2022-2023学年河北省唐山市路北区八年级（下）期中物理试卷

2022-2023学年河北省唐山市路北

区八年级（下）期中物理试卷

1.

下列有关力的说法正确的是（）

A.

发生力的作用时施力物体和受力物体同时存在

B.

两个物体只要相互接触就可以发生力的作用

C.

重力、拉力、摩擦力都属于弹力

D.

人对地面的压力，是由于地面发生弹性形变产生的

2.

如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增

大压力的方法来增大摩擦的是（）

A.

戴防滑手套

B.

在路面上铺防滑垫

C.

穿鞋底粗糙的橡胶鞋

D.

铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落

3.

如图所示，仔细观察下列现象，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（）

A.

塑料吸盘

B.

管中水面上升

C.

抽水机

D.

拔火罐

4.

如图所示是跳水运动员跳水的情景。下列说法不正确的是（）

A.

跳板将运动员弹起，是因为跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力

B.

跳板将运动员弹起，说明力可以改变物体的运动状态

C.

运动员对跳板施力的同时也受力，说明力的作用是相互的

D.

运动员对跳板的力和跳板对运动员的力，两个力的作用效果不同

5.

关于重力和摩擦力，下列说法正确的是（）

A.

物体的质量与它所受的重力成正比

B.

摩擦力的方向一定与物体运动方向相反

C.

大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力

D.

物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的压力

6.

如图几幅图中应用的物理知识，说法不正确的是（）

A.

重锤线：重力的方向竖直向下

B.

滑雪板：增大压强

C.

船闸：连通器原理

D.

马德堡半球实验：证明大气压强的存在

7.

如图所示是托里拆利实验，下列说法错误的是（）

A.

托里拆利实验最早测定了大气压强的值

B.

将托里拆利实验装置拿到高山上，管内外水银柱的高度差不变

C.

若实验时管内进入少量空气，则测量值将偏小

D.

做托里拆利实验时，若将玻璃管由竖直变倾斜，管内外水银柱的高度差不变

8.

如图所示，弹簧测力计和细线的重

力及一切摩擦均不计，物重

，则弹簧测力计和

的示数分别为（）

A.

，

B.

，

C.

，

D.

，

9.

如图所示，用一根细线拴一块橡皮甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动，下列

说法正确的是（）

A.

橡皮速度大小不变，所以运动状态不改变

B.

橡皮运动过程中若绳子断了，橡皮将做匀速直线运动

C.

橡皮运动过程中处于非平衡状态

D.

橡皮运动过程中只受绳子拉力的作用

10.

关于惯性，以下说法正确的是（）

A.

百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性

B.

汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小惯性对人的伤害

C.

行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向倾，是由于人受到惯性的作用

D.

高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大

11.

如图所示，甲、乙两个容器中装有质量相等的、两种液体，底面积，液体密度分别为、，

液体对容器底的压强分别为、，液体对容器底的压力分别为、。则（）

A.

，

B.

，

C.

，

D.

，

12.

在年北京冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，我国隋文静和韩聪获得冠

军。如图所示是比赛中韩聪将隋文静托起时的精彩瞬间。下列说法正确的

是（）

A.

隋文静对韩聪的压力与韩聪对隋文静的支持力是一对相互作用力

B.

隋文静所受的重力与她所受的支持力是一对平衡力

C.

韩聪所受的重力与地面对他的支持力是一对平衡力

D.

韩聪对地面的压力与地面对他的支持力是一对相互作用力

13.

如图所示是小明用钳子剪铁丝，钳子橡胶手柄

上刻有凹凸不平的花纹是为了______；钳子剪铁

丝处的刃做得很薄是为了______；小明发现用较

大的力才能将铁丝剪断，说明力的作用效果与

______有关。

14.

如图所示，海军舰艇编队一般采用前后航行而非并排航行，这是因为当两船高

速并排行驶时，两船之间的流体______。舰艇漂浮在水面上，受到水对舰艇的

______力，方向是______。

15.

如图所示，小刚在操场练习抛实心球，抛出去的实

心球能继续运动，是由于实心球______；球最终会落

到地面是由于实心球______；球落到地面后在地面上

滚动越来越慢最终停止，是由于实心球______。

16.

