的是（）

A.同一DNA分子中不同的基因转录的模板链相同

B.图示翻译过程中，核糖体沿着mRNA移动的方向是从左至右

C.转录过程中碱基配对方式是A-T、C-G,翻译过程中配对方式是A-U、C-G

D.由核基因转录形成的mRNA,在转录完成之前即可连接核糖体进行翻译

15.如图表示人体内的内环境和外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是（）

A.组织液中的Na+、K+含量均高于细胞内液

B.长期卧床的病人，可能会因为①中蛋白质含量减少而引起组织水肿

C.碱性物质可与①中的H2co3反应，使①中pH稳定在7.35~7.45

D.②中的氨基酸进入胃腺细胞被利用，至少穿过了5层磷脂双分子层

16.用拟南芥进行图1所示实验，对固体培养基A施加不同条件处理，结果如图2所示。据此推测：在顶芽

产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24（一种植物激素）会抑制侧枝的生长素向外运输。为了验证该假设，

可用放射性同位素标记法进行补充实验。关于补充实验的设计叙述正确的是（）

Mf*(；K24

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长

坦

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茎m

m

)

04896144

拟南芥林株

培养时间(h)

图2

A.对照组固体培养基A中不添加NAA,实验组固体培养基A中添加NAA

B.对照组和实验组固体培养基A中均需添加未标记的NAA

C.对照组固体培养基A中不添加GR24,实验组固体培养基A中添加GR24

D.对照组不用l4C标记的NAA处理侧枝，实验组用14c标记的NAA处理侧枝

二、非选择题（共60分）

17.蓝细菌旧名为蓝藻或蓝绿藻，是能进行产氧性光合作用的大型单细胞原核生物，细胞质中同时含有ATP、

NADPH、NADH（呼吸过程中产生的［H］）和丙酮酸等中间代谢物。

（1）蓝细菌光合作用与呼吸作用的控制中心为,光合作用与呼吸作用的场所与黑藻（填

“相同”或“不同”）。

（2）蓝细菌可通过D-乳酸脱氢酶（Ldh）,利用NADH将丙酮酸还原为D-乳酸这种重要的工业原料。研

究者构建了大量表达外源Ldh基因的工程蓝细菌，以期提高D-乳酸产量，但结果并不理想。究其原因是

（3）蓝细菌存在一种只产生ATP不参与水光解的光合作用途径。研究者构建了该途径被强化的工程菌K,

以补充ATP产量，使更多NADH用于生成D-乳酸。测定初始蓝细菌、工程菌K中细胞质ATP、NADH和

NADPH含量，结果如表。

菌株ATPNADHNADPH

初始蓝细菌6263249

工程菌K8296249

注：数据单位为pmol/OD730

由表可知，与初始蓝细菌相比，工程菌K的ATP含量升高,且有氧呼吸第三阶段（填“被抑制”“被

促进”或“不受影响”），光反应中的水光解（填“被抑制”“被促进”或“不受影响”）。研究

人员进一步把Ldh基因引入工程菌K中，构建工程菌Lo与初始蓝细菌相比，工程菌L能积累更多D-乳酸，

请根据表中数据推断可能的原因是（答2点）。

18.某兴趣小组将俩纯合亲本白眼长翅与红眼残翅果蝇进行杂交，结果如图。F2中每种表型都有雌、雄个体。

请根据杂交结果回答下列问题。

P白眼长翅（辛）X红眼残翅（『）

3

耳红眼长翅（甲）白眼长翅（刃

雌、雄交配

F,白眼长翅白眼残翅红眼长翅红眼残翅

3：1：3：1

（1）果蝇的翅型性状中，显性性状是；果蝇白眼性状的遗传方式是遗传。

（2）两对相对性状的遗传（填“是”或“否”）遵循自由组合定律，判断依据是。

（3）若控制果蝇眼色的基因用A、a表示，控制翅型的基因用B、b表示，则F2中红眼长翅雌性个体的基

因型是o若F2中的红眼长翅雌雄果蝇随机交配，F3出现白眼残翅的概率是o

（4）兴趣小组在重复题干实验时，发现大部分交配结果均与题干相符，但某次交配的F2表型比值为白眼长

翅：白眼残翅：红眼长翅：红眼残翅=2：1：2：1,导致该结果的原因可能是。

19.“下丘脑一垂体一内分泌腺轴”是动物体内常见的调节途径。据图回答

下列问题。

（1）当机体感受到寒冷刺激时，相应信号传到下丘脑，下丘脑分泌促甲状

腺激素释放激素，完成该过程的结构基础是;促甲状腺激素释放激

素经体液运输再作用于垂体。以上过程的调节类型是»

