《走近科学家》导学案-2023-2024学年科学冀人版2001

《走近科学家》导学案第一课时一、导学目标：1.通过本节课的学习，学生能够了解科学家的生平和研究成就，激发对科学的兴趣和热爱；2.能够理解科学家的贡献对人类社会的影响；3.能够培养学生的综合分析能力和批判性思维。二、导学内容：1.介绍几位著名科学家的生平和主要研究成果；2.探讨科学家的研究对人类社会的影响；3.分析科学家的性格特点和科学研究的方法。三、导学步骤：1.引入：通过提问引导学生思考，如“你知道有哪些著名科学家？他们的研究领域是什么？”让学生谈谈自己对科学家的认知。2.学习内容呈现：呈现几位著名科学家的生平和成就，如牛顿、达尔文、居里夫人等，让学生了解他们的贡献和研究领域。3.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并回答以下问题：A.这位科学家的主要研究成果是什么？B.他/她的研究对人类社会有什么影响？C.你认为这位科学家的性格特点是什么？D.他/她的科学研究方法有哪些特点？4.总结归纳：让每组学生汇报他们的讨论成果，进行总结梳理，引导学生总结出科学家的共同特点和科研方法。5.拓展延伸：布置课后作业，让学生选择一个自己感兴趣的科学家，进行深入研究，撰写一份关于该科学家的研究报告，并准备在下节课上进行分享。四、导学反馈：1.请学生就本节课的学习内容进行自我评价，提出自己对科学家的看法和认识；2.收集学生的课后作业，对学生的表现进行评价和指导。通过本节课的学习，相信学生们对科学家会有更深入的了解，也能够在学习和生活中更加珍惜科学家们为人类社会做出的贡献，激发自己对科学的热爱和探索精神。愿学生在接下来的学习中能够不断探索、不断学习，成为未来的科学家之一。第二课时导学目标：1.了解科学家的生平和贡献，激发学生对科学的兴趣和探索精神。2.培养学生的独立思考和批判性思维能力，启发他们对科学家思想和研究方法的探讨和思考。导学内容：本次导学案将介绍几位知名科学家的生平和贡献，包括爱因斯坦、居里夫人、达尔文和牛顿等，通过他们的故事激发学生对科学的兴趣和探索精神。导学步骤：第一步：引入1.引导学生思考，什么是科学家？科学家的工作内容是什么？他们为人类社会做出了什么贡献？2.通过引入几位知名科学家的名字，如爱因斯坦、居里夫人、达尔文和牛顿等，让学生对本次导学案的主题有一个初步了解。第二步：学习科学家的生平和贡献1.介绍爱因斯坦的生平和贡献，包括他的相对论理论和光电效应等重要成就。2.讲解居里夫人的生平和贡献，包括她的放射性研究和发现放射性元素等。3.分析达尔文的生平和贡献，包括他的进化论理论和《物种起源》等著作。4.解读牛顿的生平和贡献，包括他的万有引力定律和运动定律等重要发现。第三步：探讨科学家的思想和研究方法1.引导学生思考，这些科学家是如何做出伟大发现的？他们的思想和研究方法有何特点？2.让学生讨论和分析各位科学家的研究思路和探索过程，激发他们对科学探索的热情和兴趣。第四步：总结与展望1.总结本次导学案的内容，强调科学家的伟大贡献和探索精神对人类社会的重要性。2.展望未来，鼓励学生继承科学家的遗志，勇于探索未知领域，推动科学技术的发展和人类社会的进步。作业要求：1.根据本次导学案内容，写一篇反映一个科学家生平和贡献的作文，展示对科学家和科学的理解和认识。2.针对科学家的思想和研究方法，写一篇短文，探讨你认为科学家研究科学的心得和体会。通过本次导学案的学习，相信学生将更加了解科学家的伟