2012年10月自考00386幼儿文学试题及答案含解析

幼儿文学年月真题

00386201210

1、【单选题】儿童文学的根本意义在于【】

培养儿童的阅读能力

传播文学作品

A:

促进儿童智力发展

B:

培养身心健全的人

C:

答D:案：D

解析：儿童文学的根本意义在于帮助孩子健康成长，培养身心健全的人，但凡优秀的文学

作品都具有强大的教育感染力量。

2、【单选题】幼儿文学语言的基本特征是【】

严谨

深刻

A:

丰富

B:

浅显

C:

答D:案：D

解析：浅显是幼儿文学语言的基本特征，但是，浅显不等于词汇贫乏、干瘪无味；浅显也

不等于迁就幼儿的语病，学“娃娃腔”，故意说些“猫猫”、“睡觉觉”之类的话。

3、【单选题】儿童文学可分为【】

二个层次

三个层次

A:

四个层次

B:

五个层次

C:

答D:案：B

解析：按照不同年龄阶段的儿童的心理、生理发展的特征，儿童文学又可分为幼儿文学、

儿童文学、少年文学三个层次，此即广义的儿童文学。

4、【单选题】为世界文学童话的奠基和标志创作童话诞生的童话是【】

豪夫童话

普希金童话

A:

B:

安徒生童话

格林童话

C:

答D:案：C

解析：安徒生是文学童话的奠基人，他的童话标志着创作童话的诞生；安徒生童话是世界

文学童话的奠基和标志创作童话诞生的童话。

5、【单选题】幼儿文学结构的基本要求是【】

条理清楚

层次丰富

A:

生动有趣

B:

曲折多变

C:

答D:案：A

解析：幼儿文学结构的基本要求就是条理清楚。要做到条理清楚，应尽量用顺叙的方法，

避免插叙、倒叙和补叙。

6、【单选题】在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够【】

加深理解和认识

促进幼儿的感知记忆

A:

促进幼儿听觉的发育和成熟

B:

唤起对事物具体形象的记忆和想象

C:

答D:案：D

解析：使用象声词能够引起小读者对事物发出声音的听觉直感，从而唤起对事物具体形象

的记忆和想象。如童话剧《小熊请客》中小猫出场伴以“喵喵喵”的叫声，小狗出场则是

“汪汪汪”，小鸡出场“叽叽叽”，这些象声词都突出几种动物的声音特点，有助于幼儿

对作品形象的感知。

7、【单选题】幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须【】

展示人物内心活动

表现人物复杂的性格

A:

多描写人物的动作的外部特征

B:

细致刻画人物的外貌

C:

答D:案：C

解析：幼儿好动，喜欢活灵活现的人物形象，而不喜欢沉静、呆板的人物形象。在塑造

形象时，要充分突出该形象的动作特征。幼儿感知能力、表象能力比较发达，感知的特点

是大轮廓、粗浅条的，容易抓住形象的具体外部特征，但逻辑能力很低，还不具备深入理

解事物本质的能力。形象的外部特征生动突出，不仅可以吸引孩子的注意，还可以帮助孩

子理解人物的内心世界和作品的意义。

8、【单选题】幼儿文学作品中较多的形象是【】

立体化人物形象

类型化人物形象

A:

典型化人物形象

B:

动物化的形象

C:

答D:案：B

解析：由于幼儿的知识、经验极其有限，他们难于理解具有复杂性格的形象，因此，幼儿

文学作品中较多的形象是类型化形象。所谓“类型化形象”，是指文学作品中具有某些共

同特征或类似特征的人物形象，类型化形象的好处是形象具有鲜明性。

9、【单选题】能加强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是【】

摹声

比喻

A:

拟人

B:

夸张

C:

答D:案：A

解析：摹声是能够加强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式。

10、【单选题】在17世纪，著有12卷《寓言诗》的作家是【】

希腊的伊索

法国的拉封丹

A:

德国的莱辛

B:

俄国的克雷洛夫

C:

答D:案：B

解析：拉封丹寓言是在17世纪由法国的拉封丹（1621~1659）用诗体写作寓言，著有十二

卷《寓言诗》。

11、【单选题】以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫【】

连锁调

绕口令

A:

B:

古怪歌

字头歌

C:

