大班科学活动《有趣的果子》

大班科学活动《有趣的果子》大班科学活动《有趣的果子》活动目的:1、幼儿体验学习和操作的欢乐，丰富知识经验；2、让幼儿知道水果、干果的主要特征，并了解它们都属于植物的果实；3、引导幼儿从不同的角度实行分类，发展幼儿的分析概括水平。活动准备:1、实物:桔子；栗子；花生；苹果等干果、水果若干；2、各种水果、干果小图片若干，盘子两个。3、卡纸、干果果壳若干。活动重点、难点:比较水果与干果的异同，发展幼儿的分类概括水平。活动过程:1、组织幼儿，激发兴趣。教师:小朋友们，你们好！今天有个神秘的客人来我们班做客，我们一起来念魔法咒语，把它变出来好吗？（好abudongabudong变变变！）是孙悟空来了，今天是美猴王孙悟空的生日，好多的小猴子去参加他的生日宴会，给他带了那么多好吃的东西，有苹果、桔子、香蕉、栗子、瓜子、核桃等等。小朋友，你们想不想去参加孙悟空的生日宴会啊？幼儿:想。2、品尝果实，比较异同。大班科学活动《有趣的果子》全文共1页，当前为第1页。教师:小朋友们想去参加孙悟空的生日宴会，不过，孙悟空说，要参加他的宴会，必须过三关，每一关都要问小朋友几个问题，只要小朋友回答对了，孙悟空就让小朋友去参加他的生日宴会。大班科学活动《有趣的果子》全文共1页，当前为第1页。首先，孙悟空提出了第一关的问题:孙悟空收了那么多好吃的东西，给了老师几个，他让老师给小朋友尝尝，然而呢，尝过了之后要回答几个问题？教师:（发给小朋友桔子和花生）品尝。品尝结束后。小朋友已经品尝完了，孙悟空要问小朋友问题了:小朋友，我问你，哪一个果子水分多，哪一个果子谁分少？学生:桔子水分多，花生水分少。教师:这是桔子和花生不一样的地方，小朋友回答得非常好，给自己鼓鼓掌（小朋友鼓掌）。请小朋友上来剥桔子和花生。教师:这又是我们桔子和花生不一样的地方，果皮不一样，保存时间不一样。这个水分多，果皮光滑，保存时间较短的叫水果；这个水分少，果皮是硬壳，保存时间较长的叫干果。小朋友们一定要记住了。在跟着老师说一遍。（教师和幼儿一块说）教师:其实啊，水果和干果都能吃，它们都是植物的果实。（重点强调几遍）给幼儿观看水果和干果的图片，引导幼儿区分干果和水果。3、启发幼儿说一说还知道哪些干果和水果。教师:孙悟空刚才告诉老师说，小朋友们真聪明，你们已经通过第一关了，下面实行第二关。大班科学活动《有趣的果子》全文共2页，当前为第2页。小朋友们都知道水果和干果都是植物的果实，孙悟空现在问小朋友，还吃过或者见过其他的果实，那个小朋友说的多，举手告诉孙悟空。（提问小朋友）大班科学活动《有趣的果子》全文共2页，当前为第2页。小朋友见过那么多的果实，孙悟空可高兴了，孙悟空现在又遇到了一道难题，小猴子送给他那么多好吃的，不过有的好吃的它都不理解，不知道怎么吃，想请我们小朋友帮帮它好吗？教师出示一张果实的挂图，小朋友们说，这是什么？（出示桃子挂图）学生:桃子。教师:这是桃子，孙悟空又要问小朋友了，桃子分几部分？这几部分都是什么？学生:三部分，果皮、果肉、果核。（可引导幼儿说出）教师:果实一般分为果皮，果肉和果核，不过，孙悟空不知道该吃哪一部分，哪个小朋友告诉孙悟空，该吃哪一部分？学生:该吃果肉。（果皮，果肉均可）教师:孙悟空说，他非常高兴，知道该怎么吃桃子了。不过，他还有不理解不知道怎么吃的水果和干果，小朋友再来帮帮它，教师依次出示葡萄、瓜子，核桃的挂图，哪个小朋友来告诉孙悟空？学生:葡萄吃……（能够对幼儿实行引导）教师:小朋友们回答得非常好，孙悟空都知道了，该吃果实的哪一部分了。孙悟空说，谢谢小朋友告诉他，该吃果实的哪一部分，他说，小朋友们能够通过第二关了。小朋友们加油啊！在过一关就能够参他的生日宴会了。4、通过游戏，巩固理解。①给水果干果实行分类。教师:孙悟空收了那么多的果实，有水果和干果。不过孙悟空在为小猴子表演翻筋斗的时候一不小心把这些东西都打翻了，孙悟空说请小朋友把水果和干果分开，分对了，孙悟空就让小朋友参加他的生日宴会。孙悟空说，水果放在这个白色盘子里，干果放在这个绿色盘子里（出示盘子，盘子可根据自己的情况而定）（发给幼儿若干小图片，让幼儿实行分类。）大班科学活动《有趣的果子》全文共3页，当前为第3页。②制作干果果壳粘贴画。大班科学活动《有趣的果子》全文共3页，当前为第3页。教师:小朋友们分的非常好（错的要加以纠正并实行指导），把小猴子送给孙悟空的果实都分好了，他可高兴了，让小朋友赶紧去参加他的生日宴会。可是我们去参加孙悟空的生日宴会总要带点什么礼物送给他吧？不然他会不高兴的。（人手一张卡纸，干果果壳若干制作果壳粘贴画。可邀请家长一起制作。教师对幼儿进行轮回指导））总结讲评幼儿表现教师：小朋友们做的礼物真漂亮，孙悟