如图所示，有一边长为正方体

浸没在水中，上表面离水面，水

对下表面的压强为______水对上

表面产生的压力为______物体受到

的浮力为______。取

17.

如图甲所示，物块在拉力的作用下在水平面上做直线运动。拉力随时间变化、速度随时间变化图象分别如图

乙、丙所示。则物块在所受的摩擦力为______；在时所受的摩擦力为______，此时在水平方向物

块所受的合力为______。

18.

如图所示，小明用弹簧测力计测物体在水中和另一种液体中的浮力，如图甲、乙可知物体浸没在水中时受到的

浮力为______；物体浸没在另一种液体中时受到的浮力为，则弹簧测力计的示数为______。

19.

如图所示，甲、乙两个质量均匀的实心圆柱体放置在水平地面上对地面的压强相等。甲、乙的底面积分别为

甲、乙，且甲乙，密度分别为甲、乙，对地面

的压力为甲、乙。则甲______乙，甲______乙。若

沿水平方向切去相等的高度后，甲、乙剩余部分对地面的

压强甲______乙。（以上均选填“”“”或“

20.

某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。

实验中让同一小车从同一斜面______滑下，目的是使小车进入水平面的______相同；

由实验可以看出，运动的小车所受的阻力______；向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，

并进一步推测：如果物体受到的阻力______，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。下列

实验中应用的物理学方法与此方法相同的是______。

.探究影响力的作用效果的因素

.探究声音在真空中能否传播

.探究同一直线上二力的合成

.探究影响压力作用效果的因素

21.

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验。

实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时拉力大小等于滑动摩擦力的大小，这是

应用了______原理。

分析甲、乙两次实验可得出结论：______；

比较甲、丙两次实验选填能或不能得出滑动摩擦力与压力大小有关的结论，其原因是

______。

实验中，同学们发现弹簧测力计的示数很难稳定，于是设计了如图丁所示的实验装置进行实验，水平传送

带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。

①启动传送带，木块所受滑动摩擦力的方向是水平向______。待弹簧测力计的示数稳定后，弹簧测力计的示数

等于木块所受滑动摩擦力大小。

②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数不变，说明木块所受

的滑动摩擦力的大小与传送带速度大小______实验时传送带______选填需要或不需要匀速运动。

22.

如图所示是小明探究“影响液体内部压强大小的的因素”的实验。

实验中通过观察______来判断液体内部压强的大小。小明用手指轻轻按压橡皮膜，发现形管中液面高度变

化不明显，说明该装置______选填漏气或不漏气。他应通过下面哪种方法调节______。

.从形管内倒出一些水

.拆除软管重新安装

.向形管中倒入一些水

把探头浸没于水中，使压强计的探头没入水中的深度增大，如图甲、乙所示，得出的结论是______。

对比乙、丙两图，得出的结论是______。

根据以上实验得出的结论，下列装置或应用中不合理的是______。

.

.

.

23.

如图所示，刘老师提了一桶水和学生们一起浇树苗。已知桶的底面积为，空桶重，桶

中水质量为，水的深度为。刘老师体重，每只脚与地面的接触面积为。

取求：

水对桶底的压力。

刘老师对水桶的拉力的大小。

刘老师对地面的压强。

1解析：

【答案】

、力的作用是相互的，发生力的作用时施力物体同时也是受力物体，故正确；

、两个物体要相互接触并且发生弹性形变才会产生弹力，故错误；

、重力属于引力，拉力属于弹力，摩擦力不属于弹力，故错误；

、人对地面的压力，是由于人发生弹性形变产生的，故错误。

故选：。

2解析：

【答案】

、戴防滑手套、在路面上铺防滑垫、穿鞋底粗糙的橡胶鞋，都是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦

