（课堂设计）高中语文 2.5 杜甫诗四首随堂训练 语文版必修2

第5课杜甫诗四首1．给下列加点的字注音①干云霄()②崤山()③声啾啾()④吴楚东南坼()⑤渚清沙白()⑥危樯()2．为下列各组字组词①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宵,霄))②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(圮,杞))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(墙,樯))④eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(潦,僚,燎,撩))3．解释下列加点的词语①吴楚东南坼：________________________________________________________________________②乾坤日夜浮：________________________________________________________________________③渚清沙白鸟飞回：________________________________________________________________________④名岂文章著：________________________________________________________________________梳理文本结构。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．这四首诗的诗体分别属于哪一类？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．这四首诗哪些是写忧国忧民思想的？哪些是写自己不幸境遇的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．《兵车行》生动的场景描写有何表达效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．读《登岳阳楼》一诗，回答下面两个问题。(1)这首诗的颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写出了洞庭湖怎样的自然景象？请你置身诗境，说说自己的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析作者在诗中所表达的思想感情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．试赏析《登高》。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．《旅夜书怀》一诗前四句写了怎样的景？后四句抒发了怎样的“怀”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________腹有诗书气自华(二)——引用古诗文成段[文本回顾]“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”让我们看到了诗仙的傲骨，“飘飘何所似，天地一沙鸥”又让我们感到了杜工部晚景的凄凉，我们不仅要对历史人物及古诗文进行积累，还要在作品中恰当运用，这就涉及到了引用古诗文成段。[技法点拨]引用古诗文成段就是围绕一个中心或主题将相关的句子整理成段。引用古诗文成段主要有以下几种情况：1．表达式：N个名句(或N个名人名事)＋意境(或其它)。例：①陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……②感动于“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的淡愁，沉浸于“细看来，不是杨花，点点是离人泪”的哀怨，顿然领悟：用旁观的眼神，是与心进行深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的迸发与升华！2．表达式：N个名人＋N个名句＋议论(或议论在前)。例：①恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。②当屈原抱着石头与江水相拥，当霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史在悲风中发出阵阵哀鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱。3．表达式：1个名人＋N个名句名事(或化用)＋议论。例：经历了少年的意气风发、锋芒毕露与青年时的思考，他，终于要真正成熟起来了。他不再像年少时那样刺目得不可接近；他开始散发出圆润柔和的清辉。他渐臻圆满。黄州的苏东坡不再是那个傲世的才子，或高高在上的官员，他回归成了“寂寞东坡一病翁”，他只是一个淳朴真挚的文人。他在赤壁怀古，在林间穿行；他不再计较仕途上的得失，他的眼界已经由平面的当下扩展到立体的古今。他的内核充实了。他敢于吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，他坦然地在山路上行走。他的前后《赤壁赋》，成为中华文化中不朽的篇章，被一代代地传诵。这便是真正的成熟。不是抵抗，不是愤怒，不是针锋相对，而是如山间的朗月，圆满无缺，向世间洒下清朗的光芒，却自升自落，不因外物而随波逐流，这就是人生的大境界。[技法运用]请以“感情亲疏和对事物的认知”为话题，写一段话，注意要引用古典诗词。(200字左右)【答案解析】自主梳理1．①ɡān②xiáo③jiū④chè⑤zhǔ⑥qiánɡ2．①宵夜云霄②颓圮枸杞③墙脚桅樯④潦草官僚燎原撩拨3．①裂开。②天地。③水中间的小块陆地。④显扬。预习思考登岳阳楼eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(洞庭壮阔之景,孤病宽广之胸))情景交融登高eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(登高观悲凉秋景,抒发壮志难酬情怀))忧国伤时旅夜书怀eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(平野、大江、星空、明月,细草、微风、危樯、独人))反衬诗人之孤苦,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(文章著名、老病休官,漂泊无依、恰似孤鸥))直抒胸臆))文本探究1．《兵车行》是乐府诗，《登岳阳楼》《旅夜书怀》是五律，《登高》是七律。2．《兵车行》《登岳阳楼》主要反映忧国忧民的思想，《登高》《旅夜书怀》主要反映自己的不幸境遇。3．诗的开头写士兵家属前来送别的场面。前两句为“宾”，写出征士兵。“辚辚”“萧萧”是听觉形象，令人有人马杂沓之感，可以想见出征士兵之多；“弓箭各在腰”是视觉形象，表明一切准备就绪，只待一声令下就要出发。后四句为“主”，写士兵家人，突出地描写了他们的动作。“走”，表明这些人闻讯后立即跑了来，心情万分急切。他们料定，很可能这是生离死别，所以一见面就“牵衣”而泣，“顿足”而呼；待到队伍出发了，他们拦在道上，不让自己的家人离去，而且哭得更厉害了，千万人的哭声汇成了震天巨响，仿佛吞没了一切……诗人用这些细节给这个场面渲染了极其凄惨的气氛，借此表达了人民对无休止的“开边”战争的怨愤，使这首诗具有明显的倾向性。结尾写青海战场的景象，好像是用摄影机拍下的一个全景镜头：漫山遍野，白骨纵横，在阴沉的天色和濛濛细雨中，不时传来凄厉的鬼哭声。如此阴森的景象，真叫人不寒而栗！诗人这样来描绘古战场，其意仍在讽今——揭露“开边”政策的罪恶，颇能发人深思。4．(1)仿佛洞庭湖万顷波涛，千层巨浪，把吴楚两地的广袤区域冲开、分裂，日月星辰和大地也像在洞庭湖上漂浮荡漾，显示出了洞庭湖的磅礴气势。(2)在诗的尾联，诗人又从狭处跳到阔处，从个人推及国家。“戎马关山北”五字，体现出了诗人胸中装有黎民社稷，襟怀无比宽广。5．前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字。“独登台”，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。“常作客”，指出了诗人漂泊无定的生涯。“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。“悲秋”两字写得沉痛，秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉广阔的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。