《童趣节选》阅读练习及答案【10篇】

《童趣节选》阅读练习及答案【10篇】《童趣》阅读答案篇一读（14分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。【小题1】解释下列句中划线的字。（4分）（1）项为之强（）（2）徐喷以烟（）（3）盖一癞虾蟆（）（4）鞭数十，驱之别院。（）【小题2】翻译下列句子。（4分）（1）故时有物外之趣。（2）舌一吐而二虫尽为所吞【小题3】作者叙写了哪些“物外之趣”？请用简洁的语言概括。（3分）【小题4】一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似平凡的事物在沈复眼里变得趣味盎然。从文章看来，怎样才能常常收获“物外之趣”？答案【小题1】⑴同”僵”僵硬⑵慢慢地⑶原来是⑷鞭打【小题1】⑴所以常常有超出事物本身以外的乐趣⑵舌头一伸两只虫子都被吞了【小题1】观蚊如鹤神游山林鞭打蛤蟆【小题1】强烈的好奇心细致的观察力丰富的想象力解析【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。【小题1】这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。【小题1】这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。此处能从“好奇心、观察力、想象力”等角度来理解和组织答案。童趣文言文阅读题及答案篇二童趣文言文阅读题及答案文言文阅读。余亿童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其文理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。1、解释下列划线的字。①明察秋毫（）②项为之强（）③徐喷以烟（）④作青云白鹤观（）2、请翻译下列语句心之所向，则或千或百，果然鹤也。________________________________________________________又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。________________________________________________________3、请你谈谈对“物外之趣”的理解？________________________________________________________4、请你写出本文中的`成语。________________________________________________________参考答案：1、①比喻最细微的事物②通“僵”，僵硬③慢慢地④景观2、这么一想眼前果真就出现了千百只鹤。我又留几只蚊子在白帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边鸣叫。3、所谓物外之趣，即超出事物本身的乐趣，也指超脱于尘世的情趣。他虽然不是事物本身所有，却又与事物有关，它是观物者的主观体验，也就是因物生成的意趣。如文中所写：夏蚊及草间之虫这些细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣由此形成。（意对即可）4、物外之趣明察秋毫庞然大物怡然自得《童趣》篇三①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。童趣文言文阅读答案篇四童趣文言文阅读答案童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。【小题1】解释划线的词。（4分）（1）项为之强（）（2）徐喷以烟（）（3）见藐小之物（）（4）果如鹤唳云端（）【小题2】翻译下列文言语句。（2分）必细察其纹理，故时有物外之趣。我的译文：_________________________________________________________【小题3】你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）湖水斜阳流云答案【小题1】（1）同“僵”，僵硬（2）用（3）的'（4）鸟鸣【小题1】一定仔细观察它的纹理，所以常常感受到超出事物本身的乐趣。【小题1】略解析【小题1】试题分析：这四个词语，有实词有虚词，还有一个是通假字，考查面较广，但都是文下注解里的重点字。“强”是通假字，“以之”为虚词，根据语境很易推断意思。“唳”为动词。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。【小题1】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“故”“时”‘物外之趣’等。“故”是因此的意思，“时”是时常，经常的意思，‘物外之趣’是超出事物本身的乐趣的意思。连缀起来，语意通顺即可。考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。【小题1】试题分析：首先理解物外之趣的意思，即超出事物本身的乐趣。因此在写句子的时候要加以想像。如把湖水想像成一面镜子、一片蓝天，流云想像成是缀在镜子上的一美女、逃生的囚犯，斜阳是一道道利箭等。考点：本题考查学生遣词造句的能力。点评：运用给出的词语造句，要注意题目的要求，还要注意事物本身的特征，寻找与之特征相近的事物加以联想、想像，写得合情合理又富有情趣即可。《童趣》阅读答案篇五夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。1、解释下面加粗的词。A、果如鹤唳云端（）B、项为之强（）2、翻译。徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。_______________________________________3、“昂首观之，项为之强”，这句话中作者的观察对象是谁？“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。_______________________________________4、看到“鹤唳云端”的景象，作者认为富有情趣，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？_______________________________________参考答案：1、鸟鸣；通“僵”，僵硬2、慢慢地用烟雾喷，使它们冒着烟雾边飞边叫。3、夏蚊富有童趣、充満好奇心与想象力、观察事物比较专注等4、结合课文，联系现实，言之成理即可。如：要成为一个富有情趣的人，第一要留心一切事物，他细观察；第二，要善于联想，充分发挥自已的想像力；第三，要从联想与想像中产生美好的、奇特的意境，使自已“乐在其中”。（意思对即可）《童趣》阅读答案篇六余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。【小题1】.