小学语文毕业测试卷

PAGEPAGE1小学语文毕业测试卷题号一二三四五总分（一）（二）（三）得分本试卷满分100分，测试时间：120分钟得分阅卷人一、积累运用（28分）1．读下列语段，根据括号里的读音，在田字格里写上相应的词语。（8分）2020年1月，新型guānzhuàngbìngdú()感染肺炎qīnshíi()全国，在这场没有硝烟的战争里，白衣天使们无所wèijù(),毅然承担起治病救人的责任，主动支援武汉。为了彻底战胜“疫情”，他们一分钟也没有dāngē（），tōngxiāo（）不眠地救治病人，有的白衣天使甚至牺牲了生命。再多的言语也无法jìtuō（）我们对抗疫战士的āisī（），向他们zhìjìng（）！（横线换成田字格，拼音在前，田字格在后,一个音节就要一个田字格）2．选择题，请将正确答案的序号填在括号里。（10分）（1）生活中有些词语与戏曲有关，原指唱腔合乎节拍，后比喻言语行动有条理、有节奏的词语是（）（2分）A．压轴B．字正腔圆C．跑龙套D．有板有眼（2）对加点字词的理解不正确的一项是()（2分）A少选之间而志在流水。（形容极短的时间）B伯牙破琴绝弦，终身不复鼓。（断）C蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。（擅长）D处士笑而然之。（认为他说得对）（3）根据课本内容判断下面说法的正误。(2分)A.《浣溪沙》是宋词，和唐诗相比，宋词的特点是句子有长有短，更注重音乐美。()B《表里的生物》一文，题目里的生物指的是秒针。()C《.北京的春天》主要写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其它的日子则一笔带过，这样安排详略得当，重点突出。()D.诗句“花重锦官城”中“锦官城”指的是重庆。()（4）判断下面的句子分别运用了什么描写，把序号填在括号里（）。（2分）A语言描写B环境描写C外貌描写D动作描写那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。（）“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。（）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹。（）④海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（）（5）关于辩论，以下说法不当的一项是()（2分）A对于一些容易产生分歧的问题，我们可以展开辩论，通过摆事实，讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情，处理问题。B辩论时，我们要做好充分的准备。C辩论时，要充分证明自己，不要反驳别人。D要听出别人讲话中的矛盾或漏洞，要抓住漏洞进行反驳，注意用语文明。3．语言积累（10分）①【诗词品读】诗人李贺用“，。”写出了这样的美景：平沙万里，在月光下像铺了一层白皑皑的雪，连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“_____________________________，______________________。”两句就表明了这一观点。（4分）②【警句欣赏】人生有时不必刻意强求，因为“有意栽花花不发，”。我们要虚心接受别人的意见和批评，因为“良药苦口利于病，。”希望大家都能坚持读书学习，不要满足于现状，因为“，事非经过不知难”。（3分）③【圣贤之道】创新是一个民族进步的灵魂，就像《礼记》所说，“苟日新，，。”创新在治国理政方面同样重要，正如《淮南子》所说，“苟利于民，，，。”“青，。”出自《荀子》，比喻后人如果能用功研究学问，坚持不懈，就可以比前人更有成绩。（3分）得分阅卷人二、书法欣赏（4分）1.关于右侧的书法作品说法有误的一项是（）（2分）A这幅作品是赵孟頫的行书代表之一，B这幅作品运笔自然，点画圆润多姿。C这幅作品结构严谨端庄，平整阔绰。D这幅作品整体上秀丽柔美，稳健大方。2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（2分）A人们常说的“颜筋柳骨”是指颜真卿和柳公权两位书法家的书法特色。（）B《玄秘塔碑》是颜真卿的楷书代表作之一。（）得分阅卷人三、1.本学期学校举行了“爱阅读”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现书的类型不同，阅读方法也不同。比如《爱的教育》属于日记体小说，由100多个故事组成;《童年》属于长篇小说，人物众多。请给这两本书选择合适的阅读小贴士，将它们连一连。(2分)A阅读小贴士理清人物关系，反复品读精彩的语段，想象书中描述的情景，感受人物形象。《童年》《爱的教育》B阅读小贴士阅读作者叙述的故事，理清故事脉络，思考对我们的启示。2.同学们还纷纷在班级里分享自己的读后感，请选择书名补充到读后感的标题中（填序号）。(3分)A．《我要做个好孩子》 B．《汤姆•索亚历险记》C．《狼王梦》 D．《鲁滨逊漂流记》标题（1）跑吧！冲刺吧！——读有感（2）走进紫岚，走进动物情感世界——读有感（3）一个男孩的成长历险——读有感3.人物形象评论：我看汤姆•索亚（3分）[提示：有人说他是一个调皮捣蛋的孩子，也有人说他是一个智多星；还有人说他是个喜欢冒险的英雄。请结合书中的事例，从立体的、多面的角度去评价汤姆•索亚]得分阅卷人五、个性阅读（30分）（一）小古文阅读（6分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。【小题1】假如你要在《朗读者》节目上朗读这篇小古文，下面语句停顿比较合适的一项是()(2分)A．谢太傅/寒雪日/内集B．谢/太傅/寒雪日/内集C.谢太傅/寒雪/日内集D谢太傅/寒雪/日内集【小题2】第一句“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”话语虽短，却涵盖了时间、地点、人物、事件等要素，请将原文中的正确答案写在横线上。(4分)时间是__________地点是__________人物是__________事件是__________（二）读材料，完成练习。（5分）材料一：“一带一路”示意图。材料二：古丝绸之路以长安为起点，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈张骞策马西行，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈郑和扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。2013年9月，习近平主席出访中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学演讲时提出共建“丝绸之路经济带”；后来，习近平主席出访东南亚时，又提出了共建“21世纪海上丝绸之路”。随着“一带一路”的发展，连接欧亚非的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明已走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。【小题1】从示意图中可以看出，“一带一路”倡议指的是________________和________________。(2分)【小题2】开辟陆上丝绸之路的人是__________，开辟海上丝绸之路的人是__________，提出“一带一路”倡议的人是___________。(3分)材料一：这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。(选自《那个星期天》）材料二：去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(选自《匆匆》）【小题1】材料一是围绕哪一句话写的？用“——”画下来。材料二中划横线的句子在文中起作用。（2分）【小题2】材料一中作者为了写出这个意思，他列举了_________、_________、_________、_________四个事例，将等待中的________情感融入这些具体事例中。材料二中作者描写了人们日常生活中的细节：、、，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。（）（4分）【小题3】两个材料中划波浪线的句子都运用了_________修辞手法。（1分）【小题4】材料一中“院子很大，空空落落”写出了“我”__________________的心情。（1分）

【小题5】两个材料中的写法都是通过____来展现“我”当时的心理状态。（

）（1分）A具体的事B直接抒情得分阅卷人六、真情习作（30分）“咀嚼”是指将食物放在嘴里慢慢地嚼，有时候也