答D:案：D

解析：字头歌是一种每句末尾的字词完全相同的儿歌。这些字词大都是“子”、“头”、

“儿”等，以它们作为韵脚，一韵到底，具有很强的韵律感。每首歌一般都有一个完整的

意思，语言往往幽默、风趣。

12、【单选题】幼儿讽喻诗的特点是【】

有强烈的讽刺性

对幼儿进行讽刺、嘲笑

A:

有较为明显的批评、规劝意味

B:

有生动的故事情节

C:

答D:案：C

解析：讽喻诗是一种具有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗。它们往往写得幽默风趣，

让幼儿愉快地接受善意的批评和劝告。

13、【单选题】“一只小鸟当空飞/两只小鸟后边追/三只小鸟喳喳叫/四只小鸟紧跟随/小朋

友，快想想/一共几只鸟儿?”是儿歌中的【】

游戏歌

数数歌

A:

谜语歌

B:

绕口令

C:

答D:案：B

解析：数数歌：这是一种培养和训练幼儿识数能力的儿歌。它把初步的数字和一些有趣的

事物联系起来，使抽象的数字变得具体形象，引发幼儿的兴趣，从而学会数数。题干中的

儿歌属于数数歌。

14、【单选题】“颠倒歌”的特点是【】

将每个句子的头尾颠倒

将事物的正常关系和特征故意颠倒

A:

将全首儿歌的前后顺序颠倒

B:

描写不常见的事物现象

C:

答D:案：B

解析：颠倒歌又称倒唱歌、古怪歌、滑稽歌。它通过大胆的夸张，故意将事物的正常关系

和各自的特征加以颠倒，达到以反衬正的目的。

15、【单选题】“儿歌”这一名称的广泛使用，是在【】

明清时期

“五四”新文化运动时期

A:

20世纪30年代

B:

新中国成立以后

C:

答D:案：B

解析：“儿歌”这一名称的广泛使用，是在“五四”新文化运动时期。

16、【单选题】在写作幼儿生活故事中，按事件发生的进程和时间先后顺序来编排情节的结

构方式是【】

纵式结构

横式结构

A:

纵横相交结构

B:

串连式结构

C:

答D:案：A

解析：纵式结构即按事件发生发展的自然进程和时间的先后顺序来编排情节。

17、【单选题】寓言在世界上有三大发祥地，它们是【】

希腊、印度、法国

印度、希腊、中国

A:

希腊、中国、法国

B:

印度、法国、埃及

C:

答D:案：B

解析：寓言在世界上有三大发祥地，它们是印度、希腊和中国。

18、【单选题】童话《爱丽丝漫游奇境记》的作者是【】

英国金斯莱

英国刘易斯.卡洛尔

A:

瑞典林格伦

B:

英同詹姆斯-巴里

C:

答D:案：B

解析：19世纪中叶以来，欧洲各国童话佳作不断问世，童话的体裁也从短篇进展至中、长

篇，其中有不少是幼儿童话，比如刘易斯·卡罗尔的中篇《爱丽丝漫游奇境记》等。

19、【单选题】《木偶奇遇记》中的皮诺乔的形象属于【】

超人形象

常人形象

A:

拟人形象

B:

宝物形象

C:

答D:案：C

解析：拟人形象具有独特的风格：他们是人，又非人；是物，也非物。既具有人的某些特

点，又不等同于生活中真实的人，身上仍然保留某些物的属性。科洛迪所创造的“皮诺

乔”，是一个不朽的童话人物形象。皮诺乔虽是个木偶，却会笑会说，能跑能跳，还具有

低龄儿童的许多特点。

20、【单选题】民间童话故事的“三段式”是指【】

将整个童话故事分为三个部分去讲述

将性质相同的而具体内容相异的三个事件连贯在一起

A:

故事中叙述了三件事情

B:

故事中有三个人物

C:

答D:案：B

解析：三段式是将性质相同而具体内容相异的三个或三个以上的事件连贯在一起。这种叙

述方法使故事的人物性格和主题思想得到完整鲜明的表现，给人留下深刻的印象。由于这

些事件同中有异，异中有同，所以并不使人感到单调，反而具有一种特殊的情趣。

21、【单选题】童话的基本特征是【】

拟人

怪诞

A:

幻想

B:

神化

C:

答D:案：C

解析：幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。它是童话的核

心，也是童话的灵魂，没有幻想就没有童话。

22、【单选题】我国第一部幼儿长篇童话是【】

叶圣陶的《稻草人》

陈伯吹的《布娃娃的好妈妈》

A:

严文井的《小松鼠》

B:

孙幼军的《小布头奇遇记》

C:

答D:案：D

解析：《小布头奇遇记》是我国第一部幼儿长篇童话，出版于1961年，受到小朋友的热

烈欢迎。

23、【单选题】贝洛的童话《林中睡美人》的主题是【】

颂扬勇敢机智

鞭笞邪恶黑暗

A:

讴歌团结互助精神

B:

赞颂爱情的伟大力量

C:

答D:案：D

解析：《林中睡美人》这篇童话赞颂了爱情的伟大力量，它能战胜邪恶，战胜死亡，使人

获得新生。

24、【单选题】科学故事的特点是【】

具有引人人胜的情节

以讲述故事的形式表述科学内容

A:

注意描写人物形象

B:

注意表现人物的活动

C:

答D:案：B

解析：科学故事是以讲述故事的形式去表达科学内容。它把科学技术上的发现、发明及其

发展，常见自然现象的科学道理，动植物的生活习惯或其他物体的特点、性能等知识融汇

于有人物、有情节的故科学故事的创作首先要求有较强的故事性，而且还要注意描写人物

形象以及他们的活动。

25、【单选题】“拟人”形象的特点是【】

“物”就是人，具有完整的人的性格

既具有人的基本特点，叉保留“物”的某些特性

A:

要概括“物”的全部物性

B:

具有超人的神奇能力

C:

答D:案：B

解析：拟人形象具有独特的风格：他们是人，又非人；是物，也非物。既具有人的某些特

点，又不等同于生活中真实的人，身上仍然保留某些物的属性。

26、【单选题】叶圣陶的《稻草人》是我国【】

第一部创作童话集

第一部收集整理的民间童话集

A:

现代作家的童话选集

B:

第一部长篇童话

C:

答D:案：A

解析：叶圣陶是我国现代童话的创始人，1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童

话集，鲁迅曾指出，它“给中国的童话开了一条自己创作的路”。

27、【单选题】著名童话作家葛翠琳的代表作品是【】

《小贝流浪记》

《小山羊》

A:

《快乐的小鸡》

B:

《野葡萄》

C:

答D:案：D

解析：葛翠琳（1930~）于50年代陆续发表童话作品，她善于从我国传统民间故事、神

话、传说中吸取艺术营养，创作具有浓郁的民族风格。《野葡萄》是她的代表作，也是我

国脍炙人口的童话名篇。

28、【单选题】瑞典作家林格伦创作的儿童小说是【】

《长袜子皮皮的故事》

《吹小号的天鹅》

A:

《丘克和盖克》

B:

《不不园》

C:

答D:案：A

解析：阿斯特里德·林格伦（1907~）是在世界享有崇高声誉的瑞典儿童文学家。创作作

品有《长袜子皮皮的故事》、《“小飞人”三部曲》等。

29、【单选题】19世纪意大利作家科洛迪的童话名作是【】

《鹅妈妈的故事》

《儿童和家庭童话集》

A:

B:

《三只熊》

《木偶奇遇记》

C:

答D:案：D

解析：19世纪意大利作家卡洛·科洛迪（1826~1890）的《木偶奇遇记》叙述的是一个名

叫皮诺乔（又译作匹诺曹，意为小松果）的木偶孩子的故事。

30、【单选题】张天翼创作于20世纪30年代的长篇童话是【】

《大林和小林》

《“下次开船”港》

A:

《猪八戒新传>

B:

《大灰狼》

C:

答D:案：A

解析：张天翼（1906~1985）既是我国现代著名的作家，又是很有成就的儿童文学家。30

年代，他创作了《大林和小林》、《秃秃大王》等长篇童话和多篇儿童小说。

31、【单选题】幼儿文学作品对情节的要求首先是【】

塑造完整的人物形象

符合真实生活逻辑

A:

符合幼儿理解水平

B:

复杂、多变

C:

答D:案：C

解析：​作家为幼儿设计作品的情节时，应注意以下几点：第一，情节要符合幼儿理解的

水平。第二，幼儿文学作品的情节要求单纯、生动有趣。第三，幼儿文学的情节应是完整

的。幼儿文学作品的情节要求单纯、生动有趣。情节单纯是指在一篇作品中，最好只反映

一个事件，涉及的人物要尽量少，事件逻辑关系要简单，具体的事件应是有序的、明朗的

排列，切忌把人与人、人与事之间的关系和冲突弄得错综复杂。情节生动有趣是指作品中

的情节应由人物的行动组成，动作性应比较强。作者在构思情节时，要尽量新颖巧妙，对

幼儿有吸引力。

32、【单选题】《丑小鸭》的作者是【】

普希金

卢梭

A:

夏尔·贝洛

B:

安徒生

C:

D:

答案：D

解析：世界童话大师安徒生（1805~1875）于1835年开始出版他的童话集《讲给孩子们听

的故事》。安徒生起初的童话创作，如《打火》、《小克劳斯和大克劳斯》等篇也取材于

民间童话，而稍后的《小意达的花儿》、《海的女儿》、《丑小鸭》等则是体现这位作家

风格的创作，至于他称之为“新童话”的《卖火柴的小女孩》、《母亲的故事》等作品不

少直接取材于现实生活，表达了他对当时丹麦社会的一些问题的思考。安徒生是文学童话

的奠基人，他的童话标志着创作童话的诞生；安徒生开创了作家创作童话的时代。

33、【单选题】郑春华创作的深受小朋友喜爱的系列故事是【】

《紫罗兰幼儿园》

《宝宝趣味果》

A:

《大头儿子和小头爸爸》

B:

《彩色的小雨点》

C:

答D:案：C

解析：郑春华（1959~）1980年开始创作，以幼儿文学为主。出版有反映婴、幼儿生活的

中篇小说《紫罗兰幼儿园》、《贝加的樱桃班》、诗集《甜甜的托儿所》、《小豆芽

芽》；儿歌、童话集《宝宝趣味果》、系列故事《大头儿子和小头爸爸》等。

34、【单选题】诗歌影响读者产生共鸣主要依靠【】

典型的人物形象

情节或故事

A:

深刻的哲学理论

B:

抒发情感和营造意境

C:

答D:案：D

解析：诗歌影响读者，发挥它的社会作用，主要不是依靠典型的人物、事件和确凿的事实

以及周全的议论，而是通过凝炼、形象的语言去抒发浓烈的情感，营造优美的意境去扣动

读者的心弦，唤起他们丰富的联想和情感的共鸣。

35、【单选题】幼儿戏剧要求必须具有【】

曲折复杂的故事情节

完整多变的情节结构

A:

深刻的思想意义

B:

单纯而有趣的戏剧冲突

C:

答D:案：D

解析：戏剧文学是以社会生活的矛盾冲突作为基本情节的，戏剧冲突是戏剧反映、表现生

活的基本手段，是戏剧的轴心，所以说“没有冲突就没有戏剧”。

36、【单选题】幼儿文学作品较多使用的句式是【】

简单句

排比句

A:

复合句

B:

疑问句

C:

答D:案：A

解析：幼儿文学中的句式，在创作时要注意多使用简单句，少使用复合句。

37、【单选题】在幼儿文学的各种文体中，最贴近幼儿现实生活的体裁是【】

儿歌

幼儿散文

A:

幼儿生活故事

B:

幼儿诗

C:

答D:案：C

解析：幼儿生活故事大多取材于学龄前儿童在家庭和幼儿园内外的生活，有些甚至直接以

真人真事为原型，运用写实的手法，逼真地描绘幼儿情感、思想、行为和性格，因此对幼

儿有一种真实感和亲切感，能够比较直接地引导幼儿对照自己的思想行为，认识和思考自

己的生活。

38、【单选题】幼儿散文的基本特征是【】

“幼儿化”和“散文化”

有一定情节

A:

篇幅短小

B:

语言浅显通俗

C:

答D:案：A

解析：幼儿散文的特征可以从“幼儿散文”这个名词上来理解，即“幼儿化”和“散文

化”。

39、【单选题】诗歌区别于散文、小说等文体的主要特点是【】

着重于描写

着重于叙事

A:

着重于抒情

B:

C:

着重于说理

答D:案：C

解析：古人说：“诗言志”，“诗缘情”，这的确道出了诗歌的基本特征。着重于抒情，

是诗歌区别于散文、小说等文学样式的主要特点，它的其他特点也由此而派生。

40、【单选题】下列几首诗中，冯幽君的散文诗是【】

《春雨沙沙》

《下巴上的洞洞>

A:

《月亮不会搞错》

B:

《春天来了》

C:

