《制作日晷》导学案

《制作日晷》导学案第一课时【导学目的】通过学习制作日晷，让学生了解日晷的原理和作用，培养学生观察、思考和动手能力，提高学生对科学知识的兴趣。【导学准备】1.准备材料：纸板、剪刀、圆规、铅笔、细绳、太阳；2.学生分组：每组4-5人，互相合作共同制作日晷；3.提前了解日晷的原理和制作方法，以便能够引导学生。【导学过程】一、简介日晷（10分钟）1.引导学生观察周围的日晷，并讨论日晷的作用；2.介绍日晷的原理：日晷是利用太阳的光线投射在水平或倾斜的表面上，通过阴影的长短来表示时间的一种测时仪器；3.激发学生对日晷制作的兴趣。二、制作日晷（30分钟）1.让学生分组，每组领取制作日晷所需的材料；2.指导学生用圆规在纸板上画出一个半圆形，并用剪刀将半圆形剪出；3.在半圆形的中间位置固定一根竖立的细绳，并在半圆形的边缘标记数字；4.在晴天时，将日晷放置在平坦的地面上，让太阳光线投射在半圆形上，观察阴影的变化。三、探究日晷（20分钟）1.让学生观察日晷的阴影随时间的变化而移动的情况；2.引导学生思考，为什么日晷的阴影会随着时间的推移而移动？为什么阴影的长度会改变？3.鼓励学生自己动手制作简单的直尺日晷，并观察其在不同时间的阴影变化。四、总结与讨论（15分钟）1.让学生分享他们制作日晷的心得体会；2.总结日晷的原理和作用；3.思考：在现代社会中还有哪些类似于日晷的测时仪器？它们的原理又是什么？【导学延伸】1.继续探讨日晷在古代人们生活中的作用和意义；2.鼓励学生设计制作更复杂的日晷，提高他们的动手能力和创造力；3.带领学生进行户外实地观察，观测不同时间的日晷阴影变化。【导学反思】通过制作日晷这一实践性活动，学生不仅能够加深对科学原理的理解，还培养了他们的观察力和动手能力。在今后的学习中，可以进一步引导学生探究日晷在古代人类社会中的应用，拓展他们的历史和科学知识。愿学生通过这次实践，更加热爱科学，更加热爱生活！第二课时一、学习目标1.了解日晷的原理和作用。2.学习制作日晷的方法。3.提高动手能力和实践操作能力。二、学习重点1.日晷的原理和作用。2.制作日晷的步骤及注意事项。三、学习难点1.制作日晷时需要考虑的角度和方向。2.调试日晷时的注意事项。四、学习过程1.日晷的原理和作用（10分钟）首先，让学生了解日晷是利用太阳光影子的原理来测量时间的一种古老的仪器。太阳在天空中运行的轨迹是有规律的，所以利用日晷可以根据太阳的位置来确定具体的时间。2.制作日晷的步骤（30分钟）第一步：准备材料-直尺、铅笔、半透明塑料杯、纸板、剪刀、胶水第二步：制作指针-在纸板上画出指针的形状，然后用剪刀剪下来。第三步：固定指针-将指针固定在半透明塑料杯的一侧，确保指针可以自由转动。第四步：制作底座-在纸板上画出一个底座，将塑料杯固定在底座上。第五步：调整角度-将日晷放在阳光下，调整底座的角度使得太阳光影子正好指向刻度。3.调试日晷的注意事项（15分钟）在调试日晷时，要注意以下几点：-确保太阳光直射日晷。-调整日晷的角度，使得影子正好指向刻度。-小心操作，避免日晷倒地或者损坏指针。4.拓展练习（15分钟）让学生根据自己的制作经验，思考如何改进日晷的制作方法，或者尝试使用不同材料制作日晷。五、课堂