诗人把久客最易悲愁，多病独爱登台的感情，概括进一联“雄阔高浑，实大声弘”的对句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳动着的感情脉搏。此联的“万里”“百年”和上一联的“无边”“不尽”，还有相互呼应的作用：诗人的羁旅愁与孤独感，就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景交融相洽。诗到此已给作客思乡的一般含意，添上久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮年的感叹，诗意就更见深沉了。6．前四句写“旅夜”：岸上有细草微风，江上只有一叶孤舟，依岸而宿，就舟而居，遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在江水中，随着江水的流动而浮荡着。岸上星垂，舟前月涌，用“星垂”来描写原野的广阔，用“月涌”来形容大江的东流，形象而细致地描绘了江上的夜景。唯有在广阔的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能见出原野的广阔。而大江中有“月涌”，才能反映出江水的流动；也只因江水的流动，才能感到“月涌”。前四句描绘了宏阔非凡、宁静孤寂的江边夜景。“名岂文章著”，声名不因政治抱负而显著，反因文章而显著，这本非自己的意愿，故说“岂”，这就流露出政治理想不得实现的愤恨。说“官应老病休”，诗人辞去官职，并非因老而多病，什么原因，诗人没有直接说出。说“应”当，本是不应当，正显出诗人悲愤的心情。写法探究古往今来，因感情亲疏而导致错误事物认知的事例不胜枚举。李牧一心为国，“大破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终葬送了赵国大好江山。诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，却因对马谡过分信任而误下军令，失去街亭，从而导致“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的惨淡结局。李白才气超人，“清新庾开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬……可以说，历史上许多悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。学案2训练反馈(分值：60分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是()A．沙渚(zhǔ)煞有介事(shà)稽查(jī)不着边际(zháo)B．潦倒(liáo)长吁短叹(yū)尺牍(dú)否极泰来(pǐ)C．啾啾(jiū)惊魂甫定(fǔ)浓烈(nónɡ)厉兵秣马(mò)D．戍边(shù)溘然长逝(hè)沧桑(cānɡ)多财善贾(ɡǔ)2．下列诗句书写无误的一项是()A．车辚辚，马潇潇，行人弓箭各在腰。B．爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。C．君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。D．新鬼繁冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。3．对诗句修辞手法的解说，不正确的一项是()A．飘飘何所似？天地一沙鸥。比喻、设问B．名岂文章著，官应老病休。反语、对偶C．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。对比、对偶D．星垂平野阔，月涌大江流。对偶4．下列各句中，加点的词语解释有误的一项是()A．名岂文章著，官应老病休著：显扬。B．名岂文章著，官应老病休应：认为是、是。C．万里悲秋常作客，百年多病独登台作客：去人家赴宴。D．戎马关山北，凭轩涕泗流涕泗：眼泪，鼻涕。5．下列诗句的节拍，划分有误的一项是()A．丛菊/两开/他日泪，孤舟/一系/故园心。B．群山/万壑/赴/荆门，生长/明妃/尚/有村。C．风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。D．无边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。二、文本阅读(17分)(一)阅读《兵车行》选段，完成6～9题。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。6．“行人但云点行频”一句中，“但云”表现了行人怎样的心理活动？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．诗中与“点行”相对应的条件是__________、__________、__________，表现“频”的词语有________、________、________。(2分)8．这一段诗句表现了作者对不义战争的态度，它的深刻性表现在哪里？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．从“边庭流血成海水”写到“汉家山东二百州”，对表现主题有什么好处？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读《旅夜书怀》，完成10～12题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。10．对这首诗的解说，错误的一项是(3分)()A．前四句写景，描写“旅夜”所见景物；后四句着重抒怀，写出诗人触景而生的感受与情怀。B．由于江水奔流行舟动荡，远看天空的星星似要垂落，更显得旷野的空寂，所以写为“星垂平野阔”。C．“垂”“涌”两字为炼字的典范，它贴切而生动地表现了平野的辽阔和水月交辉的景象。D．“月涌大江流”一句，景中寓情。朗月照江，洪波翻涌，好像明月要被江水涌出。天高地阔，大江东去，诗人的忧愤如江水一样奔流不止。11．这首诗前四句写了哪些景物？它们之间的关系是怎样的？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．这首诗后四句写了几层意思？表达了诗人怎样的情怀？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读(16分)(一)阅读杜甫《江汉》一诗，回答13～14题。江汉江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。13．“落日”两句表达了诗人怎样的心情？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.诗中用“老马识途”这一典故有什么言外之意？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面一首元曲，回答15～16题。[双调]大德歌·春关汉卿子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。15．这首元曲体现了主人公怎样的思想感情？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．这首元曲哪一句起到了反衬作用？请指出并作简要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言运用(12分)17．结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，对以下两个汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。(4分)(示例)明——如果日和月同时出现，那该多么明亮啊。聪——心口耳眼并用，才是聪明人。劣——____________________________________舒——____________________________________18．阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。(4分)汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如，________________________________________________________________________________________________________________________