2019级测绘工程专业三年制人才培养方案

毛泽东思想和中国特色社会

237000010024645684

主义理论体系概论

3700001003

3形势与政策116168学时8学时

3700001004

43500001001英语2.539393

基3600001001

5体育3.5585822

础3600001002

能

力63500001002计算机应用基础4.064644

学

73500001003大学生心理健康教育2322662

习

领3500001004

域8职业生涯规划与就业指导238221622学时16学时

3500001005

1000001001[2]

9国防教育41483611218学时

100000100218学时

102300001001生态文明教育1.5261016

3500001006

11创新创业教育232161616学时16学时

3500001007

小计29.55653252401111

单12903903001▲地形测量4.064644

6

项22903903002▲测绘工程CAD3.048483

职

业32903903003*数字测图3.552524

技

能42903903004*控制测量3.552524

学52903903005*土地利用规划3.548484

习

领*数字城市三维建模

629039040013.548484

域技术

72903904002工程测量3.048484

82903904003▲摄影测量与遥感3.048484

92903904004*GIS设计与应用4.560605

102903904005*数字专题地图4.560605

112903904006地理信息系统数据库4.572726

小计40.5600600018191616

12903906001测绘基础技能综合实训8.5140140[5]

22903906002测绘通用技能综合实训10.5168168[6]

综32903906003数字城市三维建模综合实训10.5168168[6]

合

职42903906004测绘职业资格证书培训12020[1]

业

能52903906005专业技能过关6120120[6]

力62903906006跟岗实习或顶岗实习12240240[12]

学

习72903906007顶岗实习19380380[19]

领

顶岗实践汇报与毕业

域8290390600812020[1]

