大班科学活动：家长的桥_第1页
大班科学活动：家长的桥_第2页
大班科学活动：家长的桥_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学活动：家长的桥第页大班科学活动：家长的桥全文共1页，当前为第1页。大班科学活动：家长的桥大班科学活动：家长的桥全文共1页，当前为第1页。设计意图：菱湖镇幼儿园地处江南小镇，有浓厚的小桥流水人家气息，在我们的周边，有着许许多多独特的本土文化资。桥，是我们镇的一大特色景物，也是本镇历史文化的一个缩影，为了弘扬优秀的本土文化，他们对家乡之桥的直观感受引发了更多、更自觉表现和创造的热情，激起创作潜力的涌动，从而扩展他们想象的和表现的能力。在活动《家乡的桥》中，我们先有了幼儿实地观察的前期准备，通过照片观摩、感受特点，挖掘桥的独特韵味，充分利用了本土资源，激发孩子学习的内在积极性，满足幼儿个性发展的需求，从小培养幼儿热爱家乡的情感。活动目标：1、乐于探索，在探索中获得有关桥的知识经验。2、在认识桥的基础上了解“桥”是时代的缩影，激发他们热爱家乡、热爱劳动人民的情感，体验成功的快乐。活动准备：1、请家长利用双休日待孩子去走几座桥，观察并记录下来，或拍下照片带到幼儿园来。2、让幼儿把收集到的图片、照片帖在教室四周，供观察了解。3、观察记录表人手一份。大班科学活动：家长的桥全文共2页，当前为第2页。活动过程：大班科学活动：家长的桥全文共2页，当前为第2页。1、交流有关桥的知识小朋友，你看见过什么样的桥？幼儿用语言或体态语表现，介绍自己看到过的桥。（经过调查，幼儿对桥已经有了初步的了解，看见的桥也有所不同，有了一定的认识经验，让孩子用语言、体态语介绍看见过的桥，充分发挥他们的表现能力和创造力。）2、小组分享探索成果小朋友，你能把你拍的桥介绍给你的朋友吗？小组内传看自己拍的有关桥的照片，并介绍照片上桥的名字和特征，并填写《桥的观察记录表》。（引导幼儿在介绍照片上的桥的同时，会议拍照的过程，把当时、当地的情景介绍给大家，互相回答提出的问题，促进幼儿知识、经验和能力的发展）3、比较桥的相同点和不同点小朋友，你记录下的桥，和别的小朋友记录下来的桥，有什么地方是一样的？什么地方是不一样的（幼儿观察、比较的记录表，互相交流比对情况，找出桥的相同点和不同点。如名称、形状特征、造桥时间、花纹等）4、引导幼儿比较不同时期造的桥有什么不同，体会当时劳动人民的聪明才智，培养幼儿爱家乡的情感。5、桥有什么作用？6、小结桥的特征。大班科学活动：家长的桥全文共3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论