答D:案：A

解析：散文诗是用散文形式写的抒情诗。它比一般的抒情诗自由灵活，在语言形式上，它

分段不分行，不要求有严格的韵律，但比一般的散文注重节奏。优秀的散文诗和抒情诗一

样，讲求营造优美的意境。冯幽君的《春雨沙沙》正是属于散文诗这一类型。

41、【问答题】名词解释：童话诗

答案：童话诗是童话故事和诗歌形式的结合，（1分）属于叙事诗一类。（1分）

42、【问答题】名词解释：寓言

答案：寓言是一种含有明显讽喻意义的短小故事。（1分）寓言是由喻体和寓意两方面组

成：所讲述的故事．是寓言的喻体；所阐明的道理，是寓言的寓意。（1分）

43、【问答题】名词解释：儿歌

答案：儿歌是一种适合年龄幼小的儿童念唱，欣赏的歌谣。（2分）

44、【问答题】名词解释：拟人

答案：拟人指赋予人类以外的种种事物以人的思想、感情、语言和行为，(1分)使之“人

格化”。（1分）

45、【问答题】名词解释：图画书

答案：是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式．(1分)是绘画和语言相结合的艺

术形式。（1分）

46、【问答题】幼儿文学的作者应在哪些方面加强艺术修养？

答案：(1)应有很强的审美感受能力。（1分）(2)要保有“童心”和“爱心”。（1

分）(3)想象的新鲜性和独特性最受幼儿的喜爱。（1分）(4)作者要用幼儿能理解的文字

来表达，而且还要表达得活泼新鲜。（1分）

47、【问答题】简述《木偶奇遇记》中童话形象皮诺乔的特点。

答案：(1)皮诺乔是一个拟人童话形象。（1分）(2)它是一个木偶，身上集中了低龄儿童

的许多特点，比如他善良，有同情,心，乐于助人，却幼稚、轻信，怕吃苦，缺乏意志

力。（1分）(3)木偶的物性和儿童的特征结合得和谐、自然。（1分）形象具体可感。

（1分）

48、【问答题】简述包蕾的幼儿童话特色和代表作品。

答案：包蕾是具有独特风格的儿童文学作家，（1分）他的幼儿童话显浅活泼，幻想奇

妙，语言幽默风趣。（2分）包蕾幼儿童话的代表作是《猪八戒吃西瓜》。（1分）

49、【问答题】幼儿文学语言有什么特殊性？

答案：(1)幼儿文学语言的特殊性由幼儿的言语发展特点所决定。（1分）(2)具有可接受

性和超前性。（1分）(3)可接受性，即作品中的语言要适合幼儿的理解水平。(1分)(4)

超前性，即作品中的语言要稍稍超出幼儿的实际能力。（1分）

50、【问答题】简述寓言和童话的差别之处。

答案：(l)寓言篇幅短小，情节简单；（1分）童话的篇幅较长，能细致刻画人物。（1

分）(2)童话的幻想丰富多彩，故事情节有逻辑性；（1分）寓言以表达道理为目的，故事

仅为表达寓意而存在。（1分）

51、【问答题】论幼儿文学对幼儿发展的功能。

答案：儿童文学的根本意义在于帮助孩子健康成长。早期接触文学，对人的一生有着深远

的影响。（1分）(1)引导幼儿从自然人向社会人的转化。（1分）幼儿文学向幼儿传达日

常的生活知识和传递社会的道德规范，对幼儿具有教育作用。(2)增长幼儿的知识，培养

幼儿的求知兴趣。（1分）幼儿文学涵盖种种知识，能培养幼儿的求知兴趣，丰富知识经

验。（1分）(3)丰富幼儿的语言和情感，提高思堆力和想象力。（1分）幼儿文学的语言

不仅浅显明白，而且优美规范，幼儿可以从中学到表达方式；幼儿文学作品以形象来丰富

幼儿的情感，能够发展幼儿的想象力。（1分）(4)培养幼儿的美感，提高审美能力。（1

分）优秀的幼儿文学作品，能在培养幼儿审美的同时，向孩子们提示了各种审美标准，让

孩子们不仅能够直觉到美，还能够清楚地意识到美。（1分）(5)愉悦幼儿的身心，培养活

泼开朗的性格。（1分）幼儿文学有助于疏导幼儿的情绪，释放压抑的情绪，从而培养起

活泼开朗的性格。（1分）

52、【问答题】谈幼儿童话写作的幻想、拟人形象和叙事方式。

答案：(1)融进幼儿心理特点的艺术幻想。（1分）幻想是幼儿童话的基本特征。幼儿童话

幻想内容的特殊形态在于它与幼儿的心理、特殊的情感和思维方式是一致的。（2分）(2)

以拟人为主体的童话形象。（1