2015年10月自考00398学前教育原理试题及答案含解析

学前教育原理年月真题

00398201510

1、【单选题】学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是（）

能模仿周围的人表现美感

有意识地感受美、表达美

A:

有意识地创造美

B:

对美的现象无意识的反映

C:

答D:案：D

解析：幼儿美育的发展有其共同的规律，这是由学前儿童生理发育和心理发展的特点所决

定的，特别是思维的直觉行动性和具体形象性、认识过程中的情绪性等，它决定了儿童美

感发展的过程：最初是对美的现象无意识的反映，逐渐能模仿周围的人表现美感，再发展

到有意识地感受美、表达美。

2、【单选题】通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高儿童辨别是非善恶的能力和认识，从

而使儿童接受家长的教育，进而养成良好行为习惯的方法称为

榜样示范法

正面说理法

A:

实际锻炼法

B:

自然后果法

C:

答D:案：B

解析：通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高儿童辨别是非善恶的能力和认识，从而使

儿童接受家长的教育，进而养成良好行为习惯的方法称为正面说理法

3、【单选题】俗话说：孩子是自己的好。做家长的总是认为自己的孩子是天底下最优秀的，

最可爱的，因此在家庭教育过程中父母容易感情用事，过度宠爱自己的孩子，这种现象反映

了家庭教育的（）

情感性

全面性

A:

稳定持久性

B:

权威性

C:

答D:案：A

解析：俗话说的好：“孩子是自己的好”，家长总是认为自己的孩子是天底下最优秀、最

可爱的，家长对于学龄前儿童的这种看法更是普遍。因此在家庭教育过程中，父母容易感

情用事，过度宠爱自己的孩子，而影响家庭教育的效果。这种现象反映了家庭教育的情感

性。

4、【单选题】20世纪60年代，作为社区学前教育的开端，美国实施了面向生活贫困线以下

的家庭的3-5岁儿童享受的教育活动，此活动称为（）

天使计划

行动计划

A:

助手方案

B:

先行计划

C:

答D:案：D

解析：1965年美国政府颁布了”先行计划“，使90%以上的生活贫困线以下的家庭的3—5

岁儿童享受了教育活动。

5、【单选题】关于幼儿园教育在整个教育体系中的地位，正确的说法是（）

属于基础教育

属于义务教育

A:

属于定向教育

B:

属于超前教育

C:

答D:案：A

解析：幼儿园教育在整个学校教育体系中的地位可以归结为以下几点：（1）幼儿园属于

基础教育，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。（2）幼儿园教育属于我国学校教育

体系中的启蒙教育阶段。（3）幼儿园教育在我目前不属于义务教育。

6、【单选题】为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会，同时更容易让

幼儿主动积极地操作材料，并可按自己的速度和方式去做所要求做的事，此教学活动是（）

个体活动

小组活动

A:

集体活动

B:

全园活动

C:

答D:案：B

解析：小组活动就是将全班幼儿分成几个小组进行的活动，可以是教师有计划安排的或组

织的活动，也可以是儿童自发的活动。小组活动有利于调动幼儿操作材料的积极性，给予

幼儿和同伴、教师交流的机会，能让幼儿在合作学习、共同建构中学会理解、学会交往、

学会遵守规则。小组游戏与集体游戏不同的是，它有助于满足幼儿不同的兴趣需要，可以

让他们有更多的机会交往、交流、合作、分享，有利于促进幼儿解决问题能力的发展。

7、【单选题】现代教育理论认为，幼儿园与家庭是（）

合作伙伴关系​

指导与被指导关系

A:

教育者与受教育者关系

B:

领导与被领导关系

C:

答D:案：A

解析：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育才能共同促进幼儿的健康成长。

8、【单选题】在幼儿园工作中,每隔一段时间都要对幼儿的身体发育状况进行一次测试,以调

整和改进保教工作，这种评价属于

诊断性评价

形成性评价

A:

总结性评价

B:

外部评价

C:

答D:案：B

解析：形成性评价。在教育过程中持续地进行，目的在于及时了解教育动态过程的成效，

以便及时地做出反馈性调节，获取改进工作的依据，提高教育过程的质量。

9、【单选题】好模仿是幼儿的特点之一，幼儿园一日生活中，教师的一言一行都可能对幼儿

产生影响，决定了幼儿教师应承担的职业角色是（）

帮助者

研究者

A:

示范者

B:

终身学习者

C:

答D:案：C

解析：幼儿教师是幼儿的榜样示范者。好模仿是幼儿的特点之一，也是幼儿好奇心的一种

表现，在幼儿园一日生活中，教师的一言一行都可能对幼儿产生影响。

10、【单选题】世界上第一本学前教育专著是（）

《爱弥儿》

《童年的秘密》

A:

《母育学校》

B:

《母亲读物》

C:

D:

答案：C

解析：《母育学校》是世界上第一本学前教育专著。

11、【单选题】关于幼儿教育专家陈鹤琴的教育观，正确的说法是（）

反对死教育，提倡活教育

提出“教学做合一”

A:

提出“六大解放”，主张开发儿童创造力

B:

设计了幼稚园行为课程

C:

答D:案：A

解析：20世纪40年代，陈鹤琴进一步系统提出了“活教育”思想。“活教育”思想反对

传统以升学为目的的死教育，提出教育的目的是培养人，“做人，做中国人，做现代中国

人”。

12、【单选题】近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说是（）

神话起源说

心理起源说

A:

劳动起源说

B:

生物起源说

C:

答D:案：D

解析：生物起源说是近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说。

13、【单选题】我国封建社会广为流行的三部儿童识字教材是（）

《三字经》、《百家姓》、《千字文》

《论语》、《孟子》、《中庸》

A:

《礼记》、《孟子》、《中庸》

B:

《三字经》、《论语》、《孟子》

C:

答D:案：A

解析：《三字经》、《百家姓》、《千字文》是我国封建社会广为流行的三部识字教材。

14、【单选题】“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次

序，就会造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”。这段话体现的理论是（）

维果斯基的“最近发展区”

卢梭的“自然教育论”

A:

B:

洛克的“白板说”

夸美纽斯的“泛智教育”

C:

答D:案：B

解析：卢俊对儿童的另一个突出贡献是提出了“自然教育理论”。要求尊重和研究儿童，

把孩子看作孩子，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个

次序，就会造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”。

15、【单选题】艾里克森认为婴儿期(0—1.5岁)阶段儿童发展面临的矛盾是（）

基本的信任感对基本的不信任

自主感对羞耻感与怀疑感

A:

主动感对内疚感

B:

独立感对依赖感

C:

答D:案：A

解析：艾里克森认为，自我意识的形成和发展可以分成八个阶段，这八个阶段的顺序是由

遗传决定的，每一个阶段都有发展的核心任务。自我意识发展的前三个阶段处于学前儿童

阶段：（1）婴儿期（0-1.5岁）：基本的信任感对基本的不信任。（2）儿童早期

（1.5-3岁）：自主感对羞耻感与怀疑感。（3）学前期（3-6、7岁）：主动感对内

疚感。

16、【单选题】决定着社会成员的学前教育受教育权的是（）

经济发展水平

政治制度

A:

文化

B:

人口

C:

答D:案：B

解析：政治制度决定着社会成员的学前教育受教育权。在一定社会里，谁有受教育的机

会、权利和能受何种程度的教育，主要是由社会的政治制度所决定的。

17、【单选题】关于儿童发展，正确的表述是（）

个体身体的变化

个体心理的变化

A:

个体身体与心理两方面的变化

B:

个体身高和体重的变化

C:

答D:案：C

解析：发展一词的内涵主要包括了以下几个：（1）发展包括个体身体与心理两方面的变

化；（2）发展的历程包括个体的一生；（3）发展涉及多个领域；（4）发展不仅指向

前推进的过程，也指衰退消亡的变化。

18、【单选题】刚入园的儿童，如果持续处于分离焦虑、不安的情绪状态，会导致身体免疫

力的下降而生病。这说明了儿童的身心发展具有

顺序性

阶段性

A:

个体差异性

B:

整体性

C:

答D:案：D

解析：刚入园的儿童，如果持续处于分离焦虑、不安的情绪状态，会导致身体免疫力的下

降而生病。这说明了儿童的身心发展具有整体性。

19、【单选题】全面发展教育的根本目的是（）

使每个人得到平均发展

个人潜能和社会价值的充分实现

A:

每个人得到同样的发展

B:

每门功课得高分

C:

答D:案：B

解析：全面发展教育就是要促使儿童的个人潜能和社会价值均得到充分展现，这是全面发

展教育的根本目的之所在。

20、【单选题】幼小衔接工作的承担者是

家长和幼儿园

幼儿园和小学

A:

小学和家长

B:

家长、幼儿园和小学

C:

答D:案：D

21、【名词解释】名词解释：恩物

答案：恩物是福禄贝尔为促进儿童游戏而设计的系列玩具。意思是神恩赐给儿童的玩具。

通过恩物的操作，儿童可以认识颜色，数量，几何形体，空间关系，部分和整体的关系

等。

22、【名词解释】名词解释：学前儿童智育

答案：学前儿童智育就是按照学前儿童认识活动的特点，与认知发展规律，以增进儿童对

周围环境的认识，培养和认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的所进行的教育活动。

23、【名词解释】名词解释：预成论

答案：预成论是欧洲中世纪流行的一种儿童观。认为妇女受孕时，一个极小的、完全成形

的人一瞬间就创造形成了。新生婴儿是作为一个已经制造好的小型成年人降生到世界上来

的。儿童与成人的区别仅是身体大小及知识多少的不同，儿童是小大人。

24、【名词解释】名词解释：幼儿园教师的专业发展

答案：幼儿园教师的专业发展指教师个体专业性不断增强的历程，即通过接受专业培养，

培训和自身的主动学习，在专业理念与师德，专业知识，专业能力等方面不断发展和完

善，由专业新手逐步成长为专家型教师的过程。

25、【简答题】简述皮亚杰的认知学派学前教育思想的主要观点。

答案：（1）活动的重要性。（2）兴趣与需要的重要性。（3）教育的目的在于培养儿

童的创造力和判断力。

解析：（1）活动的重要性。（2）兴趣与需要的重要性。（3）教育的目的在于培养儿

童的创造力和判断力。

26、【简答题】简述学前教育对文化作用的表现。

答案：（1）学前教育影响文化的传承。（2）学前教育推动文化的交流。（3）学前教

育影响文化的选择。（4）学前教育促进文化的创新。

解析：学前教育对文化作用的表现：（1）学前教育影响文化的传承。（2）学前教育推

动文化的交流。（3）学前教育影响文化的选择。（4）学前教育促进文化的创新。

27、【简答题】简述家庭与托幼机构合作的内容。

答案：（1）帮助家长提高科学育儿水平，树立正确的家庭育儿观念。（2）帮助家长创

设良好家庭教育环境。（3）组织家长参与园所的教育活动。

解析：家庭与托幼机构合作的内容：（1）帮助家长提高科学育儿水平，树立正确的家庭

育儿观念。（2）帮助家长创设良好家庭教育环境。（3）组织家长参与园所的教育活

动。

28、【简答题】简述我国当前幼小衔接工作中存在的问题。

答案：（1）幼小衔接重知识轻能力。（2）幼小衔接形式化。（3）幼小衔接时间不充

足。（4）家长对幼小衔接工作重视不够认识不清。

解析：我国当前幼小衔接工作中存在的问题:（1）幼小衔接重知识轻能力。（2）幼小衔

接形式化。（3）幼小衔接时间不充足。（4）家长对幼小衔接工作重视不够认识不清。

29、【简答题】简述学前儿童体育的内容。

答案：（1）基本体操。（2）基本动作练习。（3）体育游戏。（4）运动器械锻炼。

（5）民族民间体育活动。（6）利用环境因素进行锻炼。

解析：学前儿童体育的内容：（1）基本体操。（2）基本动作练习。（3）体育游戏。

（4）运动器械锻炼。（5）民族民间体育活动。（6）利用环境因素进行锻炼。

30、【论述题】试述幼儿园教师必须具备的专业能力。

答案：（1）环境的创设与利用。（2）一日生活的组织与保育。（3）游戏活动的支持

与引导。（4）教育活动的计划与实施。（5）激励与评价。（6）沟通与合作。（7）

反思与发展。

解析：（1）环境的创设与利用。（2）一日生活的组织与保育。（3）游戏活动的支持

与引导。（4）教育活动的计划与实施。（5）激励与评价。（6）沟通与合作。（7）

反思与发展。

31、【论述题】结合实例，谈谈学前儿童美育实施过程中应注意的问题。

答案：（1）尊重学前儿童审美兴趣，注意个体差异。（2）重视学前儿童美育中的形象

性。（3）重视学前儿童美育中的情感性。（4）重视培养学前儿童健全的人格。（5）

重视培养学前儿童的想象力和