答辩

小计68.5125601256

合计1392421925149618191616

拓3500002001

展1大学生艺术鉴赏4646432学时32学时

3500002002

能

力23500002003中国近现代史纲要2323232学时

7

学33500002004大学生交际礼仪与养成训练2323232学时

习

领43500002005积极心理学2323232学时

域

53500002006应用文写作（语文）2323232学时

63500002007大学生健康讲座2323232学时

73500002008大学生安全教育2323232学时

3500002009

8专升本考试辅导课程5969648学时48学时

3500002010

数字测图、二等水准赛项技

929039050013484848学时

能提升

102903905002无人机技术与应用2323232学时

112903905003BIM技术及应用2323232学时

122903905004不动产测绘3484848学时

小计31512512拓展学习领域课程至少修满15学分

课

外

学课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行

分

总计154学分

注：（1）考试课用下划线标出；核心课程在课名前加*；学习周数用“（周数）”标注；▲为测绘专业群平台课程；集中上课用“[周数]”标注。

（2）校内实训学时含现场教学学时数。

（3）学分总计＝合计学分+拓展学习领域课程至少达到学分

（4）毕业设计与答辩可根据各专业实际情况安排实施。

（5）第一、二、三、四学期每学期教学周数要表示出理论周数/实习周数。

8

表8测绘工程技术专业创新创业教育融入专业课程一览表

序号创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时

1职业技能竞赛测绘通用技能综合实训10/168学时

编写1：500大比例尺测图项

2数字测图4/48学时

目技术总结

3国家二等水准网复测控制测量4/48学时

多规合一国土空间规划平台

4土地利用规划6/55学时

使用

5倾斜摄影三维模型建立数字城市三维建模技术6/55学时

6施工放样技巧创新工程测量4/44学时

7卫星遥感影像加工摄影测量与遥感4/44学时

8土地利用规划专题地图编制数字专题地图6/60学时

9土地确权数据库使用地理信息系统数据库4/48学时

10无人机操控及应用无人机技术与应用32/32学时

七、毕业要求

毕业要求是学生通过规定年限的学习，须修满的专业人才培养方案所规定的

学时学分，完成规定的教学活动，毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求。

毕业要求应能支撑培养目标的有效达成。

所修课程的成绩合格，应修满必修课程139学分，选修课程15学分，劳育

课2学分，总计应修满156学分，方可毕业。培养适用社会发展需要，能够在测

绘地理信息行业等专业领域，从事测绘，规划，勘察，国土调查等工作，具备测

绘地理信息技术应用与管理能力的高素质的技术技能型人才，能够成为测绘工程

领域的核心成员。

八、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德修养与法律基础》课程简介

本课程是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政

9

治理论课。课程内容主要针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开

展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提

高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设

中国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成

果，提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持

正确的政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国

和发展中国。

3.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要

的、实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责

任感、创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略

和跨文化交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparing

forcareer和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，

学会用英语进行日常会话和处理涉外业务。

4.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共

基础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、

Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算

与统计。该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析

和解决问题的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办

公自动化操作员的技能鉴定认证考试。

5.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。

通过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本

知识、基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学

10

方法，培养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，

为终身体育打下良好基础。

6.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了

解心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。

该课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预

防意识，掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、

得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

7.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包

括建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适

应与发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的

全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就