腺庠体

（2）“下丘脑一垂体一内分泌腺轴”之间的调控是一种调节，这\7*

.....促激就

种调节的意义是,有利于精细调控，从而维持机体的稳态。

\«［内分泌了

（3）科研人员利用小白鼠进行实验：'一二上,

甲：给小白鼠注射适量促肾上腺皮质激素（ACTH）,发现下丘脑的促肾上

腺皮质激素释放激素（CRH）分泌量减少。

乙：切除健康小白鼠的肾上腺皮质并注射适量的肾上腺皮质激素（GC）获得缺失模型鼠，检测发现肾上腺

皮质缺失模型鼠下丘脑的CRH、垂体的ACTH分泌量均未发生明显变化。

已知ACTH可通过促进肾上腺皮质分泌GC,进而对下丘脑进行反馈调节（途径①）；除途径①外，科研人

员认为ACTH也可直接对下丘脑进行反馈调节（途径③）。请你以肾上腺皮质缺失模型鼠为实验对象设计

一个实验验证科研人员的推测，请写出实验思路：。

20.桃在我国具有悠久的种植历史，湖南炎陵等地黄桃肉质鲜美营养价值极高。桃园杂草一直是制约桃高效

生产的因素之一，桃园杂草对果树生长有利有弊，关键在于如何合理利用。回答下列问题。

（1）炎陵地区具有气候适宜、地形地势复杂多变、土壤类型多等特点，使得桃园杂草种类多，如表为炎陵

4处桃园杂草丰富度指数的调查结果，这种差异属于群落的结构。

桃区物种丰富指数

A12.374

B4.369

C7.454

D13.420

（2）不同桃园虽然杂草丰富度有一些差异，但不同桃园之间的杂草的主要物种差异性不大，原因可能是

，导致一些竞争能力强、适应能力强的杂草得以保存。

（3）桃园有些杂草长势较高与桃树争光、争水、争养分，有些寄生多种病虫害，影响桃的正常生长和正常

的农事操作。现代桃园管理方式多为果园行间生草，保护有益杂草、去除恶性杂草，果园行间生草的目的

是______

（4）若某桃园多年疏于管理，从桃树的树冠层到地面可以看到有树冠层、下木层、草本层和地表层，其中

层对群落的影响最大，原因是该层越稀疏，其他层获得的会越多从而发育得更好。

21.我国科研人员利用植物来表达S蛋白生产新冠病毒重组蛋白疫苗，大大降低了生产成本。S蛋白RNA两

端的部分序列为3'-CUUAAGCCGGUU……CCUAGGCUUAAG-5',人工构建了两种Ti质粒，其上限制

酶EcoRI和BamHI的识别序列和切割位点分别是GJAATTC、GJGATCC,在S蛋白DNA中部无上述酶

切位点。如图表示利用转基因植物生产S蛋白的流程图，回答下列问题。

（1）逆转录所得S蛋白的DNA与细胞中S蛋白基因相比，不含有基因结构中的o为了提高重组

质粒构建的效率，需要选择限制酶切割S蛋白DNA和Ti质粒（填“A”或"B”），然

后用DNA连接酶处理。

（2）重组质粒导入农杆菌时，需要用处理成感受态细胞，然后置于含的选择培养基中，

用所得的农杆菌感染本氏烟草，若感染后均把Ti质粒中的T-DNA转移至烟草的染色体上，抗原抗体杂交

检测时仍有一些植株未检测到S蛋白，可能的原因是。

