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文档简介
《蜡烛的变化》导学案第一课时导学目标:1.了解蜡烛的结构和原理;2.掌握蜡烛的燃烧过程;3.理解蜡烛在不同环境下的变化。导学内容:一、蜡烛的结构和原理1.蜡烛由蜡和芯组成,蜡是主要的燃料,芯是引火源。2.蜡烛的燃烧是一种化学反应,主要产物是二氧化碳和水蒸气。二、蜡烛的燃烧过程1.点燃蜡烛后,先是蜡与空气中的氧气发生化学反应,产生燃烧的火焰。2.火焰周围的空气受热膨胀上升,吸引更多氧气进入,形成空气对流,使火焰维持。3.蜡烛燃烧中间部分有黑色物质,是未完全燃尽的碳,需要充分燃烧。三、蜡烛在不同环境下的变化1.风速越大,火焰颤动越剧烈,燃烧速度加快。2.火焰周围氧气不足时,火焰会熄灭或变得微弱。3.用手或其他物体遮挡蜡烛,会导致氧气供应不足,火焰变小。导学活动:1.观察蜡烛的结构,学生分析蜡和芯的作用。2.点燃蜡烛,让学生亲身感受蜡烛的燃烧过程。3.调节风扇速度,观察火焰颤动情况。4.用隔板遮挡蜡烛,观察火焰的变化。导学评价:1.能简要介绍蜡烛的结构和原理;2.能正确描述蜡烛的燃烧过程;3.能理解蜡烛在不同环境下的变化。4.能够通过实验观察和实践,加深对蜡烛的理解。第二课时一、导学目标:1.了解蜡烛的历史发展及制作原理;2.掌握蜡烛的分类及用途;3.分析蜡烛在生活中的重要性。二、导学内容:1.蜡烛的起源及发展-蜡烛最早起源于古代文明,最早见于中国;-在古代,蜡烛是主要的照明工具;-制作蜡烛的原料主要是蜂蜡和蜡石。2.蜡烛的种类及用途-按照用途可分为装饰蜡烛、照明蜡烛和蜡烛艺术;-按照形状可分为圆柱形、锥形、立方形等。3.蜡烛在生活中的作用-用蜡烛照明,能够在停电时提供光源;-蜡烛作为装饰,能够增添房间的温馨氛围;-蜡烛还可以用于宗教仪式和庆祝活动。三、导学过程:1.导入:通过观看视频、展示图片等方式,引入蜡烛相关话题,激发学生的学习兴趣。2.学习:讲解蜡烛的起源及发展历史,介绍蜡烛的制作原理和原料,并展示不同种类的蜡烛及其用途。3.实践:让学生动手制作蜡烛,体验制作的过程,了解蜡烛的制作工艺。4.思考:引导学生讨论蜡烛在生活中的作用,探讨蜡烛对人们生活的影响。5.总结:对本节课所学内容进行总结,强化学生对蜡烛的认识和理解。四、作业扩展:1.搜集不同国家的蜡烛制作技艺及文化背景,撰写一篇小论文;2.调查家庭中的蜡烛使用情况,制作一份调查报告并分享给同学们;3.设计一个蜡烛艺术作品,并展示在班级展览中。五、评价反馈:1.学生完成作业后进行评价,鼓励学生对蜡烛的理解和创造力;2.对学生提出的问题进行解答和指导,帮助他们深化对蜡烛的认识。六、拓展延伸:1.组织到蜡烛厂参观,近距离感受蜡烛的制作过程;2.参与义务活动,为需要照明的地区捐赠蜡烛,体验公益活动的乐趣。通过《蜡烛的变化》导学案的学习,学生将会全面了解蜡
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