业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高

就业能力和生涯管理能力。

8.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。通过课程的开展，让学生了解掌

握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，

弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包

括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容

包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基

础与应用训练。

9.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是必修的公共基

础课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入中国特

色社会主义新时代以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行马克思主义

形势观、政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即

11

世情、国情、党情、民情），正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和

提高社会主义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在

大学生思想政治教育中担负着重要使命。

10.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以

党的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、

党的十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导

环保行为，普及绿色低碳为内容，全方位地开展生态文明教育。通过课程的开展，

让学生进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立

生态环保意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、

环境保护和生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

11.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与创新能力、激发学生创

新创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新

思维等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既

注重考查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业

视野，又提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

（二）专业（技能）课程

1.《地形测量》课程简介

本门课程是测绘专业群的专业基础课，也是测绘专业群的平台课程。学习地

形测量学的基础知识，了解常规测量仪器（水准仪、经纬仪、全站仪等）的使用

与操作、检验与校正、保养与维护的基本方法，掌握图根控制测量、大比例尺地

形图测绘的基本方法，完成三、四等水准测量的外、内业工作，完成图根导线的

布设和计算，认识和掌握基本地形图图示，能正确阅读和使用地形图。

2.《测绘工程CAD》课程简介

本门课程是测绘专业群的专业基础课，也是测绘专业群的平台课程。学习测

12

绘工程CAD的基础知识，了解绘图的方法和程序，掌握计算机软件地形成图和地

籍成图的方法。课程主要内容包括AutoCAD2008基础知识，绘制基本图形，选

择和编辑图形对象，图层管理、创建面域与图案填充，精确绘制图形与控制图形

显示，文字、表格与尺寸标注，使用块、属性块和外部参照，AutoCAD在地形图、

地籍图、道路路线工程等基本测绘工程绘制中的应用。

3.《数字测图》课程简介

本门课程是测绘工程技术专业的核心课程。课程的主要内容包括数字化测图

的原理，数字化测图的硬件设备，图根控制测量方法，全站仪及RTK等外业数据

采集方法，数据传输方法，内业CASS软件的绘图方法及技巧，成图质量评定与

检查等基本内容，同学应了解数字化测图在地形测量、工程测量、地籍测量等中

的应用，以及编码的原理，掌握用计算机测量软件进行数字化测图。

4.《控制测量》课程简介

本门课程是测绘工程技术专业的核心课程。学习控制测量的基本知识，了解

国家控制网和工程控制网的布设原则、国家三、四等平面控制测量及精密水准测

量的基本原理和方法、电磁波测距的基本理论、红外测距仪和全站仪的使用和检

验，掌握国家等级控制测量的要求和方法。学习GNSS（全球卫星定位系统）的

工作原理，了解用GNSS进行野外数据采集、利用软件对观测数据进行处理的基

本方法，掌握GNSS在测量及相关领域中的应用。

5.《土地利用规划》课程简介

本门课程是测绘工程技术专业的核心课程。本课程的主要内容为与土地利用

规划有关的土地和土地资源的基本知识和理论、各种土地利用规划的目的、内容

和技术方法等。土地资源与自然条件和社会经济条件的关系、土地利用规划的基

本内容、土地利用总体规划、各种农业生产用地规划、土地资源开发和保护规划；

重点掌握土地利用总体规划、各种农用地规划、的原则和各种用地类型对土地条

件的要求。

6.《数字城市三维建模技术》课程简介

本门课程是测绘工程技术专业的核心课程。学习《数字城市三维建模技术》

13

这门课程要求同学全面、系统掌握城市三维建模技术的最新研究成果，课程内容

分别对三维城市建模技术规范、三维空间数据获取、三维建模与更新、三维建模

资料准备、三维建模工艺与质量控制、三维城市模型集成处理、常用的城市三维

建模辅助工具等主要内容进行了详细介绍。

7.《工程测量》课程简介

本门课程是测绘专业群的平台课程。学习工程测量的基本知识，了解各种工

程的勘探、设计、施工、运用阶段的测量工作的基本理论和基本方法、工程要求

与测量精度标准，掌握其基本方法和应用。课程的主要内容为工程测量的基本知

识，技术设计书的编写，施工控制网的建立，工民建筑物的施工测量方法，隧道，

桥梁，市政等工程的施工测设方法，工程纵横断面图的绘制等各类工程问题。

8.《摄影测量与遥感》课程简介

本门课程是测绘专业群的平台课程。课程主要内容是学习航测技术的基本知

识，了解航空摄影测量技术的原理、方法和应用，航空摄影测量内外工作内容，

掌握航摄像片的判读与应用，掌握常用航空摄影测量软件的使用。学习遥感技术

的基本知识，了解遥感技术的基本原理、方法和应用领域，掌握遥感照片的判读

与应用，掌握常用遥感软件的使用方法。

9.《GIS设计与应用》课程简介

本门课程是测绘工程技术专业的核心课程。课程主要学习地理信息系统设计

与应用的基本知识，掌握GIS软件常见的编辑及绘图方法，了解地理信息系统软

件的应用与二次开发，掌握其在测绘中的应用。学习地理信息系统编程语言的基

本知识，了解常见GIS二次开发语言，如MapInfo的MapBasic或SupperMap