请解释划线的词在文中的意思。（4分）（1）项为之强（2）徐喷以烟（3）鹤唳云端（4）怡然自得【小题2】.请翻译下列句子（2分）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。【小题3】你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）答案：【小题1】（4分）（1）通“僵”僵硬（2）慢慢地（3）鸟鸣（4）安适、愉快的样子【小题2】每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常有（能感受到）超出事物本身的乐趣。（2分）【小题3】富有联想和想象，有一定的审美能力和观察能力，能善于发现生活中的美。（2分）解析：【小题1】此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。【小题2】此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。【小题3】此题考查的是对文章内容的理解和概括能力。结合选段内容言之成理即可。童趣沈复阅读答案篇七余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。阅读题1、解释下面各句中加点词语的意思。(1)项为之强强：___________(2)舌一吐而二虫尽为所吞为：___________(3)捉虾蟆，鞭数十鞭：___________2、将文中画线句子翻译成现代汉语。3、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。4、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？阅读答案1、通“僵”，僵硬被鞭打2、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。3、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事4、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的。观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。文言文阅读训练题目及答案《童趣》篇八文言文阅读训练题目及答案《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。小题1:解释下列句中加线的字。（6分）（1）项为之强_______________________（2）方出神_______________________（3）鞭数十_______________________小题2:下列朗读停顿错误的一项是（3分）A．见藐小之物/必细察其纹理B．不觉呀/然惊恐C．私拟作/群鹤舞于空中D．使之/冲烟而飞鸣小题3:翻译下列句子。（6分）（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。小题4:仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？（4分）原因：______________________________________________参考答案：小题1:（1）通“僵”，僵硬（2分）（2）正（2分）（3）用鞭打（2分）小题2:B（3分）小题3:（1）我见到微小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。（3分）（2）原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被吃掉。小题4:因为作者热爱自然，热爱生活，善于观察且观察细致，加之有丰富的想象力，又富有童心童趣。（4分）小题1:试题分析：学生对文言文中重点词语的`释义掌握要具体、精确。了解文言实虚词的不同用法，如，通假字、词类活用等。试题（1）中的“强”是个通假字，读“jiāng”，同“僵”，意思为“僵硬”；(2)中的“方”根据语境意思为“正”，不能理解为“方向”；（3）中的“鞭”名词活用为“动词”，意思为“用鞭子打”。小题2:试题分析：“不觉呀然惊恐”这句话的含义是“不禁‘唉呀’地惊叫一声，感到害怕”，“呀然”在句中修饰限制“惊”的，意思是“‘唉呀’地惊叫一声”，朗读时注意句子内部词与词之间的关系。一般主谓之间、动宾之间、较长的修饰语与中心语之间、连词前后、句首发语词之后，要进行语意上的停顿。此句可这样停顿：不觉/呀然惊恐。小题3:试题分析：翻译（1）时，要注意“藐小”（细小）、“其”（它的）、“故”（因此）、“时有”（常常有）、“物外之趣”（事物之外的乐趣）等词的意思；翻译（2）时，要注意“盖”是句首的发语词，可译为原来，“而”，连词，表示“吐”和“吞”两个动作的承接关系，这里可解释为“便”“就”；“为所”，表示被动，可译为“被……”。另外，文言文翻译还要使整个句子翻译的完整性与流畅性。小题4:试题分析：本题可从“观察力、想象力、创造力”等角度来理解和组织。如：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理”可见“物外之趣”的原因之一是善于观察。“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也”可知，原因之二是善于想象。“余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐”，可知，有好奇心，贪玩，富有童心童趣。《童趣》阅读答案篇九余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、解释下列画线的词语。（1）故时有物外之趣（）（2）昂首观之，项为之强（）（3）鞭数十，驱之别院（）（4）徐喷以烟（）2、文中有很多词语作为成语保留下来，请你摘录一个并说说它的意思。3、翻译下面的句子。（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。（2）舌一吐而二虫尽为所吞。4、一种平常的景象或景物，在儿童眼里可能会变得美丽而又神奇，你在童年时代有过这样的体验吗？请写出其中的一个事例。不少于40字。参考答案：1、（1）故，所以（2）强，通“僵”，僵硬（3）鞭，用鞭子打（4）徐，慢慢地2、解释合理即可。（示例：明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。怡然自得：形容高兴而满足的样子。庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。）3、（1）心里这样想着，那成千上百的蚊子，果真成了白鹤。（2）舌头一吐，两只小虫全被它吞下。（意思对即可）4、“略”《童趣》阅读答案篇十阅读《童趣》，回答1～5题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