（3）科研人员在S蛋白末端加入了一个名为his-tag的肽段，便于S蛋白的纯化且不影响其他蛋白质的功能。

现提供S蛋白和his-tag片段的RNA序列，为了获得这种新的重组蛋白，应该对上述流程中的环节

（填序号）进行调整。

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、痢疾内变形虫细胞是真核生物，体内有线粒体，可通过线粒体内膜向内折叠，增大膜面积，

A错误；

B、蛋白酶的化学本质为蛋白质，需要通过胞吐的方式分泌到细胞外，该过程依靠膜的流动性，痢疾内变形

虫细胞膜上没有蛋白酶的载体，B正确；

C、黏菌是异养生物，颤蓝细菌是自养生物，虽然，颤蓝细菌没有叶绿体但是有叶绿素和藻蓝素，能进行光

合作用，C错误；

D、黏菌完成生命活动所需的能量主要由线粒体提供，遗传物质为DNA,主要分布于细胞核内；颤蓝细菌

属于原核生物，没有线粒体，遗传物质为DNA,主要分布于拟核内，D错误。

故选：Bo

原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染

色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸和光合作用，原核生物含有

细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。

本题考查了真核细胞和原核细胞的相关知识，掌握真核细胞和原核细胞的区别是解题的关键。

2.【答案】D

【解析】解：A、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，胆固醇参与构成动物细胞膜，故都参与动物细胞膜的

构成，A正确；

B、载脂蛋白apoA的基本功能是运载脂类物质，apoA与胆固醇的结合，不发生在细胞膜上，而是在内环境

中，B正确；

C、apoA可通过囊泡形式在肝细胞内运输，该蛋白是血浆蛋白，在细胞间运输通过血液运输，C正确；

D、载脂蛋白apoA的基本功能是运载脂类物质，不具有催化功能，D错误。故选：D。

胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还可以参与血液中脂质的运输，内环境包括血浆、组织液和淋巴液

等。

本题考查脂质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解

答本题的关键。

3.【答案】C

【解析】解：A、若控制信号序列合成的基因片段发生突变，则基因的结构发生改变，但因为遗传密码子的

简并性，合成的信号序列可能不变，故可能不会影响该蛋白质的继续合成，A错误：

B、由题意可知，“分泌蛋白的合成起始于细胞质中游离的核糖体，合成的初始序列为信号序列，当它露出

核糖体后，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒（SPR）识别，并引导核糖体附着于内质网上，信号序列穿