的SupperMapobjects，通过编程实现GIS的基本功能，掌握在实际中的应用。

10.《数字专题地图》课程简介

本门课程是测绘工程技术专业的核心课程。课程的主要内容是学习地图与地

图编制的基本知识，了解地图的编制原理、要求、内容、方法，掌握编制方法。

能够正确理解专题地图的分类和定义，能够正确理解专题地图点线面元素的表示

方法，制图的工艺流程，制图软件的选择与使用，制图综合的方法和技巧，以及

14

专题地图的最常见的应用。

11.《地理信息系统数据库》课程简介

本门课程是测绘专业群的平台课程。课程的主要内容是学习地理信息系统的

基本知识；数据库的基本概念；空间数据的表达与管理；GIS数据库设计；WebGIS

数据库技术；GIS数据库标准化；GIS数据库基础应用；GIS数据库发展前沿，

要求同学掌握数据库的基本知识，了解其原理、建立及应用，掌握GIS在国土规

划与管理、水资源规划与管理等方面建库过程中的应用。

（三）核心专业课程

表9-1《数字测图》核心课程主要内容

课程名称数字测图

实施学期2总学时48学时

知识目标：能够正确理解并运用相关测量规范，并依据测量规范获取地形图

野外数据，测绘与修整大比例尺地形图，熟练掌握全站仪，RTK等测量仪器，

熟练掌握CASS软件

教学目标

能力目标：能够运用测量仪器独自完成碎部点坐标采集，会绘制地形图草图，

能够根据草图在CASS软件中完成地形图的绘制

素质目标：团队协作，吃苦耐劳，甘于奉献，勇于担当

项目一：测图知识准备

项目二：测图技术设计

项目三：测图数据采集设备

教学内容

项目四：数据传输

项目五：Cass内业成图

项目六：成图质量评定

教学重点重点：全站仪，RTK外业数据采集，草图法绘制地形图

与难点难点：外业采集碎部点的方法，顺序，Cass绘制地形图方法及常用命令

1.检查学生预习APP学习效果

2.教师讲授答疑解惑，对重点难点内容加以详细阐述

教学组织

3.课堂分组练习

4.课堂点评小结

1、云课堂APP，资源库学习

教学手段

2、分组教学，案例教学

和方法

3、翻转课堂教学方法

1、国家测绘地理信息局/

教学资料

2、辽宁省测绘与地理信息局/chj/

15

3、全国教学资源库，包括视频，课件，学习指南，任务书，教学设计方案，

习题，微课等各类碎片教学资源近900个，支持网页及手机端随看随学。

1、项目考核贯穿全过程

考核要求2、技能考核，主要考核学生对技能的掌握情况

3、上机考核

表9-2《控制测量技术》核心课程主要内容

课程名称控制测量技术

实施学期3总学时60学时

知识目标：能够正确理解并运用相关测量规范，并依据测量规范获取精密测

量数据，编写控制网技术设计等文档

教学目标能力目标：能够运用摄影测量内业处理软件独自完成精密角度测量，精密高

程测量，GNSS控制测量等相关工作

素质目标：团队协作，吃苦耐劳，甘于奉献，勇于担当

项目一：控制测量概论

项目二：控制测量技术设计

教学内容项目三：精密角度测量

项目四：精密高程测量

项目五：GNSS控制测量

教学重点重点：精密测角仪器，精密水准仪，GNSS仪器的使用

与难点难点：精密测角仪器，精密水准仪，GNSS仪器的使用

1、检查学生预习APP学习效果

2、教师讲授答疑解惑，对重点难点内容加以详细阐述

教学组织

3、课堂分组练习

4、课堂点评小结

1、云课堂APP，资源库学习

教学手段

2、分组教学，案例教学

和方法

3、翻转课堂教学方法

1、国家测绘地理信息局/

2、辽宁省测绘与地理信息局/chj/

教学资料

3、全国教学资源库，包括视频，课件，学习指南，任务书，教学设计方案，

习题，微课等各类碎片教学资源。

1、项目考核贯穿全过程

考核要求2、技能考核，主要考核学生对技能的掌握情况

3、仪器操作考核

16

表9-3《土地利用规划》核心课程主要内容

课程名称土地利用规划

实施学期3总学时55学时

知识目标：能够正确理解并运用相关测量规范，并依据测量规范制定土地利

用规划，利用4D产品数据生成土地利用总体规划及专项规划

能力目标：能够理解土地利用总体规划、土地利用详细规划和土地利用专项

教学目标

规划的基本理论和方法，着重掌握GIS技术编制规划的技术程序和应用软件、

土地利用规划的环境影响评价以及土地利用规划实施。

素质目标：团队协作，吃苦耐劳，甘于奉献，勇于担当

项目一：土地利用现状

项目二：土地利用规划理论

教学内容项目三：土地利用规划基础

项目四：土地利用专项规划

项目五：土地利用规划数据处理及方法

教学重点重点：土地管理基本知识，土地分类及评价体系，土地规划方法

与难点难点：土地利用规划方法

1、检查学生预习APP学习效果

2、教师讲授答疑解惑，对重点难点内容加以详细阐述

教学组织

3、课堂分组练习

4、课堂点评小结

1、云课堂APP，资源库学习

教学手段

2、分组教学，案例教学

和方法

3、翻转课堂教学方法

1、国家测绘地理信息局/

2、辽宁省测绘与地理信息局/chj/

教学资料

3、全国教学资源库，包括视频，课件，学习指南，任务书，教学设计方案，

习题，微课等各类碎片教学资源。

1、项目考核贯穿全过程

考核要求2、技能考核，主要考核学生对技能的掌握情况

3、上机考核

17

表9-4《数字城市三维建模技术》核心课程主要内容

课程名称数字城市三维建模技术

实施学期3总学时55学时

知识目标：掌握摄影测量技术，激光三维扫描测量技术，全站仪的测量，地

图数字化等方式获取城市三维空间数据，掌握三维建模资料收集准备，掌握

三维模型的可视化集成，掌握三维建模常用工具

教学目标能力目标：能够利用摄影测量技术，激光三维扫描测量技术，全站仪的测量，

地图数字化等方式获取城市三维空间数据，并且能够完成三维模型的可视化

集成，利用三维建模常用工具完成建模

素质目标：团队协作，吃苦耐劳，甘于奉献，勇于担当

项目一：三维空间数据获取技术

项目二：城市三维建模与更新技术

教学内容项目三：城市三维建模工艺与质量控制

项目四：数字城市三维模型的可视化集成

项目五：常用的三维建模辅助工具

重点：三维空间数据的获取，建模的工艺及质量控制，三维模型的可视化集

教学重点

成

与难点

难点：利用三维建模工具进行三维模型的可视化集成

检查学生预习APP学习效果

教师讲授答疑解惑，对重点难点内容加以详细阐述

教学组织

课堂分组练习

课堂点评小结

云课堂APP，资源库学习

教学手段分组教学，案例教学

和方法翻转课堂教学方法

1、国家测绘地理信息局/

2、辽宁省测绘与地理信息局/chj/

教学资料

3、全国教学资源库，包括视频，课件，学习指南，任务书，教学设计方案，

习题，微课等各类碎片教学资源。

项目考核贯穿全过程

考核要求技能考核，主要考核学生对技能的掌握情况

上机考核

18

表9-5《GIS设计与应用》核心课程主要内容

课程名称GIS设计与应用

实施学期4总学时60学时

知识目标：能够正确理解并运用相关GIS软件，并依据软件设计控件，界面

完成地图编辑

教学目标能力目标：能够运用MAPINFO,ARCGIS,SURPERMAP等地理信息软件完成地信信

息数据处理以及集成地图编辑界面设计等工程

素质目标：团队协作，吃苦耐劳，甘于奉献，勇于担当

项目一：Maplnfo概述

项目二：界面设计与地图图层的控制

教学内容项目三：工作表的管理、选择与查询

项目四：集成地图

项目五：ArcGIS概述

教学重点重点：ARCGIS设计与应用

与难点难点：ARCGIS设计与应用

检查学生预习APP学习效果