的，故不符合题意；

、铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落，是通过增大压力的方法来增大摩擦的，故符合题意。

故选：。

3解析：

【答案】

、先赶出吸盘内的空气，使吸盘内的气压小于吸盘外的大气压，外界大气压将吸盘紧紧压在墙壁上；

、向管中吹气时，管上方空气流速大、压强小，所以管中水面上升；

、活塞式抽水机在抽水时，抽起活塞时筒内气压减小，在外界大气压的作用下，水被压进筒内，利用了大气

压强，

、拔火罐时，罐内的气压小于罐外的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上；

综上分析可知，选项利用的原理与另外三个不同。

故选：。

4解析：

【答案】

、跳板将运动员弹起，是因为跳板对运动员的力改变他的运动状态，故错误；

、跳板将运动员弹起，说明力可以改变物体的运动状态，故正确；

、运动员对跳板施力的同时也受力，说明力的作用是相互的，故正确；

、跳板对运动员的力改变运动员的运动状态，运动员对跳板的力改变跳板的形状；两个力的作用效果不同，

故正确。

故选：。

5解析：

【答案】

、物体所受重力与质量成正比，质量是物体的属性，故错误；

、摩擦力的方向与相对运动或相对运动的趋势的方向相反，可以与运动的方向相同，比如人向前走路，地面

对脚的摩擦力向前，与人运动方向相同，故错误；

、大型载重汽车增加轮胎数量是在压力一定时，通过增大受力面积，来减小压强，故错误；

、根据摩擦力产生的条件可知，物体间接触面粗糙、有弹力、有相对运动或相对运动趋势，所以物体间如果

有摩擦力，就一定存在相互作用的压力，故正确。

故选：。

6解析：

【答案】

、重力的方向是竖直向下的，重垂线就是利用这一特点工作的，故正确；

、滑雪板：增大受力面积来减小压强，故错误；

、闸室与上、下游构成上端开口、下部连通的容器，是利用了连通器原理，故正确；

、马德堡半球实验：证明大气压强的存在，故正确。

故选：。

7解析：

【答案】

、托里拆利实验最早测定了大气压强的值，故正确；

、将该实验装置从山下移到山上，外界大气压减小，所以管内外水银柱的高度差将变小，故错误；

、若玻璃管内混入少量空气，测量值将小于真实值，故正确；

、做托里拆利实验时，若将玻璃管由竖直变倾斜，管内外水银柱的高度差不变，故正确。

故选：。

8解析：

【答案】

左图中，通过定滑轮改变了拉力的方向，弹簧测力计挂钩受到的拉力，弹簧测力计的读数为

；

右图中，通过定滑轮改变了拉力的方向，弹簧测力计挂钩受到的拉力，弹簧测力计的读数

为。

故选：。

9解析：

【答案】

、橡皮的速度大小不变，但方向改变，所以其运动状态改变，故错误；

、橡皮受到的重力和细线对它的拉力作用，如果绳子断了，由于重力作用而下落，做曲线运动，故错误；

、橡皮运动过程运动状态改变，受非平衡力作用，处于非平衡状态，故正确；

、橡皮受到的重力和细线对它的拉力作用，故错误。

故选：。

10解析：

【答案】

、百米赛跑运动员到达终点后停止用力奔跑，但由于运动员具有惯性，还要保持原来的运动状态向前运动，

所以不能马上停下来，故正确；

、汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小由于惯性带来的伤害，故正确；

、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是因为乘客具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作