过内质网的膜，并在内质网腔中将信号序列切除”说明信号序列的功能是引导肽链进入内质网，B错误；

C、根据“分泌蛋白的合成起始于细胞质中游离的核糖体”可知，mRNA疫苗中的mRNA是蛋白质合成的

模版，进入机体细胞后必须先结合游离核糖体才能合成有关蛋白，C正确；

D、溶酶体酶需要在核糖体上合成，并经内质网、高尔基体加工，所以其合成需要信号序列引导核糖体与内

质网的结合，D错误。

故选：Co

分泌蛋白的合成过程：核糖体上合成蛋白质-内质网进行粗加工一内质网“出芽”形成囊泡―高尔基体进

行再加工形成成熟蛋白质一高尔基体“出芽”形成囊泡-细胞膜，整个过程需要线粒体供能。

本题主要考查分泌蛋臼的合成等知识，意在考查考生对知识的理解和识记能力，并能运用相关的生物学知

识解决相应的生物学问题。

4.【答案】D

【解析】解：A、动物细胞避免渗透膨胀需要转运蛋白将离子转运到细胞外，以减小细胞内液的渗透压，防

止细胞渗透吸水涨破，A正确；

B、植物细胞在低浓度溶液中会发生吸水，但是由于细胞壁的支撑作用，吸水到一定程度后达到平衡，但此

时细胞外溶液浓度仍可能小于或等于细胞液浓度，B正确；

C、原生动物生活在低渗溶液中，会通过收缩泡将多余的水排到细胞外，若将原生动物置于高于细胞质浓度

的溶液中，其收缩泡的伸缩频率会降低，C正确；

D、发生渗透吸水时，水分子从低浓度溶液向高浓度溶液扩散，D错误。

故选：D。

分析图示可知，动物细胞通过将细胞内的离子运输到细胞外而抵抗过度吸水而涨破。植物细胞的细胞壁伸

缩性较小，因为细胞壁的作用植物细胞不能过度吸水而涨破。原生生物通过形成收缩泡将细胞内的水分向

外释放，从而抵抗过度吸水而涨破。

本题结合图形，主要考查渗透作用的相关知识，要求考生识记动植物细胞发生渗透作用的条件及过程的区

别，能结合所学知识准确判断各选项。

5.【答案】C

【解析】解：A、蛋白激酶与其底物分子的组成元素基本相同，都是C、H、0、N等，蛋白激酶的作用机

理是降低化学反应的活化能，不能为反应提供能量，A正确；

B、蛋白激酶催化的反应需要发生ATP水解供能，因此所催化的反应往往是吸能反应，底物分子磷酸化后

结构发生变化更容易发生反应，B正确；

CD、若三种温度差异不大，则最适温度可能高于b,也可能低于a；若三种温度中a与的差异较大，则a与b

可能位于最适温度的两侧，这些情况都会导致此三种温度下的激酶活性无显著差，C错误，D正确。

故选：Co

1、ATP中文名叫腺甘三磷酸，结构简式为A-P〜P〜P,其中A表示腺昔，T表示三个，P表示磷酸基团。

ATP水解伴随着吸能反应，ATP合成伴随着放能反应。

2、酶的特性：

(1)高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的IO,〜1()13倍。

(2)专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

(3)作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的

活性降低，但不会失活。

本题主要考查酶的作用，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

6.【答案】A

【解析】解：A、由于正确排列的中期染色体上没有Mad2蛋白，故当所有染色体上均没有Mad2蛋白时细

胞才能进入分裂后期，A错误；

B、染色体正确排列在赤道板上的过程受位于前期和错误排列的中期染色体上的Mad2蛋白的监控，而癌细

胞的染色体排布异常时仍然能继续分裂，可能与监控缺失有关，B正确；

C、由于染色体正确排列在赤道板上的过程受位于前期和错误排列的中期染色体上的Mad2蛋白的监控，所

以Mad2蛋白功能异常可能导致细胞发生染色体畸变，C正确；

D、间期是细胞分裂的准备阶段，Mad2蛋白基因的表达发生于有丝分裂前的间期并于有丝分裂前期结合到

着丝粒上，监控着染色体是否正确排列在赤道板上，D正确。

故选：A«

在有丝分裂中期，若出现单附着染色体(染色体的着丝粒只与一侧的纺锤丝相连)，细胞将延缓后期的起

始，直至该染色体与另一极的纺锤丝相连，并正确排列在赤道板上。此过程受位于前期和错误排列的中期

染色体上的MAD2蛋白的监控，说明MAD2蛋白监控着染色体是否排布异常；MAD2蛋白功能异常，细胞

分裂监控缺失，有可能发生染色体变异。

本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力

是解答本题的关键。

7.【答案】D

【解析】解：A、在稀释的唾液中加入双缩版试剂后出现紫色反应说明唾液中含有蛋白质，但不能证明是唾

液淀粉酶，A错误；

B、利用淀粉酶、淀粉、蔗糖酶探究酶的专一性时，能用碘液检测反应淀粉的有无，B错误；

C、过氧化氢酶活性与浓度无关，C错误；

D、解离液中盐酸使细胞相互分离，酒精杀死细胞，固定细胞的分裂相，D正确。

故选：D。

蛋白质中的肽键可与双缩胭试剂反应呈紫色。用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不能用碘液检测