用，故错误；

、物体的惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，高速公路严禁超速，是因为速度越

大动能越大，故错误。

故选：。

11解析：

【答案】

、两种液体的质量相同，底面积，由图知，由知，根据密度公式

知；

、两种液体的质量相同，重力相同，由于容器形状规则，所以液体对容器底的压力等于液体的重力，所以

液体对容器底的压力相等，即，由于，根据知甲容器中液体对容器底的压强大于

乙容器中液体对容器底的压强，即。

综上可知，正确，错误。

故选：。

12解析：

【答案】

、隋文静对韩聪的压力与韩聪对隋文静的支持力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物

体上，是一对相互作用力，故正确；

、隋文静所受的重力与她所受的支持力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，

是一对平衡力，故正确；

、在竖直方向上韩聪受到了竖直向下的重力、隋文静对他的向下的压力、冰面对他的向上的支持力，所以在

竖直方向上冰面对韩聪的支持力和韩聪受到的重力大小不相等，不是一对平衡力，故错误；

、韩聪对地面的压力与地面对他的支持力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，

是一对相互作用力，故正确。

故选：。

13解析：

【答案】

钳子橡胶手柄上刻有凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；

钳子剪铁丝处的刃做得很薄在压力一定时，减小受力面积，增大压强；

小明发现用较大的力才能将铁丝剪断，说明力的作用效果与力的大小有关。

故答案为：增大摩擦；增大压强；力的大小。

14解析：

【答案】

（1）由流体压强和流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，若两船靠得比较近且并排前

进，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生

撞船事故。

浮在水面上的舰艇受到水对它的浮力作用，浮力的方向是竖直向上的。

故答案为：流速大压强小；浮；竖直向上。

15解析：

【答案】

抛出去的实心球能继续运动，是由于实心球具有惯性，仍会保持原来的运动状态；

球最终会落到地面是由于实心球受到竖直向下的重力；

球落到地面后在地面上滚动越来越慢最终停止，是由于实心球受到摩擦阻力的作用。

故答案为：具有惯性；受到重力；受到摩擦阻力的作用。

16解析：

【答案】

（1）正方体下表面所处的深度：

下，

正方体下表面受到水的压强：

下下；

正方体上表面所处的深度：

上，

正方体上表面受到水的压强：

上上；

正方体面积，

由可得，物体上表面所受到水的压力上上；

由可得，物体下表面所受到水的压力下下，

正方体上、下表面受到水的压力差：下上；

浮力等于物体上、下表面所受到的压力差，浮。

故答案为：；；。

17解析：

【答案】

根据图丙得出在内物块处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于推力为；

根据图乙读出物块在内受到的拉力为，再根据图丙读出物块在内做匀速直线运动，根据二

力平衡条件知，物块受到的滑动摩擦力为，根据图丙得出在内物块做变速直线运动，滑动摩擦力与

压力和接触面的粗糙程度有关，压力和接触面的粗糙程度没有改变，摩擦力不变，仍为，此时推力为，

与摩擦力方向相反，在水平方向物块所受的合力为。

故答案为：；；。

18解析：

【答案】

如图甲、乙可知物体浸没在水中时受到的浮力为：浮，

物体浸没在另一种液体中时受到的浮力为，则弹簧测力计的示数为：

。

浮

故答案为：；。

19解析：

【答案】

地面受到的压强为：，

因为两物体对水平面的压强相同，则甲甲乙乙，

由图知甲乙，

所以甲乙，

由于甲和乙对地面的压强相等，且甲乙，

由知甲对地面的压力大于乙对地面的压力，即甲乙；

若沿水平方向切去相等的高度后，由知甲截去部分的压强大于乙截去部分的压强，由于开始时

甲、乙对地面的压强相等，所以甲剩余部分对地面的压强小于乙剩余部分对地面的压强，即甲乙。

故答案为：；；。

20解析：

【答案】

（1）由控制变量法，实验中让同一小车从同一斜面同一高度滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同；

木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，由

实验可以看出，运动的小车所受的阻力变小；向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一

步推测：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去；

本实验中应用的物理学方法是实验推理法；

.探究影响力的作用效果的因素，没有用到实验推理法，不符合题意；

.探究声音在真空中能否传播，采用了实验推理法，符合题意；

.探究同一直线上二力的合成，采用了等效替代法，不符合题意；

.探究影响压力作用效果的因素，采用了控制量和转换法，不符合题意；

故选：。

故答案为：（1）同一高度；初速度；变小；为零；。

21解析：

【答案】

（1）实验中使木块水平方向做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹

簧测力计的拉力；

由图甲、乙所示实验可知，物体间压力相同，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，物体受到的滑动摩擦

力越大，由此可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，应控制接触面粗糙程度相同，而甲、丙两实验的接触面粗糙程度不

同；

启动传送带，木块相对传送带向右运动，所以滑动摩擦力方向向左；改变传送带的速度，弹簧测力计示数

不变，说明滑动摩擦力与物体运动速度无关；木块与弹簧测力计固定不动，启动传送带，该实验设计的优点

是：一方面，传送带不必做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，弹簧测力计处于静止状态，便于读数。

故答案为：（1）二力平衡；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大；不能；没有控制接触面

粗糙程度不同；①左；②无关；不需要。

22解析：

【答案】

（1）由转换法，实验中通过形管中液面高度差观察来判断液体内部压强的大小；

用