实验结果，因为碘液无法检测蔗糖是否水解。

本题考查酶的特性和应用、蛋白质鉴定、有丝分裂实验等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，

运用所学知识综合分析问题的能力。

8.【答案】B

【解析】解：A、与阳生植物比，阴生植物对光的需求小，呼吸作用弱，所以阴生植物的光极限和CCh极限

范围一般小于阳生植物，A正确；

B、在光合作用最适温度下适当升温，光合作用速率下降，若细胞呼吸速率增大，光补偿点可能右移，B错

误；

C、光合作用的限制因素的外因主要包括温度、CCh浓度和光照强度，达到CCh极限时，光合作用速率不随

光照强度改变，则限制光合作用速率的因素可能是CCh浓度或温度，C正确；

D、实际生产中施肥过多，缩小根毛细胞细胞液与土壤溶液之间的浓度差，减少植物吸水量，甚至导致植物

失水。施肥不足，植物可能缺乏N元素来合成光合作用相关的色素和酶，D正确。

故选：B。

1、影响光合作用的因素包括内因和外因，内因：光合色素的种类和数量、酶的含量和活性；外因：温度、

光照强度、二氧化碳浓度等。

2、题图分析：曲线横坐标为光照强度，纵坐标为光合作用二氧化碳吸收速率，在图示范围内，随着光照强

度的增加，二氧化碳的吸收速率先升高后保持相对稳定。

本题结合曲线图考查光合作用的有关知识，要求学生充分理解光合作用过程以及其中的物质、能量变化，

明确其影响因素及影响原理，明确呼吸作用与光合作用的关系，在准确分析题干信息的基础上运用所学知

识和方法进行分析判断。

9.【答案】C

【解析】解：A、利用性外激素吸引、诱杀害虫雄性个体，可以改变种群的性别比例，以降低害虫的出生率，

进而降低种群密度，这一防治手段利用了生态系统中的信息传递，属于生物防治，A正确；

B、使用农药防治害虫时，可采取多种农药轮流使用的方式，以降低害虫的抗药性，B正确；

C、随着转Bt毒蛋白基因植物的大面积种植，给昆虫造成很高的选择压力，可能很快会使昆虫对此毒蛋白

产生抗性，但不会导致害虫产生抗性突变，C错误；

D、若仅种植转基因抗虫大豆，抗虫作物对害虫的生存产生压力，会使害虫种群抗性基因频率迅速提高，导

致作物的抗虫效果逐渐减弱，D正确。

故选：Co

基因工程技术的基本步骤：

(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记

基因等。

(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方

法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将

目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA

分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质-

抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

本题以培育抗虫作物为素材，考查了基因工程的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知

识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

10.【答案】C

【解析】解：A、糖尿病患者胰高血糖素分泌大多数还是在正常范围之内的，不会持续升高，A错误；

B、胰高血糖素通过促进肝糖原的分解为葡萄糖和非糖物质的转化葡萄糖升高血糖，进而促进胰岛B细胞分

泌胰岛素，从而促进组织细胞对葡萄糖的吸收和利用，B错误；

C、血糖浓度过高。刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，进而引起大脑皮层产生渴觉，C正确；

D、糖尿病患者体内的葡萄糖氧化分解出现障碍，机体需要分解更多的脂肪和蛋白质供能，导致体重减轻。

故选：Co

1、血糖平衡调节过程：

血糖钝化分解

血糖

合成林原

降低.

转化成脂肪等

肝触像分解nr

正偌

非期物质转化

肝就惊

血糖

分解升高.

心「•

非糖物

正常

质转化

2、血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系

本题考查了血糖调节的相关知识，掌握血糖调节的具体过程，要求考生能够区分识记产生胰岛素和胰高血

糖素的细胞；识记两种激素的生理作用；明确两者之间的拮抗作用等。

11.【答案】D

【解析】解：A、题干信息“海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体

残骸等为食的海参”，海水立体养殖利用了群落的空间结构特征，提高了资源利用率，从而能提高能量的

利用率，A正确；

B、养殖的海带数量过多，由于海带的竞争，小型浮游植物的数量会减少，而牡蛎滤食小型浮游植物，牡蛎

的食物减少，就会造成牡蛎减产，同时底栖微藻、生物遗体残骸也会减少，导致以底栖微藻、生物遗体残

骸等为食的海参因为食物减少而减产，B正确；

C、M用于生长、发育和繁殖的能量=同化量-自身呼吸消耗量=3281+2826-3619=2488kJ/(m2-a),C正确；

D、呼吸散失的热能不能再被生物利用，能量流动的特点是单向流动、不能循环，D错误。

故选：D。

1、同化量=呼吸消耗+生物自身生长发育繁殖的能量，其中生物自身生长发育繁殖的能量又可以分为流向下

一营养级、流向分解者、未被利用，因此营养级的同化量有4个去向：①自身呼吸消耗、②流向下一营养

级、③流向分解者、④未被利用。

2、能量流动的特点是单向流动、逐级递减，两个营养级之间的能量传递效率是指相邻的两个营养级同化量

之间的比值，能量传递效率一般为10%-20%。

本题考查生态系统能量流动的相关知识，意在考查考生对知识的理解和识记能力，并运用相关知识解决相

应的生物学问题。

12.【答案】C

【解析】解：A、尿素分解菌为异养生物，属于分解者，A错误；

B、尿素能为尿素分解菌提供氮源，B错误；

C、筛选分离尿素分解菌的需以尿素为唯一氮源的培养基进行选择培养，C正确；

D、残留的培养基这仍然有有机物，其他杂菌能够在分离纯化残留的培养基上生长，D错误。

故选：Co

微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧

气的要求。自养型生物能够利用二氧化碳和水合成有机物，异养型生物只能利用现成的有机物合成其自身

组成物质。

本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能

力是解答本题的关键。

13.【答案】AD

【解析】解：A、据图可知，图示为线粒体内膜的过程，表示有氧呼吸的第三阶段，该阶段是有氧呼吸过程

中产能最多的阶段，与25℃相比，短时间低温4℃处理，ATP合成量较少，耗氧量较多，说明4℃时有氧呼

吸释放的能量较多的用于产热，消耗的葡萄糖量多，A正确；

B、在电子传递链中，有氧呼吸第一、二阶段产生的NADH所携带的电子最终传递给了氧气，生成水，与

25℃相比，4℃耗氧量增加，根据题意，电子经线粒体内膜最终传递给氧气，说明电子传递未受阻，B错误；

C、据图可知，H+从线粒体内膜到达线粒体基质的方式为主动运输，该过程需要的能量是由H+的化学势能

提供的，C错误；

D、电子传递过程中释放的能量用于建立膜两侧H+浓度差，使能量转换成H+电化学势能，为ATP的合成提

供了驱动力，DNP使H+不经ATP合酶返回基质中，会使线粒体内外膜间隙中H+浓度降低，导致ATP合成

减少，D正确。

故选：AD。

据图分析：图示过程表示在线粒体内膜上发生的一系列化学反应，在线粒体内膜中存在一群电子传递链，

在电子传递链中，特殊的分子所携带的氢和电子分别经过复杂的步骤传递给氧，最后形成水，在这个过程

中产生大量的ATPo

本题考查有氧呼吸的过程和意义的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分

析问题的能力。

14.【答案】B

【解析】解：A、转录是指通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程，同一DNA分子

中不同的基因转录的模板链不一定相同，A错误；

B、核糖体沿mRNA的移动方向，可以根据图中合成肽链的长短方向进行判断，移动方向从肽链短的一端

到长的一端，结合题图可知，核糖体沿着mRNA移动的方向是从左至右，B正确；

C、转录以DNA的一条链为模板合成RNA,故转录过程中碱基配对方式是A-U、C-G、T-A、G-C,翻译过

程中配存在mRNA上密码子和tRNA上反密码子的互补配对，配对方式是A-U、C-G、U-A、G-C,C错误；

D、对于真核生物而言，由于细胞核和细胞质存在空间上的分隔，对于真核生物而言，核基因先转录后翻译，

而对于原核生物而言则是边转录边翻译，D错误。

故选：Bo

转录是指通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程;需要四种游离的脱氧核甘酸为原料，

消耗能量；游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程

称之为翻译，一条mRNA上可以结合多个核糖体，大大提高翻译的效率。

本题考查基因表达的过程，意在考查考生对知识的理解和识记能力。

15.【答案】BC

【解析】【分析】

本题考查内环境与稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的

能力.由图分析可知，①为血浆，②为淋巴液，③为组织液。

【解答】

A、组织液中的Na+含量高于细胞内，K+含量低于细胞内，A错误；

B、①血浆中蛋白质含量减少，组织液渗透压相对升高，从而引起组织水肿，B正确；

C、血浆中含有缓冲对，常见的缓冲对是H2cCh/NaHCCh,可使血浆pH稳定在7.35〜7.45,C正确；

D、②淋巴中的氨基酸进入胃腺细胞被利用，需直接进入血浆，再经过毛细血管壁细胞进入组织液、再进入

组织细胞，故穿过毛细血管壁细胞两层，组织细胞膜一层，至少穿过了3层磷脂双分子层，D错误。

故选：BCo

16.【答案】ABC

【解析】解：A、A培养基位于枝条的形态学上端，生长素的运输方式是极性运输，故需要把NAA添加为

培养基A中，A正确；

B、主茎上端施加NAA属于无关变量，实验组施用，故对照组需要进行相同的处理，B正确；

C、本实验的目的是证明在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。故

需要对侧芽部位施用带放射性的NAA,实验组用GR24处理，对照组不用GR24处理，检测主茎下端的放

射性，C正确；

D、该实验要对侧芽部位施用14c标记的NAA处理侧枝，实验组用GR24处理，对照组不用GR24处理，D

错误。

故选：ABCo

1、生长素在幼嫩部位的运输方式是极性运输，只能从形态学上端到下端。故NAA的施加部位应该在培养

基Ao

2、图2中，单独使用GR24对侧枝的发育抑制作用不明显，使用NAA抑制作用明显，同时使用NAA和

GR24对侧枝的发育抑制作用更明显，故推测GR24可能是通过促进NAA的作用抑制侧枝生长。

本题结合曲线图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知

识要点，把握知识间内在联系的能力。

17.【答案】拟核不同细胞质中的NADH被大量用于有氧呼吸作用产生ATP,无法为Ldh提供充足的

NADH被抑制不受影响光合作用产生了更多ATP、有氧呼吸第三阶段节省了更多的NADH

【解析】解：(1)蓝细菌的拟核含有遗传物质DNA,控制着蓝细菌的遗传和代谢。黑藻是真核生物，光

合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，蓝细菌是原核生物，细胞中没有叶绿体和线粒体，发

生光合作用和呼吸作用的场所不相同。

(2)蓝细菌可以进行光合作用产生氧气，产生的氧气与NADH反应，消耗NADH,无法为Ldh提供充足

的NADHo

(3)与初始蓝细菌相比，构建的工程菌K中NADH含量升高，NHAPH含量基本保持不变，所以有氧呼吸

第三阶段被抑制，光反应中水光解不受影响。从表中数据看，与初始蓝细菌比，工程菌光合作用产生更多

的ATP,有氧呼吸第三阶段被抑制，节省了更多的NADH。

故答案为：

(1)拟核不同

(2)细胞质中的NADH被大量用于有氧呼吸作用产生ATP,无法为Ldh提供充足的NADH

(3)被抑制不受影响光合作用产生了更多ATP、有氧呼吸第三阶段节省了更多的NADH

蓝细菌是原核生物，有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，是自养生物。

本题考查真核细胞和原核细胞区别、光合作用过程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握

知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。

18.【答案】长翅伴X染色体隐性是控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，控制果蝇翅型的基因位于常

染色体上AAXBXb或AaXBXbaF2中AA纯合致死

OO

【解析】解：(1)亲本长翅果蝇和残翅果蝇杂交，B都为长翅，说明长翅是显性性状；亲本雌果蝇都是白

眼，雄果蝇都是红眼，R中雌果蝇都是红眼，雄果蝇都是白眼，说明红眼是显性性状，且雌雄表现型不同，

说明控制该对性状的基因位于X染色体上，即亲本的基因型可设为XbXb和XBY,白眼果蝇为伴X染色体

隐性遗传。

(2)B全为长翅，F2代中雌雄长翅与残翅的数量比都是3：1,说明控制长翅和残翅的基因在常染色体上，

亲本的基因型可设为AA和aa,控制眼色的基因在X染色体上，说明两对基因位于两对染色体上，符合自由

组合定律。

(3)亲本雌果蝇的基因型是AAXbX。雄果蝇的基因型是aaXBY,R的基因型为AaXBX>>和AaXbY,则F2

中红眼长翅雌性个体的基因型AAXBXb或AaXBXb»若Fz中的红眼长翅雌雄果蝇随机交配，即gAAX1^或

[AaXBXb的雌果蝇，和—AXBY或,AaXBY的雄果蝇杂交，两对基因分开来看，出现残翅(aa)的概率为落x具,

出现白眼残翅(XbY)的概率是I故F3出现白眼残翅的概率是白。

436

(4)白眼：红眼=1：1,长翅：残翅=2：1,说明Aa自交的后代出现了2：1的比例，可能是AA纯合致死。

故答案为：

(1)长翅伴X染色体隐性

(2)是控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，控制果蝇翅型的基因位于常染色体上

(3)AAXBX11或AaXBXb上

36

(4)F2中AA纯合致死

纯合亲本白眼长翅与红眼残翅果蝇进行杂交，亲本长翅果蝇和残翅果蝇杂交，Fi都为长翅，说明长翅是显

性性状，亲本的基因型为AA和laa；亲本雌果蝇都是白眼，雄果蝇都是红眼，Fi中雌果蝇都是红眼，雄果

蝇都是白眼，雌雄表现型不同，说明控制该对性状的基因位于X染色体上，即亲本的基因型可设为XbXb

和XBY,白眼果蝇为伴X染色体隐性遗传。

本题主要考查的是基因自由组合定律的实质和应用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难

度适中。

19.【答案】反射弧神经一体液调节分级可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节给肾上腺皮质

缺失模型鼠注射一定量的ACTH,一段时间后，检测促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)的分泌量

【解析】解：（1）当机体感受到寒冷刺激时，相应信号传到下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，

该过程涉及到神经调节，神经调节的方式为反射，而反射的结构基础为反射弧，故完成该过程的结构基础

是反射弧；促甲状腺激素释放激素经体液运输再作用于垂体涉及体液（激素）调节，故以上过程的调节类

型是神经一体液调节。

（2）人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节，如''下丘脑一垂体一甲状腺轴”、

“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴”、“下丘脑一垂体一性腺轴”；分级调节可以放大激素的调节效应，形

成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。

（3）分析题图可知，途径③为垂体分泌的促xxx激素可以直接作用于下丘脑，从而影响下丘脑相关激素的

分泌，实验需要验证的是“除途径①外，科研人员认为ACTH也可直接对下丘脑进行反馈调节（途径③）”，

实验需以肾上腺皮质缺失模型鼠为实验对象，可以给肾上腺皮质缺失模型鼠注射一定量的ACTH,一段时

间后，检测促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）的分泌量,一段时间后，若促肾上腺皮质激素释放激素（C